被炒得沸沸揚揚的北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”稍稍平息，全國重點高校的自主招生、保送生招生又成了關(guān)注的焦點。一個可以降30分甚至更多分錄取，一個不用考試可直接入讀，在高考“一分千金”的背景下，如此誘人的條件讓無數(shù)家長眼紅，讓無數(shù)考生垂涎。
冷熱兩重天
自主招生和保送生熱招季，一些中學(xué)持續(xù)升溫，多數(shù)中學(xué)異常平靜
北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”引來全國關(guān)注，“熱鬧”雖與山西無緣，但仍然在省城重點中學(xué)引起不小的波瀾，關(guān)于“誰該上誰不該上”“那家上了這家怎么辦”等問題在私下里討論了很多次。緊隨其后，全國80所擁有自主招生權(quán)的高校陸續(xù)出臺自主招生和保送生招生簡章，省城一些重點中學(xué)真正開始“熱鬧”起來，許多考生和家長忙著準(zhǔn)備材料、投遞材料、網(wǎng)上報名，不亦樂乎。省城某重點中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校每年報名人數(shù)都會占到考生人數(shù)的1/3，今年可能還會增加。
但這樣的“熱鬧”并沒有眷顧全省多數(shù)學(xué)校。12月11日，記者致電朔州市懷仁一中?！澳銈儗W(xué)校這段時間報名自主招生和保送生的情況如何？”懷仁一中的韓老師顯得不緊不慢：“有一些，不多?！痹撔Ｊ鞘〖壥痉陡咧?，在當(dāng)?shù)厣踔寥∫菜闶且凰脤W(xué)校，去年該校報名高校自主招生的考生只有三四十人，在不錯的高考成績中，絕大多數(shù)學(xué)生都是靠自己的實力硬拼考上的?！敖衲陥竺麛?shù)字還沒最后統(tǒng)計，但估計也是這個樣子。”韓老師說。
在運城夏縣，一位中學(xué)負(fù)責(zé)人撓了半天腦袋，才想起保送生這回事：“好像是在1992年吧，那年有過一個學(xué)生保送上了山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，之后就再也沒有了?！?BR> 自主招生和保送生招生對于這位校長和這所縣級中學(xué)來說，一個關(guān)系不大，一個已經(jīng)成了久遠(yuǎn)的記憶。
招生潛規(guī)則
理論上符合條件者都可以報名，實際上名額都被分配了，縣級及以下中學(xué)學(xué)生幾乎沒有機(jī)會
“普通中學(xué)的學(xué)生還是不要浪費時間和精力了，抓緊復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考吧。”在這個高校自主招生和保送生熱招季，省城某重點中學(xué)校長在接受媒體采訪時公然表示。
“這話太張揚了，不過也是大實話?！辈簧偃藨崙嵅黄?，卻只能無奈搖頭苦笑。
記者在采訪中了解到，當(dāng)前重點大學(xué)的自主招生名額主要采取的還是分配制度，即按照生源排名情況，分配給相應(yīng)的重點中學(xué)，而且一些高校還在中學(xué)設(shè)立有優(yōu)秀生源基地，主要依據(jù)是該中學(xué)連續(xù)幾年被高校錄取學(xué)生數(shù)量的多少。
我省情況也是如此。省教科院副院長李金碧介紹說：“重點大學(xué)的絕大部分自主招生名額都分配到了重點高中、省級示范高中等優(yōu)質(zhì)高中，而且分配到中學(xué)的名額也有限，不可能像招生簡章里寫的那樣，所有的學(xué)生都可以報，否則，高校可能要組織一個小高考了?！?BR> 但一些重點大學(xué)都在招生簡章里為考生報名提供了學(xué)校推薦和學(xué)生自薦兩條途徑。對此，李金碧表示：“從道理上來講，應(yīng)該符合條件的學(xué)生都可以報?！钡凇暗览砩稀敝?，李金碧向我們描述了“實際上”招生的主要路徑：每年11月份左右，有自主招生權(quán)的大學(xué)都會派出招生人員到各省市重點高中去物色人選，他們會在當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織考試，回去時自主招生名單已基本確定，普通中學(xué)的學(xué)生根本沒有機(jī)會。對于保送生而言，教育部有嚴(yán)格的條件限制，主要包括兩大類：一是優(yōu)秀學(xué)生干部、省級三好學(xué)生；二是省級、全國奧賽獲獎?wù)咭约案鞣N全國大賽獲獎?wù)撸@兩類學(xué)生基本都集中在重點中學(xué)、省級示范中學(xué)等優(yōu)質(zhì)高中，縣級及以下中學(xué)基本沒有。
