考試日期 2010.01.16
Passage 1
Title: Industrial Revolution
大致內(nèi)容 第一篇關(guān)于工業(yè)革命，第一段講十八世紀以前能量效率極低，直到使用了charcoal才使蒸汽機的使用成為可能（有一題問作者在這里提到的問題是什么，選能量不夠）。第二段講交通開始發(fā)展，讓遠距離運輸貨物成為可能（這里有一題），從而使貿(mào)易能夠到達偏遠地區(qū)，然后鐵路的發(fā)展使很多農(nóng)村人口在這里臨時工作，當工作結(jié)束后，這些人口就到城里去尋找工作，加入工人大軍。接著蒸汽機使棉花大規(guī)模生產(chǎn)成為可能，尤其是不列顛，從1800到1850棉花原料進口增加了100+倍，然后棉花服裝成為主要出口，占到出口一半以上。接著是鋼鐵，蒸汽機提高了生 鐵生產(chǎn)效率，同時使精鐵生產(chǎn)成為可能，然后1840不列顛的鋼鐵產(chǎn)量比世界上其他國家加起來都多。（這里有兩題，有一題選不列顛是世界第一鋼鐵大國）。
Passage 2
Title: Desert Plants and Animals
大致內(nèi)容 第二篇講沙漠植動物。先講水對植物的作用。很多作用。同時決定植物的分布，雨林比沙漠多100倍，同時沙漠的植物分布也由水分決定。（有一題）有兩大類沙漠植物，一種是年生植物，它們在雨量充足的年份發(fā)芽，狂長（有一詞匯題）它們的種子散布在沙漠中，到下一個雨量充足的年份才發(fā)芽，不然就睡在那里（有題）。還有一種植物就有很多種方法來對付干旱，米針葉，閉毛孔（葉子上的那些洞），枝干木化防止掛掉（有一題選這個，因為它被算到上一類植物頭上了，而且意思相反），還有發(fā)達的根系但地上露出來的部分比較?。ㄓ蓄}）。還有一種可以把根扎到地下水那里去，所以這種植物都長水源附近（有題）。
然后動物，兩種方法，escape和retreat， escape時間比較長，而且有好幾種，比如身體降溫使新城代謝變慢（只是一種方法，有paraphrase題），還有遷徙。retreat一般是跑到陰涼的地方去乘涼，列舉了幾種動物的避暑地點（有題問這些地點的共同特點是什么）后來講到鴕鳥，可以把羽毛豎起來隔熱（有題）。
Passage 3
Title: Ancient Civilization
大致內(nèi)容 第三篇蘇美爾文明，但不是加試！
一開始講了困難的自然條件：缺少木材什么的，每年雪融化造成洪災(zāi)，還有一個忘了（有題選哪個不是困難，選項忘了），然后這個文明很猛，發(fā)明了很牛的灌溉系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)大發(fā)展。然后講城市的建立。城市圍繞寺廟建立（有題），然后說了兩個城市， 一個城市有兩只神，分別掌管不同的方面。然后是說城市的居民很多樣（有題，還有個插句子題），然后將管理系統(tǒng)的復(fù)雜導(dǎo)致了文字的產(chǎn)生（有題），文字從一個圖形代表一個詞匯發(fā)展成代表一個音節(jié)，從而提高了效率，從2000個減少到600個（有題）。文字的主要用途是經(jīng)濟（有題），但也導(dǎo)致了文學的產(chǎn)生。然后將了輪子的發(fā)明，最先可能用作制陶（有題）。然后是bronze的發(fā)現(xiàn)，把一種什么銅和錫混合（有個paraphrase題）。
點評：
加試題：
第一篇：
