“在‘理綜’科目中，原子物理、遺傳、基本概念這幾項，高考成績分析評價報告給我打了滿分，生理、有機化學(xué)這幾項得分也不低。”云南省昆明市官渡區(qū)第一中學(xué)高三畢業(yè)生小張指著電腦屏幕一一介紹。
對于這份特別的高考成績單，小伙子驚訝不已：“分析得真細(xì)呀！”
登錄云南省招生考試院網(wǎng)站“云南省招考頻道”首頁，進入“2011普高成績查詢”一欄，小張輸入考生編號和查詢密碼，首先出現(xiàn)了他的高考單科成績、總成績，以及在全省理科考生中的位次。
點擊成績表下方的“查看成績評價報告”，進入后可出現(xiàn)“分項表現(xiàn)”一欄。讓小張更驚訝的是，在“分項表現(xiàn)”中，高考科目被細(xì)致拆分，以0—10的標(biāo)尺描述著他在每個學(xué)科內(nèi)容和能力結(jié)構(gòu)上的表現(xiàn)：紅色部分在標(biāo)尺上顯示得越長，說明他在該項上的表現(xiàn)越突出。
“分項表現(xiàn)”顯示，在語文“學(xué)科內(nèi)容”上，他更擅長“寫作”，該項得分接近8分；“語言知識和語言表達”、“古代詩文閱讀”均接近7分。而在“能力結(jié)構(gòu)”方面，他的“理解”和“表達應(yīng)用”能力較強，得分均接近8分；“鑒賞評價”能力接近7分；“分析綜合”能力接近5分；“識記”能力相對較弱，不到4分。
此外，這份評價報告還包含了個性化的“升學(xué)指導(dǎo)”。高考結(jié)束后，小張在“云南省招考頻道”做了一套網(wǎng)絡(luò)測驗題，根據(jù)測驗結(jié)果，“升學(xué)指導(dǎo)”給出了建議：“從興趣特點來看，您這一類型的人熱衷于理性的思考方式……富于批判性……喜歡挑戰(zhàn)有一定難度的問題……您在研究類、經(jīng)營類、事務(wù)類的職業(yè)活動中對自己非常有信心……”
“升學(xué)指導(dǎo)”在高校設(shè)置的249種專業(yè)中，以三顆星向小張“強烈推薦”了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息與計算科學(xué)等專業(yè)，以兩顆星“重點推薦”了管理科學(xué)、市場營銷、旅游管理專業(yè)；以一顆星“一般推薦”了農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)?！捌渌麑I(yè)是空白的，表示根據(jù)測試結(jié)果無法對該專業(yè)是否適合我學(xué)習(xí)做出準(zhǔn)確判斷。”小張介紹說，“也沒有出現(xiàn)用×表示的非常不適合我的專業(yè)?！?BR> “感覺評價報告還是很準(zhǔn)的，與我本人的相似度在99%以上吧?！毙埿χf，“我在提前批和重點本科批次填報的都是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，我一直就很喜歡數(shù)學(xué)，評價報告也認(rèn)為我在這個方面有發(fā)展空間，更堅定了我走這條路的信心?！?BR> 被鑒定為“熱衷于理性思考方式”的小張，評價起這份貼心的高考成績分析評價報告，也是相當(dāng)理性：“總體上持積極肯定的態(tài)度吧，對填報志愿有一定的幫助。從長遠來看，它也相當(dāng)于一份個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。如果哪方面得分低，可以有針對性地去提升。”
對于這份特別的高考成績單，小伙子驚訝不已：“分析得真細(xì)呀！”
登錄云南省招生考試院網(wǎng)站“云南省招考頻道”首頁，進入“2011普高成績查詢”一欄，小張輸入考生編號和查詢密碼，首先出現(xiàn)了他的高考單科成績、總成績，以及在全省理科考生中的位次。
點擊成績表下方的“查看成績評價報告”，進入后可出現(xiàn)“分項表現(xiàn)”一欄。讓小張更驚訝的是，在“分項表現(xiàn)”中，高考科目被細(xì)致拆分，以0—10的標(biāo)尺描述著他在每個學(xué)科內(nèi)容和能力結(jié)構(gòu)上的表現(xiàn)：紅色部分在標(biāo)尺上顯示得越長，說明他在該項上的表現(xiàn)越突出。
“分項表現(xiàn)”顯示，在語文“學(xué)科內(nèi)容”上，他更擅長“寫作”，該項得分接近8分；“語言知識和語言表達”、“古代詩文閱讀”均接近7分。而在“能力結(jié)構(gòu)”方面，他的“理解”和“表達應(yīng)用”能力較強，得分均接近8分；“鑒賞評價”能力接近7分；“分析綜合”能力接近5分；“識記”能力相對較弱，不到4分。
此外，這份評價報告還包含了個性化的“升學(xué)指導(dǎo)”。高考結(jié)束后，小張在“云南省招考頻道”做了一套網(wǎng)絡(luò)測驗題，根據(jù)測驗結(jié)果，“升學(xué)指導(dǎo)”給出了建議：“從興趣特點來看，您這一類型的人熱衷于理性的思考方式……富于批判性……喜歡挑戰(zhàn)有一定難度的問題……您在研究類、經(jīng)營類、事務(wù)類的職業(yè)活動中對自己非常有信心……”
“升學(xué)指導(dǎo)”在高校設(shè)置的249種專業(yè)中，以三顆星向小張“強烈推薦”了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息與計算科學(xué)等專業(yè)，以兩顆星“重點推薦”了管理科學(xué)、市場營銷、旅游管理專業(yè)；以一顆星“一般推薦”了農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)?！捌渌麑I(yè)是空白的，表示根據(jù)測試結(jié)果無法對該專業(yè)是否適合我學(xué)習(xí)做出準(zhǔn)確判斷。”小張介紹說，“也沒有出現(xiàn)用×表示的非常不適合我的專業(yè)?！?BR> “感覺評價報告還是很準(zhǔn)的，與我本人的相似度在99%以上吧?！毙埿χf，“我在提前批和重點本科批次填報的都是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，我一直就很喜歡數(shù)學(xué)，評價報告也認(rèn)為我在這個方面有發(fā)展空間，更堅定了我走這條路的信心?！?BR> 被鑒定為“熱衷于理性思考方式”的小張，評價起這份貼心的高考成績分析評價報告，也是相當(dāng)理性：“總體上持積極肯定的態(tài)度吧，對填報志愿有一定的幫助。從長遠來看，它也相當(dāng)于一份個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。如果哪方面得分低，可以有針對性地去提升。”