采訪中一位校長頗為擔(dān)憂地表示，自主招生試點院校不斷增加，自主招生比例不斷擴(kuò)大，意味著重點大學(xué)通過普通高中招收的學(xué)生越來越少，今后非優(yōu)質(zhì)中學(xué)學(xué)生想上重點大學(xué)可能會越來越難。
評價單一化
能否通過自主招生和保送生，先要過成績關(guān)，不利于優(yōu)秀創(chuàng)新人才培養(yǎng)，也不利于教育均衡發(fā)展
“自主招生和保送生的錄取中，不管考慮多少其他因素，成績還是第一位的?！币晃粚＜冶硎荆本┐髮W(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”最后確定的學(xué)生，一個共同特點就是 “成績優(yōu)秀”。事實上，成績優(yōu)秀的學(xué)生根本不需要推薦或降分也能考上大學(xué)，這樣的途徑對他們來說只是錦上添花。山西通寶育杰學(xué)校校長詹文齡表示，我們的教育經(jīng)常是錦上添花，而不是雪中送炭，結(jié)果就是越來越不均衡，“擇?！眴栴}也越來越突出。
詹文齡分析說：“重點中學(xué)錄取的都是一流的學(xué)生，按說是要培養(yǎng)精英人才的，也應(yīng)該能培養(yǎng)出一些很優(yōu)秀的人才，但實際上，太多關(guān)注之下，他們更受高考指揮棒指引，成了‘教育工廠’。這些學(xué)校過多關(guān)注重點大學(xué)、拔尖學(xué)生，結(jié)果是只占少部分的拔尖學(xué)生——‘分子’享受到了更多的關(guān)照，大部分本來也很優(yōu)秀的孩子作了‘分母’，成了鋪墊。所以只關(guān)注分?jǐn)?shù)，只拿一把尺子量人才，就會丟失人才，貽誤人才，只能培養(yǎng)出‘工具’。本來很好的自主招生和保送生政策從某種程度來講助長了這種現(xiàn)象?！?BR> 采訪中李金碧坦言，目前的高校自主招生和保送生政策根本無關(guān)教育的均衡發(fā)展，相反，某種程度上不利于均衡發(fā)展?！爸攸c高校只青睞幾所重點中學(xué)、省級示范中學(xué)等優(yōu)質(zhì)中學(xué)的學(xué)生，孩子們在這些優(yōu)質(zhì)高中上學(xué)，肯定要比在普通高中上學(xué)獲得多得多的機(jī)會，這無形中拉大了高中學(xué)校之間的差距，不利于高中教育的均衡發(fā)展，不利于維護(hù)教育公平。這是一種惡性循環(huán)?！?BR> 改革大方向
高考改革應(yīng)該是有利于促進(jìn)每一個孩子的健康發(fā)展，有利于促進(jìn)教育均衡，維護(hù)教育公平
“與重點中學(xué)相比，我們學(xué)校錄取的學(xué)生都是三流學(xué)生，今年高考畢業(yè)的這屆學(xué)生，當(dāng)年的中考成績只有一個勉強(qiáng)達(dá)到太原二流高中的錄取分?jǐn)?shù)線。但今年的高考成績，我們在太原市也是前幾名。”詹文齡說，“歷史和現(xiàn)實中的許多取得輝煌成就的人物，小時候都不是成績好的學(xué)生。孩子是可塑的，我們的教育要塑造心靈舒展的孩子，讓孩子們打開心靈，快樂成長；教育改革應(yīng)該是有利于做到一個都不剩，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，給每一個孩子提供發(fā)展的機(jī)會?！?BR> 那么，在目前的政策背景下，怎樣才能更好地促進(jìn)教育均衡發(fā)展？李金碧分析說，目前我省沒有一所本科院校有自主招生權(quán)，實際上，我省每年自主招生和保送上大學(xué)的考生占錄取人數(shù)的1%都不到，而上海已達(dá)到30%?！叭绻覀兪±锢习怂究圃盒６加辛俗灾髡猩鷻?quán)，更多的學(xué)生有了機(jī)會，這樣可能對促進(jìn)地區(qū)的高中教育均衡比較有利吧?！?BR> 作為我國高考制度改革的探索，無可否認(rèn)的是，高校自主招生和保送生制度給一些“偏才”“怪才”，給一些成績剛好處于邊緣的優(yōu)秀學(xué)生，提供了一條進(jìn)入重點大學(xué)的“綠色通道”。但現(xiàn)實狀況卻“讓人想到環(huán)境治理問題”。一位專家表示，高考改革要處理好一棵樹與一片森林、局部與整體的關(guān)系，不要像環(huán)境問題一樣，只關(guān)注短時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，結(jié)果為破壞環(huán)境付出了更大的代價，“高考改革也不能只關(guān)注當(dāng)前選拔優(yōu)秀人才，否則可能要為教育的不均衡和公平問題付出更多的、更長時間的努力?！?