二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案

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數(shù)學(xué)訓(xùn)練題是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識的重要手段。通過大量的練習(xí),學(xué)生可以鞏固課堂上學(xué)習(xí)的概念、公式和定理,確保對知識的理解和記憶更加牢固‌。以下是整理的《二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇一
    在括號里填上“>”、“<”或“=”。
    100厘米()90米
    50分米()4米
    6×6()4×9
    【答案】①<②>③=
    【分析】1米=100厘米,1米=10分米,先換算單位再比較數(shù)據(jù)大小,利用乘法口訣計(jì)算比較大小。
    【詳解】100厘米=1米,1米<90米,所以100厘米<90米。
    50分米=5米,5米>4米,所以50分米>4米。
    6×6=36,4×9=36,所以6×6=4×9。
    2.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇二
    在括號里填上合適的數(shù)。
    200厘米=()米
    5分米=()厘米
    6×()=9×2
    1米-20厘米=()厘米
    ()×5=15
    ()×6=24
    ()×8=8+8+8
    6×7=5×7+()=6×8-()
    【答案】①2②50③3④80⑤3⑥4⑦3⑧7⑨6
    3.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇三
    1.用直尺去測量物體的長度時(shí),要把直尺上的()和物體的一端對齊。
    A.左端
    B.“0”刻度
    C.右端
    【答案】B
    【詳解】用直尺去測量物體的長度時(shí),要把直尺上的“0”刻度線和物體的一端對齊。
    2.1米75厘米可能是()的高度。
    A.樓房
    B.鉛筆
    C.電視臺主持人
    【答案】C
    【詳解】A.樓房的高度大約是每層3米。
    B.鉛筆的長度大約是15厘米。
    C.電視臺主持人的身高可能是1米75厘米。
    4.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇四
    直接寫得數(shù)。
    2×8=  56÷7=  6×9=  81÷9=  9×2-2=
    12÷3=  9×4=  8×6=  63÷7=  4×8+4=
    【答案】16;8;54;9;16
    4;36;48;9;36
    5.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇五
    在括號里填上“+”、“-”或“×”“÷”。
    20()4=5
    45()5=9
    2×6=3()4
    【答案】①÷②÷③×
    6.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇六
    1.角的兩條邊張開得大,角就大,角的兩條邊張開得小,角就小。()
    【答案】√
    【詳解】由分析可知:角的兩條邊張開得大,角就大,角的兩邊張開得小,角就??;原題說法正確。
    2.可以用測量物體長度單位的是()。
    A.時(shí)
    B.角
    C.米
    【答案】C
    7.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇七
    直接寫得數(shù)。
    64÷8=  5×4=  72-8=  28÷4=  7×4-7=
    7+9=  3×7=  27÷9=  18÷2=  6×5+5=
    【答案】8;20;64;7;21
    16;21;3;9;35
    8.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇八
    1.根據(jù)要求列式計(jì)算。
    4個(gè)5相加是多少?
    【答案】4×5=20(或5×4=20,或5+5+5+5=20)
    2.根據(jù)要求列式計(jì)算。
    兩個(gè)因數(shù)都是5,積是多少?
    【答案】25
    【詳解】5×5=25
    所以,兩個(gè)因數(shù)都是5,積是25。
    9.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇九
    1.根據(jù)要求列式計(jì)算。
    49是7的幾倍?
    【答案】7
    【詳解】49÷7=7
    2.列式計(jì)算。
    2個(gè)9相乘的積是多少?
    【答案】81
    【分析】2個(gè)9相乘的積,即9×9=81,據(jù)此解答。
    【詳解】9×9=81
    10.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇十
    按要求畫一畫。
    (1)☆☆☆☆☆
    _______________________第二行☆個(gè)數(shù)是第一行的2倍。
    (2)▲▲▲▲▲▲▲▲
    _______________________第一行的▲是第二行的2倍。
    【答案】(1)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
    (2)▲▲▲▲
    【解析】
    【分析】(1)用第一行☆的個(gè)數(shù)乘上2,求出第二行☆的個(gè)數(shù),畫出即可;
    (2)用第一行的▲個(gè)數(shù)除以2,求出是第二行的個(gè)數(shù),畫出即可。
    【小問1詳解】
    5×2=10(個(gè)),所以第二行的☆個(gè)數(shù)是10個(gè)。
    ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
    【小問2詳解】
    8÷2=4(個(gè)),所以第二行的▲個(gè)數(shù)是4個(gè)。
    ▲▲▲▲
    11.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇十一
    看圖寫算式。
    ☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇
    ☆有多少個(gè)?()×()=()(個(gè));
    ▲有多少個(gè)?()×()=()(個(gè))。
    【答案】①3②4③12④6⑤2⑥12
    【詳解】☆有多少個(gè)?3×4=12(個(gè));
    ▲有多少個(gè)?6×2=12(個(gè))。
    12.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇十二
    1.一聽飲料6元錢,50元錢能買到8聽嗎?
    【詳解】6×8=48(元)
    48<50
    答:50元錢能買到8聽。
    2.坐過山車,每節(jié)車廂可以坐4人,有28個(gè)小朋友來坐過山車。需要幾節(jié)車廂?
    【詳解】28÷4=7(節(jié))
    答:28個(gè)小朋友需要7節(jié)車廂。
    13.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇十三
    1、找規(guī)律:
    ①1、2、5、8、()、()、17
    ②8、8、10、6、12、4、()、()
    答案:①1、2、5、8、(11)、(14)、17
    ②8、8、10、6、12、4、(14)、(2)
    2、找規(guī)律:
    1、2、3、2、3、4、3、4、5、()、()
    16、3、8、9、4、()、()
    答案:1、2、3、2、3、4、3、4、5、(4)、(5)
    16、3、8、9、4、(27)、(2)
    14.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇十四
    (1)3小時(shí)=()分
    (2)2小時(shí)45分=()分
    (3)120分=()小時(shí)
    (4)75分=()小時(shí)()分
    思路導(dǎo)航:題(1):因?yàn)?小時(shí)=60分,3小時(shí)就是60×3=180分;題(2):先計(jì)算2小時(shí)=60×2=120分鐘,再加上45分鐘,就是120+45=165分鐘;題(3):因?yàn)?小時(shí)=60分鐘,120分=120÷60=2小時(shí);
    題(4):1小時(shí)=60分鐘,75分-60分=15分,也就是1小時(shí)15分。
    解:(1)3小時(shí)=(180)分
    (2)2小時(shí)45分=(165)分
    (3)120分=(2)小時(shí)
    (4)75分=(1)小時(shí)(15)分
    15.二年級小學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)作業(yè)題及答案 篇十五
    巧算(用簡便方法計(jì)算)
    1、400-29+362-71+38
    2、399+299+599+199
    參考答案:
    1、400-29+362-71+38
    =400+(362+38)-(29+71)
    =400+400-100
    =700
    2、399+299+599+199
    =(400-1)+(300-1)+(600-1)+(200-1)
    =400+300+600+200-4
    =1496