有營養(yǎng)學家跟著一個船去考察愛情海底生物問題，他用自己做的一個東西采取全球不同海底深度的生物，通過一個公式，是生物數(shù)目除以海底深度，得到結(jié)論，海底生物可以分成8個層次，1800層次下沒有生物可以生存。這個發(fā)現(xiàn)一直是值得疑問的，有其它營養(yǎng)學家也有過類似的考察結(jié)果，他們認為一定深度下，沒有生物可以生存。一個是認為水的溫度除深度增加而減少，所以他認為再深下去就會是全部冰塊，他認為海底是冰塊。但這些人沒有認識到水變成冰要膨脹，并且冰是浮在水面上的。另一觀點是水越深，壓力就越大，這樣大下去在一定深度就不會有物質(zhì)下沉，所以有人就認為如果這樣的話沉船在一定深度就不會下沉了。總之也是不對。再說上面那個人，在愛情海發(fā)現(xiàn)的結(jié)果不能放到其它海底，愛情海特別深，且海底生物不多，這跟其它海底是不一樣的。另外他做的抓生物的東西問題也很大，那個東西口很小，網(wǎng)口很大，很多生物進不了網(wǎng)，進的很多又會從網(wǎng)口跑走，所以他抓不到是他的問題。
第二篇：
19世紀的時候，很多老板開始想如何提高工人的工作效率，這其中，比較有名的是T。T寫過一本書，他的理論是基于把一個生產(chǎn)程序分成很小的部分，每人做一小部分。他得出這個理論是根據(jù)有個人發(fā)明了錄像的東西，通過這個可以看到錄像的每一針圖片，也根據(jù)此那人看到馬在跑的時候有時是四腳同時不在地上的。T這個人有一次訪問一個工廠，被里面很低的工作效率搞得很吃驚。于是他通過研究，把工序分成很多步，每一步的工人戴不一樣的手套，只做其中很小的一步。果然，發(fā)現(xiàn)做同樣的工作，以前要600多人的現(xiàn)在只要104人。于是老板就把其它多余的人給開除了。后來他說要提高工人的工作激情，得給他們加獎勵，像加工資什么的。但由于老板采用他的方法后，基于不懂產(chǎn)品是怎么生產(chǎn)的，他來定生產(chǎn)效率的方法之一就是看生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，所以老板也不知道工人生產(chǎn)起來有多難，也就是說不管死活。對工人來說，他們也不是很想僅做勞動力。老板們想給工人最少的工資，更別說是加工資了，所以這提法不是很成功。
本次考試考題加試題目為新題！值得考生關(guān)注！需精心準備。
前面三篇題目也是新題。
本次考試為全新考題，但是話題難度不大，總體各種題型難度不高。
Passage 1
Title: Industrial Revolution
大致內(nèi)容 第一篇關(guān)于工業(yè)革命，第一段講十八世紀以前能量效率極低，直到使用了charcoal才使蒸汽機的使用成為可能（有一題問作者在這里提到的問題是什么，選能量不夠）。第二段講交通開始發(fā)展，讓遠距離運輸貨物成為可能（這里有一題），從而使貿(mào)易能夠到達偏遠地區(qū)，然后鐵路的發(fā)展使很多農(nóng)村人口在這里臨時工作，當工作結(jié)束后，這些人口就到城里去尋找工作，加入工人大軍。接著蒸汽機使棉花大規(guī)模生產(chǎn)成為可能，尤其是不列顛，從1800到1850棉花原料進口增加了100+倍，然后棉花服裝成為主要出口，占到出口一半以上。接著是鋼鐵，蒸汽機提高了生 鐵生產(chǎn)效率，同時使精鐵生產(chǎn)成為可能，然后1840不列顛的鋼鐵產(chǎn)量比世界上其他國家加起來都多。（這里有兩題，有一題選不列顛是世界第一鋼鐵大國）。
Passage 2
Title: Desert Plants and Animals
大致內(nèi)容 第二篇講沙漠植動物。先講水對植物的作用。很多作用。同時決定植物的分布，雨林比沙漠多100倍，同時沙漠的植物分布也由水分決定。（有一題）有兩大類沙漠植物，一種是年生植物，它們在雨量充足的年份發(fā)芽，狂長（有一詞匯題）它們的種子散布在沙漠中，到下一個雨量充足的年份才發(fā)芽，不然就睡在那里（有題）。還有一種植物就有很多種方法來對付干旱，米針葉，閉毛孔（葉子上的那些洞），枝干木化防止掛掉（有一題選這個，因為它被算到上一類植物頭上了，而且意思相反），還有發(fā)達的根系但地上露出來的部分比較?。ㄓ蓄}）。還有一種可以把根扎到地下水那里去，所以這種植物都長水源附近（有題）。
