高考如何突破一考定終身？高校如何去行政化？如何解決“有學(xué)上”到“上好學(xué)”問(wèn)題……
昨日下午，省委常委中心組舉行集中學(xué)習(xí)，教育部黨組副書記、副部長(zhǎng)陳希做《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》的專題講座，*這些大眾關(guān)心的熱點(diǎn)話題。省委書記周強(qiáng)，省委副書記、代省長(zhǎng)徐守盛，省政協(xié)主席胡彪?yún)⒓蛹袑W(xué)習(xí)。講座由省委副書記梅克保主持，省領(lǐng)導(dǎo)許云昭、李江、于來(lái)山、楊泰波、楊忠民等出席。
實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展
陳希首先闡明了召開全國(guó)教育工作會(huì)議和制定教育規(guī)劃綱要的時(shí)代背景和主要特點(diǎn)。
他指出，在全面建設(shè)小康社會(huì)、教育開始從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，召開全國(guó)教育工作會(huì)議、頒布教育規(guī)劃綱要，是應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的迫切需要、適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求的迫切需要、滿足人民群眾新期盼的迫切需要、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。
陳希還深入解讀了教育規(guī)劃綱要的主體內(nèi)容，著重對(duì)教育規(guī)劃綱要的總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施等重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入闡述。
以高考改革為例，一考定終身、高考加分要規(guī)范、高校招生自主權(quán)問(wèn)題、高考考試內(nèi)容如何引導(dǎo)素質(zhì)教育等，在綱要制定過(guò)程中對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)考慮研究。陳希介紹我國(guó)將推進(jìn)考試招生制度改革，以考試招生制度改革為突破口，克服“一考定終身”的弊端，探索招生與考試相對(duì)分離的辦法，政府宏觀管理，專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，學(xué)校依法自主招生，學(xué)生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。
教育強(qiáng)省規(guī)劃9月底上報(bào)教育部
梅克保說(shuō)，這次中心組集中學(xué)習(xí)，既是前段學(xué)習(xí)宣傳全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的深化和延續(xù)，也是對(duì)后階段學(xué)習(xí)貫徹的再動(dòng)員、再部署。他介紹，湖南被確定為全國(guó)9個(gè)制訂本地區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的試點(diǎn)省份之一，與全國(guó)同步啟動(dòng)了《建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要》的編制工作，目前已經(jīng)有了一個(gè)比較成熟的文本。
前不久，省委、省政府又相繼召開了幾個(gè)座談會(huì)，廣泛聽取各方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)綱要作了進(jìn)一步的修改完善，將力爭(zhēng)形成一個(gè)高質(zhì)量、高水平的《建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要》，使其真正成為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家《規(guī)劃綱要》精神、體現(xiàn)湖南特色、指導(dǎo)教育強(qiáng)省建設(shè)的行動(dòng)指南，并爭(zhēng)取在9月底報(bào)教育部備案。
昨日下午，省委常委中心組舉行集中學(xué)習(xí)，教育部黨組副書記、副部長(zhǎng)陳希做《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》的專題講座，*這些大眾關(guān)心的熱點(diǎn)話題。省委書記周強(qiáng)，省委副書記、代省長(zhǎng)徐守盛，省政協(xié)主席胡彪?yún)⒓蛹袑W(xué)習(xí)。講座由省委副書記梅克保主持，省領(lǐng)導(dǎo)許云昭、李江、于來(lái)山、楊泰波、楊忠民等出席。
實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展
陳希首先闡明了召開全國(guó)教育工作會(huì)議和制定教育規(guī)劃綱要的時(shí)代背景和主要特點(diǎn)。
他指出，在全面建設(shè)小康社會(huì)、教育開始從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，召開全國(guó)教育工作會(huì)議、頒布教育規(guī)劃綱要，是應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的迫切需要、適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求的迫切需要、滿足人民群眾新期盼的迫切需要、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。
陳希還深入解讀了教育規(guī)劃綱要的主體內(nèi)容，著重對(duì)教育規(guī)劃綱要的總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施等重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入闡述。
以高考改革為例，一考定終身、高考加分要規(guī)范、高校招生自主權(quán)問(wèn)題、高考考試內(nèi)容如何引導(dǎo)素質(zhì)教育等，在綱要制定過(guò)程中對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)考慮研究。陳希介紹我國(guó)將推進(jìn)考試招生制度改革，以考試招生制度改革為突破口，克服“一考定終身”的弊端，探索招生與考試相對(duì)分離的辦法，政府宏觀管理，專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，學(xué)校依法自主招生，學(xué)生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。
教育強(qiáng)省規(guī)劃9月底上報(bào)教育部
梅克保說(shuō)，這次中心組集中學(xué)習(xí)，既是前段學(xué)習(xí)宣傳全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的深化和延續(xù)，也是對(duì)后階段學(xué)習(xí)貫徹的再動(dòng)員、再部署。他介紹，湖南被確定為全國(guó)9個(gè)制訂本地區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的試點(diǎn)省份之一，與全國(guó)同步啟動(dòng)了《建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要》的編制工作，目前已經(jīng)有了一個(gè)比較成熟的文本。
前不久，省委、省政府又相繼召開了幾個(gè)座談會(huì)，廣泛聽取各方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)綱要作了進(jìn)一步的修改完善，將力爭(zhēng)形成一個(gè)高質(zhì)量、高水平的《建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要》，使其真正成為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家《規(guī)劃綱要》精神、體現(xiàn)湖南特色、指導(dǎo)教育強(qiáng)省建設(shè)的行動(dòng)指南，并爭(zhēng)取在9月底報(bào)教育部備案。