2001年，高考取消年齡限制，25周歲以上公民均可參加高考，高校招生年齡限制徹底放開，今年已到第10年。大齡考生從最初的新奇到逐步淡出公眾視野，大齡考生報(bào)名人數(shù)也呈明顯減少趨勢。大齡考生林黃生認(rèn)為，不管是高考還是就業(yè)，大齡考生鮮有優(yōu)勢可言，可說是考生中的“弱勢群體”。(6月7日《廣州日報(bào)》)
高考取消年齡限制，如25周歲以上公民均可參加高考，這本來是件利國利民的好事情。然而，當(dāng)這些25周歲以上的大齡考生走出校園就業(yè)時(shí)，用人單位包括高校本身卻又將年齡作為一個(gè)硬性指標(biāo)限制了門檻。
試想，25歲考上大學(xué)，本科畢業(yè)時(shí)就29了，那就業(yè)是非常難的，基本上在資格審查環(huán)節(jié)就被淘汰了。假如沒有辦法只能被迫讀個(gè)研究生，那研究生畢業(yè)時(shí)就32歲了，同樣面臨就業(yè)難的困境。這樣的年紀(jì)，即使大學(xué)畢業(yè)的研究生，同樣連小學(xué)教師的面試資格都被沒有，更不用說教師工作了。
下面為南京2010錄用新教師應(yīng)聘報(bào)名條件中對研究生年齡的限制：(1)南京市六城區(qū)(中心城區(qū))——1980年1月1日以后出生；(2)江寧區(qū)——1982年1月1日以后出生；(3)浦口區(qū)——1981年12月31日以后出生。對先賦條件限制得如此嚴(yán)格，即使一些能力強(qiáng)的大齡青年也難有平等的就業(yè)機(jī)會(huì)。筆者有個(gè)30歲畢業(yè)的研究生朋友，他讀研之前是一個(gè)有6年公辦本科院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干老師，現(xiàn)今畢業(yè)了，由于年齡歧視政策，連個(gè)公辦小學(xué)老師的考試資格都被剝奪了，他現(xiàn)在是一無所有，挺悲慘的。
由于年齡歧視等因素，大齡青年一進(jìn)入學(xué)校便注定是個(gè)悲?。翰簧俅簖g青年三十不能立，三十多歲因?yàn)樽x書沒有工作，所以還無房、無車、無老婆……，更可悲的是，還是啃老族。毋庸諱言，“進(jìn)的來出不去”的尷尬透視了當(dāng)今某些地方年齡政策的合理性的匱乏。高考取消年齡限制，對大學(xué)無非是增加了收入，但對大齡學(xué)生來說，可能并不一定就是件好事情。
有人說，上海海事大學(xué)女研究生楊元元的自殺與當(dāng)今社會(huì)的年齡歧視不無關(guān)系。顯然，她肯定知道年齡歧視的嚴(yán)重性，對未來的絕望才是壓倒駱駝身上的最后一根稻草。毋庸置疑，30歲考上研究生，畢業(yè)時(shí)她已三十有三。這樣的年紀(jì)在當(dāng)前的求職環(huán)境下，等待她的也只能是一次次的拒絕，一次次的打擊。由于無法改變的先賦條件歧視而造成悲劇式的命運(yùn)，死，難道對她或許也是一種解脫？
30歲的大齡青年精力充沛，而立之年的他們也是有學(xué)歷有經(jīng)驗(yàn)的群體，然而現(xiàn)今的相關(guān)公共政策卻對大齡青年就業(yè)的極為不利。他們在很多就業(yè)機(jī)會(huì)上沒有享受到最起碼的人生而平等的權(quán)利。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)今的大齡青年不少都是因?yàn)樽x書等原因而無業(yè)，其中很多有研究生以上學(xué)歷，但他們并沒有因?yàn)槟挲g大、經(jīng)驗(yàn)豐富受到照顧，相反卻因?yàn)槟挲g大喪失了求職的權(quán)利！
大齡青年讀研究生往往得不償失，就業(yè)時(shí)面臨著比以前更慘的尷尬困境。筆者有一位朋友是一所部屬211大學(xué)碩士畢業(yè)生，由于在蘇北支教了4年，研究生畢業(yè)時(shí)年齡超了幾個(gè)月，現(xiàn)在連報(bào)名考試資格都沒有，所以想繼續(xù)做教師的夢想都破滅了。他讀研前是一所省公辦重點(diǎn)高中的骨干教師，知識(shí)水平提高了，經(jīng)驗(yàn)更加豐富了，卻連和原來一樣的職位都沒有資格去報(bào)名競爭！
