人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

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人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí)是為大家整理的,在我們上學(xué)期間,是不是經(jīng)常追著老師要知識點(diǎn)?知識點(diǎn)就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢?
    1.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇一
    1.卵細(xì)胞中內(nèi)含超多的細(xì)胞質(zhì),而精子中只內(nèi)含極少量的細(xì)胞質(zhì),這就是說受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞,這樣,受細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的性狀實(shí)際上是由卵細(xì)胞傳給子代,因此子代總表現(xiàn)出母本的性狀。
    2.細(xì)胞質(zhì)遺傳的主要特點(diǎn)是:母系遺傳;后代不出現(xiàn)必須的分離比。細(xì)胞質(zhì)遺傳特點(diǎn)構(gòu)成的原因:受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞;減數(shù)_時,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)隨機(jī)地、不均等地分配到卵細(xì)胞中。細(xì)胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是:葉綠體、線粒體等細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)中的DNA。
    3.細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳各自都有相對的獨(dú)立性。這是因?yàn)?,盡管在細(xì)胞質(zhì)中找不到染色體一樣的結(jié)構(gòu),但質(zhì)基因和核基因一樣,能夠自我復(fù)制,能夠透過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成,也就是說,都具有穩(wěn)定性、連續(xù)性、變異性和獨(dú)立性。但細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳又相互影響,很多狀況是核質(zhì)互作的結(jié)果。
    2.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇二
    1.作為運(yùn)載體務(wù)必具備的特點(diǎn)是:能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存;具有多個限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接;具有某些標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選。質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌以及酵母菌等生物中,是能夠自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子。
    2.基因工程的一般步驟包括:
    ①提取目的基因
    ②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
    ③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
    ④目的基因的檢測和表達(dá)。
    3.重組DNA分子進(jìn)入受體細(xì)胞后,受體細(xì)胞務(wù)必表現(xiàn)出特定的性狀,才能說明目的基因完成了表達(dá)過程。
    4.區(qū)別和理解常用的運(yùn)載體和常用的受體細(xì)胞,目前常用的運(yùn)載體有:質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒等,目前常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細(xì)胞等。
    5.基因診斷是用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子做探針,利用DNA分子雜交原理,鑒定被檢測標(biāo)本的遺傳信息,到達(dá)檢測疾病的目的。
    6.基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,到達(dá)治療疾病的目的。
    3.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇三
    1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
    2.從結(jié)構(gòu)上說,除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
    3.新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱,是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。
    4.生物體具應(yīng)激性,因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。
    5.生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。
    6.生物遺傳和變異的特征,使各物種既能基本上保持穩(wěn)定,又能不斷地進(jìn)化。
    7.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。
    4.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇四
    1、內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的變化:
    ⑴、體溫的變化(正常情況下):
    ①、不同人的體溫不同
    ②、不同年齡的人體溫不同
    ③、不同性別的人體溫不同
    ④、同一人24小時內(nèi)體溫不同。
    2—4時較低,14—20時(差幅不超過1OC)
    ⑵、變化原因:新陳代謝
    2、穩(wěn)態(tài):指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。
    3、人體各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。
    4、機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)——體液——免疫
    5、功能上與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相聯(lián)系的系統(tǒng):消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)。
    6、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
    7、內(nèi)環(huán)境需要維持穩(wěn)態(tài)的根本原因:
    ⑴、細(xì)胞代謝離不開酶的催化作用,酶的活性受溫度、PH等影響。
    ⑵、細(xì)胞代謝正常進(jìn)行要求細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)正常,滲透壓的變化影響細(xì)胞的形態(tài)和功能。
    5.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇五
    新陳代謝是生物最基本的特征,是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。
    酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
    酶的催化作用具有高效性和專一性;并且需要適宜的溫度和pH值等條件。
    ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。
    光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。
    滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個條件:一是具有一層半透膜,二是這層半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。
    植物根的成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個相對獨(dú)立的過程。
    糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的,并且是有條件的、互相制約著的。
    高等多細(xì)胞動物的體細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境,才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
    正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),叫穩(wěn)態(tài)。穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
    對生物體來說,呼吸作用的生理意義表現(xiàn)在兩個方面:一是為生物體的生命活動提供能量,二是為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。
    6.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇六
    1.DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì),而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的,這兩個實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
    2.一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸.細(xì)胞內(nèi)既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.由于絕大多數(shù)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì).
    3.堿基對排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性,而堿基對的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個DNA分子的特異性.這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因.
    4.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復(fù)制來完成的.基因的表達(dá)是通過DNA控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的.
