“我孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)校就讓我交150元錢，說(shuō)是請(qǐng)醫(yī)生來(lái)測(cè)智商。”昨天上午，多名孩子在福州市透浦小學(xué)讀書的家長(zhǎng)，撥打本報(bào)新聞熱線968111反映說(shuō)，他們認(rèn)為學(xué)校的這一做法很不合理，而且還間接傷害了孩子的自尊。對(duì)此，透浦小學(xué)未作出詳細(xì)解釋，倉(cāng)山區(qū)教育局表示沒(méi)有聽說(shuō)此事，將找校方了解。
家長(zhǎng)稱老師來(lái)電催交智商測(cè)試費(fèi)
透浦小學(xué)位于福州倉(cāng)山區(qū)透浦村，學(xué)生大多是外來(lái)工子女。家長(zhǎng)王輝(化名)說(shuō)，他和妻子在福州打工多年，兒子則在老家由目不識(shí)丁的母親照顧，直到前年才接到福州并就讀該校，“以前學(xué)習(xí)沒(méi)人管，基礎(chǔ)很不好，每門功課都在60分邊緣。”王輝說(shuō)，五六天前，孩子放學(xué)回來(lái)找他要150元錢，“說(shuō)學(xué)校要請(qǐng)醫(yī)生來(lái)給成績(jī)不好的學(xué)生測(cè)智商，看是不是孩子頭腦有問(wèn)題?！蓖踺x聽了，總覺(jué)得學(xué)校這么對(duì)孩子說(shuō)不妥。
另一位家長(zhǎng)也遇到此情況，為此她還以為是孩子撒謊要錢，特意找老師求證。
“老師說(shuō)確實(shí)如此，還說(shuō)是教育局規(guī)定的，全校每個(gè)班成績(jī)差的孩子都要測(cè)智商，讓我們配合。”該家長(zhǎng)說(shuō)，她孩子每次考試語(yǔ)文成績(jī)大約六十多分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)則只有三四十分。幾天來(lái)，老師多次打電話來(lái)讓她交錢，并保證檢查對(duì)孩子身體無(wú)害。她盡管心里不大樂(lè)意，但還是把錢交給了孩子的班主任，可沒(méi)有任何收據(jù)。
學(xué)校通過(guò)拼圖測(cè)試孩子智力
采訪中，家長(zhǎng)們認(rèn)為，自己的孩子并不傻，而是比較淘氣、貪玩，加上父母平時(shí)忙于生計(jì)沒(méi)空指導(dǎo)，所以才會(huì)成績(jī)不好。家長(zhǎng)們擔(dān)心，測(cè)智商可能會(huì)傷害孩子幼小的心靈，或者孩子會(huì)覺(jué)得自己腦子不好，感到自卑而破罐子破摔。
就此事，昨天下午3時(shí)許，記者來(lái)到透浦小學(xué)，一名男教師說(shuō)校長(zhǎng)外出開會(huì)了。聽記者說(shuō)要找教務(wù)處主任，他便把記者帶到二樓辦公室。隨后，面對(duì)記者提問(wèn)，一位自稱是教務(wù)處負(fù)責(zé)人的老師起初說(shuō)“沒(méi)有這事”，后來(lái)，男教師檢查完記者證件后，該負(fù)責(zé)人開始低頭寫字不予回答，追問(wèn)下才說(shuō)“負(fù)責(zé)人全部都沒(méi)在，我要寫教案”。
隨后，記者在學(xué)校操場(chǎng)隨機(jī)問(wèn)了幾名學(xué)生，他們都說(shuō)，老師有叫成績(jī)差的學(xué)生交150元錢，但具體做什么，他們沒(méi)說(shuō)。
對(duì)此，倉(cāng)山區(qū)教育局初教科工作人員說(shuō)，他們沒(méi)有聽說(shuō)此事，不清楚情況，將于今日聯(lián)系學(xué)校了解。昨天晚上，記者又從家長(zhǎng)處了解到，昨日下午，學(xué)校已通過(guò)拼圖對(duì)孩子進(jìn)行智力測(cè)試，參與測(cè)試的共有30多人。
家長(zhǎng)稱老師來(lái)電催交智商測(cè)試費(fèi)
透浦小學(xué)位于福州倉(cāng)山區(qū)透浦村，學(xué)生大多是外來(lái)工子女。家長(zhǎng)王輝(化名)說(shuō)，他和妻子在福州打工多年，兒子則在老家由目不識(shí)丁的母親照顧，直到前年才接到福州并就讀該校，“以前學(xué)習(xí)沒(méi)人管，基礎(chǔ)很不好，每門功課都在60分邊緣。”王輝說(shuō)，五六天前，孩子放學(xué)回來(lái)找他要150元錢，“說(shuō)學(xué)校要請(qǐng)醫(yī)生來(lái)給成績(jī)不好的學(xué)生測(cè)智商，看是不是孩子頭腦有問(wèn)題?！蓖踺x聽了，總覺(jué)得學(xué)校這么對(duì)孩子說(shuō)不妥。
另一位家長(zhǎng)也遇到此情況，為此她還以為是孩子撒謊要錢，特意找老師求證。
“老師說(shuō)確實(shí)如此，還說(shuō)是教育局規(guī)定的，全校每個(gè)班成績(jī)差的孩子都要測(cè)智商，讓我們配合。”該家長(zhǎng)說(shuō)，她孩子每次考試語(yǔ)文成績(jī)大約六十多分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)則只有三四十分。幾天來(lái)，老師多次打電話來(lái)讓她交錢，并保證檢查對(duì)孩子身體無(wú)害。她盡管心里不大樂(lè)意，但還是把錢交給了孩子的班主任，可沒(méi)有任何收據(jù)。
學(xué)校通過(guò)拼圖測(cè)試孩子智力
采訪中，家長(zhǎng)們認(rèn)為，自己的孩子并不傻，而是比較淘氣、貪玩，加上父母平時(shí)忙于生計(jì)沒(méi)空指導(dǎo)，所以才會(huì)成績(jī)不好。家長(zhǎng)們擔(dān)心，測(cè)智商可能會(huì)傷害孩子幼小的心靈，或者孩子會(huì)覺(jué)得自己腦子不好，感到自卑而破罐子破摔。
就此事，昨天下午3時(shí)許，記者來(lái)到透浦小學(xué)，一名男教師說(shuō)校長(zhǎng)外出開會(huì)了。聽記者說(shuō)要找教務(wù)處主任，他便把記者帶到二樓辦公室。隨后，面對(duì)記者提問(wèn)，一位自稱是教務(wù)處負(fù)責(zé)人的老師起初說(shuō)“沒(méi)有這事”，后來(lái)，男教師檢查完記者證件后，該負(fù)責(zé)人開始低頭寫字不予回答，追問(wèn)下才說(shuō)“負(fù)責(zé)人全部都沒(méi)在，我要寫教案”。
隨后，記者在學(xué)校操場(chǎng)隨機(jī)問(wèn)了幾名學(xué)生，他們都說(shuō)，老師有叫成績(jī)差的學(xué)生交150元錢，但具體做什么，他們沒(méi)說(shuō)。
對(duì)此，倉(cāng)山區(qū)教育局初教科工作人員說(shuō)，他們沒(méi)有聽說(shuō)此事，不清楚情況，將于今日聯(lián)系學(xué)校了解。昨天晚上，記者又從家長(zhǎng)處了解到，昨日下午，學(xué)校已通過(guò)拼圖對(duì)孩子進(jìn)行智力測(cè)試，參與測(cè)試的共有30多人。