30歲已成為求職者一道難以跨越的門檻。無論是去公司找工作，還是考公務(wù)員以及其他，都有年齡限制。以蕪湖公務(wù)員考試為例，基本上都要求年齡在28歲以下！那么這些無業(yè)大齡青年就業(yè)路在何方？他們靠什么來維持最基本的生存？羅爾斯認(rèn)為，正義是社會(huì)制度的首要價(jià)值，每個(gè)人都擁有一種基于正義的不可侵犯性，這種不可侵犯性即使以社會(huì)整體利益之名也不能逾越。斯多亞學(xué)派認(rèn)為，每個(gè)人中的邏各斯都是一樣的，所以人生而平等。但是當(dāng)今的無業(yè)大齡青年在就業(yè)中卻遭受了各種不正義的社會(huì)政策，失去了最起碼的人生而平等的權(quán)利。
縱觀國外，不少國家都對年齡歧視做出專門的規(guī)范要求。例如日本就出臺(tái)了禁止就業(yè)年齡歧視的立法，禁止非特種行業(yè)在招錄員工時(shí)設(shè)定年齡限制。而英國、美國等國家也先后出臺(tái)了《雇傭平等(年齡)規(guī)范》、《就業(yè)年齡歧視法》等。
筆者認(rèn)為，在這個(gè)提倡民主平等進(jìn)步的社會(huì)，制定選拔人才的政策更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對后賦條件的考核，而不是先賦條件，如年齡歧視等。溫家寶總理曾經(jīng)說：“社會(huì)公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。公平正義比太陽還要有光輝。”就業(yè)機(jī)會(huì)平等是社會(huì)公平正義的重要體現(xiàn)。伊斯頓認(rèn)為，意識(shí)形態(tài)所反映和弘揚(yáng)的內(nèi)容必須要能夠滿足大多數(shù)人價(jià)值偏好的現(xiàn)實(shí)的利益需要和對未來的設(shè)想。因此教育的公共政策要體現(xiàn)公平正義，滿足大多數(shù)的人利益需要，如南京教師招考政策中這樣的年齡歧視就應(yīng)該不斷弱化。
眾所周知，公共政策只有得到大部分民眾的認(rèn)同才有利于人們對國家的認(rèn)同，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定?，F(xiàn)今時(shí)代進(jìn)步社會(huì)發(fā)展，民主平等是一種必然趨勢，但年齡歧視卻越來越嚴(yán)重，因此，消除就業(yè)時(shí)的年齡歧視迫在眉睫，亟待解決。
高考取消年齡限制，如25周歲以上公民均可參加高考，這本來是件利國利民的好事情。然而，當(dāng)這些25周歲以上的大齡考生走出校園就業(yè)時(shí)，用人單位包括高校本身卻又將年齡作為一個(gè)硬性指標(biāo)限制了門檻。
試想，25歲考上大學(xué)，本科畢業(yè)時(shí)就29了，那就業(yè)是非常難的，基本上在資格審查環(huán)節(jié)就被淘汰了。假如沒有辦法只能被迫讀個(gè)研究生，那研究生畢業(yè)時(shí)就32歲了，同樣面臨就業(yè)難的困境。這樣的年紀(jì)，即使大學(xué)畢業(yè)的研究生，同樣連小學(xué)教師的面試資格都被沒有，更不用說教師工作了。
下面為南京2010錄用新教師應(yīng)聘報(bào)名條件中對研究生年齡的限制：(1)南京市六城區(qū)(中心城區(qū))——1980年1月1日以后出生；(2)江寧區(qū)——1982年1月1日以后出生；(3)浦口區(qū)——1981年12月31日以后出生。對先賦條件限制得如此嚴(yán)格，即使一些能力強(qiáng)的大齡青年也難有平等的就業(yè)機(jī)會(huì)。筆者有個(gè)30歲畢業(yè)的研究生朋友，他讀研之前是一個(gè)有6年公辦本科院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干老師，現(xiàn)今畢業(yè)了，由于年齡歧視政策，連個(gè)公辦小學(xué)老師的考試資格都被剝奪了，他現(xiàn)在是一無所有，挺悲慘的。
由于年齡歧視等因素，大齡青年一進(jìn)入學(xué)校便注定是個(gè)悲?。翰簧俅簖g青年三十不能立，三十多歲因?yàn)樽x書沒有工作，所以還無房、無車、無老婆……，更可悲的是，還是啃老族。毋庸諱言，“進(jìn)的來出不去”的尷尬透視了當(dāng)今某些地方年齡政策的合理性的匱乏。高考取消年齡限制，對大學(xué)無非是增加了收入，但對大齡學(xué)生來說，可能并不一定就是件好事情。
