6月7日，在青海省玉樹藏族自治州結古鎮(zhèn)一考點，監(jiān)考老師在為考生分發(fā)答題卡。當日是2010年全國高考(論壇)第一天，在青海玉樹地震災區(qū)，1023名考生在板房考場內參加高考。 新華社記者 張宏祥 攝
隨著各地高考的結束，清華大學啟動了今年的高考招生工作。清華招辦主任孟芊介紹，今年的招生工作強調多元評價、公平錄取，并不單以分數(shù)衡量，目前已經(jīng)向很多有特色的學生拋出橄欖枝。在玉樹地震中連救4人的小英雄尕瑪朋措也破例被保送清華。
英文寫作獲60分優(yōu)惠
清華大學招生辦公室主任孟芊介紹，去年在自主招生中，清華聯(lián)合上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學和南京大學，共同推出了五校合作自主招生考試。如今這個考試有了正式的英文名稱“Advanced Assessmentfor Admission”(簡稱AAA測試)。
測試中，清華發(fā)現(xiàn)了一些各具特色的優(yōu)秀學生。例如，今年的文科高級綜合測試要求考生就中國的“權利本位”和“義務本位”寫一篇評論。出題時，清華故意留下了一個疏漏，“沒有規(guī)定一定要用中文寫作。”這個“疏漏”在上一年的自主招生命題中就留出，可是當年并沒有以英文寫作的學生。
今年，在1000多名選測考生的回答中，有一篇評論是用英文寫成。作者是湖北考生熊文苑。多學科的專家共同討論，認為該生無論在英語(論壇)的運用還是對問題的理解上，都表現(xiàn)得特別突出。最終，經(jīng)過多方考查，這名同學獲得了自主招生60分的優(yōu)惠。
據(jù)悉，今年全國有5名學生獲得清華大學60分的加分優(yōu)惠。
玉樹小英雄被保送
除了熊文苑這樣學習優(yōu)秀的學生獲得了清華的優(yōu)惠外，在玉樹地震中連救4人的小英雄尕瑪朋措也被保送清華。
青海玉樹第二民族中學的尕瑪朋措家境貧寒，曾兩次輟學，但是憑著頑強的求學欲望和學校的幫助重返校園。玉樹地震發(fā)生后，作為班長，他帶領全班同學轉移到安全地點，又從廢墟救出4人，被評為省級優(yōu)秀學生。清華大學專家組深入青海，破例對他進行了為期一天全方面的考核。專家組一致的結論是：該生品格高尚、心態(tài)陽光；臨危不懼、勇于擔當；求學欲望強烈、毅力頑強；對玉樹有特別強烈的感情，愿意長期扎根青海工作。最終，清華向這位“優(yōu)秀”學生拋出了橄欖枝，他被保送到社會科學相關學科。 （周逸梅）
(京華時報)
隨著各地高考的結束，清華大學啟動了今年的高考招生工作。清華招辦主任孟芊介紹，今年的招生工作強調多元評價、公平錄取，并不單以分數(shù)衡量，目前已經(jīng)向很多有特色的學生拋出橄欖枝。在玉樹地震中連救4人的小英雄尕瑪朋措也破例被保送清華。
英文寫作獲60分優(yōu)惠
清華大學招生辦公室主任孟芊介紹，去年在自主招生中，清華聯(lián)合上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學和南京大學，共同推出了五校合作自主招生考試。如今這個考試有了正式的英文名稱“Advanced Assessmentfor Admission”(簡稱AAA測試)。
測試中，清華發(fā)現(xiàn)了一些各具特色的優(yōu)秀學生。例如，今年的文科高級綜合測試要求考生就中國的“權利本位”和“義務本位”寫一篇評論。出題時，清華故意留下了一個疏漏，“沒有規(guī)定一定要用中文寫作。”這個“疏漏”在上一年的自主招生命題中就留出，可是當年并沒有以英文寫作的學生。
今年，在1000多名選測考生的回答中，有一篇評論是用英文寫成。作者是湖北考生熊文苑。多學科的專家共同討論，認為該生無論在英語(論壇)的運用還是對問題的理解上，都表現(xiàn)得特別突出。最終，經(jīng)過多方考查，這名同學獲得了自主招生60分的優(yōu)惠。
據(jù)悉，今年全國有5名學生獲得清華大學60分的加分優(yōu)惠。
玉樹小英雄被保送
除了熊文苑這樣學習優(yōu)秀的學生獲得了清華的優(yōu)惠外，在玉樹地震中連救4人的小英雄尕瑪朋措也被保送清華。
青海玉樹第二民族中學的尕瑪朋措家境貧寒，曾兩次輟學，但是憑著頑強的求學欲望和學校的幫助重返校園。玉樹地震發(fā)生后，作為班長，他帶領全班同學轉移到安全地點，又從廢墟救出4人，被評為省級優(yōu)秀學生。清華大學專家組深入青海，破例對他進行了為期一天全方面的考核。專家組一致的結論是：該生品格高尚、心態(tài)陽光；臨危不懼、勇于擔當；求學欲望強烈、毅力頑強；對玉樹有特別強烈的感情，愿意長期扎根青海工作。最終，清華向這位“優(yōu)秀”學生拋出了橄欖枝，他被保送到社會科學相關學科。 （周逸梅）
(京華時報)