然后動物，兩種方法，escape和retreat， escape時間比較長，而且有好幾種，比如身體降溫使新城代謝變慢（只是一種方法，有paraphrase題），還有遷徙。retreat一般是跑到陰涼的地方去乘涼，列舉了幾種動物的避暑地點（有題問這些地點的共同特點是什么）后來講到鴕鳥，可以把羽毛豎起來隔熱（有題）。
Passage 3
Title: Ancient Civilization
大致內(nèi)容 第三篇蘇美爾文明，但不是加試！
一開始講了困難的自然條件：缺少木材什么的，每年雪融化造成洪災(zāi)，還有一個忘了（有題選哪個不是困難，選項忘了），然后這個文明很猛，發(fā)明了很牛的灌溉系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)大發(fā)展。然后講城市的建立。城市圍繞寺廟建立（有題），然后說了兩個城市， 一個城市有兩只神，分別掌管不同的方面。然后是說城市的居民很多樣（有題，還有個插句子題），然后將管理系統(tǒng)的復(fù)雜導(dǎo)致了文字的產(chǎn)生（有題），文字從一個圖形代表一個詞匯發(fā)展成代表一個音節(jié)，從而提高了效率，從2000個減少到600個（有題）。文字的主要用途是經(jīng)濟（有題），但也導(dǎo)致了文學的產(chǎn)生。然后將了輪子的發(fā)明，最先可能用作制陶（有題）。然后是bronze的發(fā)現(xiàn)，把一種什么銅和錫混合（有個paraphrase題）。
點評：
加試題：
第一篇：
有營養(yǎng)學家跟著一個船去考察愛情海底生物問題，他用自己做的一個東西采取全球不同海底深度的生物，通過一個公式，是生物數(shù)目除以海底深度，得到結(jié)論，海底生物可以分成8個層次，1800層次下沒有生物可以生存。這個發(fā)現(xiàn)一直是值得疑問的，有其它營養(yǎng)學家也有過類似的考察結(jié)果，他們認為一定深度下，沒有生物可以生存。一個是認為水的溫度除深度增加而減少，所以他認為再深下去就會是全部冰塊，他認為海底是冰塊。但這些人沒有認識到水變成冰要膨脹，并且冰是浮在水面上的。另一觀點是水越深，壓力就越大，這樣大下去在一定深度就不會有物質(zhì)下沉，所以有人就認為如果這樣的話沉船在一定深度就不會下沉了。總之也是不對。再說上面那個人，在愛情海發(fā)現(xiàn)的結(jié)果不能放到其它海底，愛情海特別深，且海底生物不多，這跟其它海底是不一樣的。另外他做的抓生物的東西問題也很大，那個東西口很小，網(wǎng)口很大，很多生物進不了網(wǎng)，進的很多又會從網(wǎng)口跑走，所以他抓不到是他的問題。
第二篇：
19世紀的時候，很多老板開始想如何提高工人的工作效率，這其中，比較有名的是T。T寫過一本書，他的理論是基于把一個生產(chǎn)程序分成很小的部分，每人做一小部分。他得出這個理論是根據(jù)有個人發(fā)明了錄像的東西，通過這個可以看到錄像的每一針圖片，也根據(jù)此那人看到馬在跑的時候有時是四腳同時不在地上的。T這個人有一次訪問一個工廠，被里面很低的工作效率搞得很吃驚。于是他通過研究，把工序分成很多步，每一步的工人戴不一樣的手套，只做其中很小的一步。果然，發(fā)現(xiàn)做同樣的工作，以前要600多人的現(xiàn)在只要104人。于是老板就把其它多余的人給開除了。后來他說要提高工人的工作激情，得給他們加獎勵，像加工資什么的。但由于老板采用他的方法后，基于不懂產(chǎn)品是怎么生產(chǎn)的，他來定生產(chǎn)效率的方法之一就是看生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，所以老板也不知道工人生產(chǎn)起來有多難，也就是說不管死活。對工人來說，他們也不是很想僅做勞動力。老板們想給工人最少的工資，更別說是加工資了，所以這提法不是很成功。
本次考試考題加試題目為新題！值得考生關(guān)注！需精心準備。
前面三篇題目也是新題。
本次考試為全新考題，但是話題難度不大，總體各種題型難度不高。