有人說，上海海事大學(xué)女研究生楊元元的自殺與當(dāng)今社會(huì)的年齡歧視不無關(guān)系。顯然，她肯定知道年齡歧視的嚴(yán)重性，對未來的絕望才是壓倒駱駝身上的最后一根稻草。毋庸置疑，30歲考上研究生，畢業(yè)時(shí)她已三十有三。這樣的年紀(jì)在當(dāng)前的求職環(huán)境下，等待她的也只能是一次次的拒絕，一次次的打擊。由于無法改變的先賦條件歧視而造成悲劇式的命運(yùn)，死，難道對她或許也是一種解脫？
30歲的大齡青年精力充沛，而立之年的他們也是有學(xué)歷有經(jīng)驗(yàn)的群體，然而現(xiàn)今的相關(guān)公共政策卻對大齡青年就業(yè)的極為不利。他們在很多就業(yè)機(jī)會(huì)上沒有享受到最起碼的人生而平等的權(quán)利。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)今的大齡青年不少都是因?yàn)樽x書等原因而無業(yè)，其中很多有研究生以上學(xué)歷，但他們并沒有因?yàn)槟挲g大、經(jīng)驗(yàn)豐富受到照顧，相反卻因?yàn)槟挲g大喪失了求職的權(quán)利！
大齡青年讀研究生往往得不償失，就業(yè)時(shí)面臨著比以前更慘的尷尬困境。筆者有一位朋友是一所部屬211大學(xué)碩士畢業(yè)生，由于在蘇北支教了4年，研究生畢業(yè)時(shí)年齡超了幾個(gè)月，現(xiàn)在連報(bào)名考試資格都沒有，所以想繼續(xù)做教師的夢想都破滅了。他讀研前是一所省公辦重點(diǎn)高中的骨干教師，知識(shí)水平提高了，經(jīng)驗(yàn)更加豐富了，卻連和原來一樣的職位都沒有資格去報(bào)名競爭！
30歲已成為求職者一道難以跨越的門檻。無論是去公司找工作，還是考公務(wù)員以及其他，都有年齡限制。以蕪湖公務(wù)員考試為例，基本上都要求年齡在28歲以下！那么這些無業(yè)大齡青年就業(yè)路在何方？他們靠什么來維持最基本的生存？羅爾斯認(rèn)為，正義是社會(huì)制度的首要價(jià)值，每個(gè)人都擁有一種基于正義的不可侵犯性，這種不可侵犯性即使以社會(huì)整體利益之名也不能逾越。斯多亞學(xué)派認(rèn)為，每個(gè)人中的邏各斯都是一樣的，所以人生而平等。但是當(dāng)今的無業(yè)大齡青年在就業(yè)中卻遭受了各種不正義的社會(huì)政策，失去了最起碼的人生而平等的權(quán)利。
縱觀國外，不少國家都對年齡歧視做出專門的規(guī)范要求。例如日本就出臺(tái)了禁止就業(yè)年齡歧視的立法，禁止非特種行業(yè)在招錄員工時(shí)設(shè)定年齡限制。而英國、美國等國家也先后出臺(tái)了《雇傭平等(年齡)規(guī)范》、《就業(yè)年齡歧視法》等。
筆者認(rèn)為，在這個(gè)提倡民主平等進(jìn)步的社會(huì)，制定選拔人才的政策更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對后賦條件的考核，而不是先賦條件，如年齡歧視等。溫家寶總理曾經(jīng)說：“社會(huì)公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。公平正義比太陽還要有光輝。”就業(yè)機(jī)會(huì)平等是社會(huì)公平正義的重要體現(xiàn)。伊斯頓認(rèn)為，意識(shí)形態(tài)所反映和弘揚(yáng)的內(nèi)容必須要能夠滿足大多數(shù)人價(jià)值偏好的現(xiàn)實(shí)的利益需要和對未來的設(shè)想。因此教育的公共政策要體現(xiàn)公平正義，滿足大多數(shù)的人利益需要，如南京教師招考政策中這樣的年齡歧視就應(yīng)該不斷弱化。
眾所周知，公共政策只有得到大部分民眾的認(rèn)同才有利于人們對國家的認(rèn)同，才能促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定?，F(xiàn)今時(shí)代進(jìn)步社會(huì)發(fā)展，民主平等是一種必然趨勢，但年齡歧視卻越來越嚴(yán)重，因此，消除就業(yè)時(shí)的年齡歧視迫在眉睫，亟待解決。