    5.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;通過堿基互補(bǔ)配對,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行.在兩條互補(bǔ)鏈中的比例互為倒數(shù)關(guān)系.在整個DNA分子中,嘌呤堿基之和=嘧啶堿基之和.整個DNA分子中,與分子內(nèi)每一條鏈上的該比例相同.
    6.子代與親代在性狀上相似,是由于子代獲得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故.
    7.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA_,基因在染色體上呈直線排列,染色體是基因的載體.
    8.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基順序)不同,因此,不同的基因含有不同的遺傳信息.(即:基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息).
    9.DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序,信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序,氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性,從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性.基因控制蛋白質(zhì)的合成時:基因的堿基數(shù):mRNA上的堿基數(shù):氨基酸數(shù)=6:3:1.氨基酸的密碼子是信使RNA上三個相鄰的堿基,不是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的堿基.轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對原則.注意:配對時,在RNA上A對應(yīng)的是U.
    10.生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的.一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程;基因控制性狀的另一種情況,是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀.
    7.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇七
    1.生物體細(xì)胞中的染色體可以分為兩類:常染色體和性染色體.
    生物的性別決定方式主要有兩種:一種是XY型,另一種是ZW型.
    2.伴性遺傳的特點(diǎn):
    (1)伴X染色體隱性遺傳的特點(diǎn):男性患者多于女性患者;具有隔代遺傳現(xiàn)象(由于致病基因在X染色體上,一般是男性通過女兒傳給外孫);女性患者的父親和兒子一定是患者,反之,男性患者一定是其母親傳給致病基因.
    (2)伴X染色體顯性遺傳的特點(diǎn):女性患者多于男性患者,大多具有世代連續(xù)性即代代都有患者,男性患者的母親和女兒一定是患者.
    (3)伴Y染色體遺傳的特點(diǎn):患者全部為男性;致病基因父傳子,子傳孫(限雄遺傳).
    8.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇八
    1.基因分離定律:具有一對相對性狀的兩個生物純本雜交時,子一代只表現(xiàn)出顯性性狀;子二代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,并且顯性性狀與隱性性狀的數(shù)量比接近于3:1.
    2.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體,具有一定的獨(dú)立性,生物體在進(jìn)行減數(shù)_形成配子時,等位基因會隨著的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
    3.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)存因素,而表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式.表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件.
    4.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的.在進(jìn)行減數(shù)_形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,同時非同源染色體上的非等位基因自由組合.在基因的自由組合定律的范圍內(nèi),有n對等位基因的個體產(chǎn)生的配子最多可能有2n種.
    9.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇九
    1.生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。
    2.以自然選取學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,其基本觀點(diǎn)是:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選取及隔離是物種構(gòu)成過程的三個基本環(huán)節(jié),透過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的構(gòu)成。
    3.隔離就是指同一物種不同種群間的個體,在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。包括地理隔離和生殖隔離。其作用就是阻斷種群間的基因交流,使種群的基因頻率在自然選取中向不同方向發(fā)展,是物種構(gòu)成的必要條件和重要環(huán)節(jié)。
    4.物種構(gòu)成與生物進(jìn)化的區(qū)別:生物進(jìn)化是指同種生物的發(fā)展變化,時間可長可短,性狀變化程度不一,任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬進(jìn)化的范圍,物種的構(gòu)成務(wù)必是當(dāng)基因頻率的改變在突破種的界限構(gòu)成生殖隔離時,方可成立。
    5.生物體的每一個細(xì)胞都有內(nèi)含該物種的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因。
    6.在生物體內(nèi),細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織器官,這是基因在特定的時間和空間條件下選取性表達(dá)的結(jié)果。
    10.人教版高二生物必修二知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 篇十
    人腦的高級功能
    (1)人腦的組成及功能:大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的級中樞,是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上有語言、聽覺、視覺、運(yùn)動等高級中樞;小腦:是重要的運(yùn)動調(diào)節(jié)中樞,維持身體平衡;腦干:有許多重要的生命活動中樞,如呼吸中樞;下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐
    (2)語言功能是人腦特有的高級功能
    語言中樞的位置和功能:書寫中樞(W區(qū))→失寫癥(能聽、說、讀,不能寫)運(yùn)動性語言中樞(S區(qū))→運(yùn)動性失語癥(能聽、讀、寫,不能說)聽性語言中樞(H區(qū))→聽覺性失語癥(能說、寫、讀,不能聽)閱讀中樞(V區(qū))→失讀癥(能聽、說、寫,不能讀)
    (3)其他高級功能:學(xué)習(xí)與記憶