本報(bào)統(tǒng)計(jì)高考(論壇)頭名中 六成畢業(yè)于“狀元中學(xué)”一半來(lái)自省會(huì)城市 父母多有一定知識(shí)
半數(shù)高考狀元 出自教師家庭
中國(guó)社科院博導(dǎo)王極盛曾對(duì)考入清華、北大的400多名高考頭名調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校教育的同時(shí)，每個(gè)成功孩子的背后無(wú)一例外得益于從小就有良好的家庭教育。
今年也是如此。在媒體報(bào)道中提及家庭背景高考頭名中，一半考生的父母至少有一方是老師，從畢業(yè)學(xué)校來(lái)看，有六成畢業(yè)于傳統(tǒng)的“狀元中學(xué)”，而省會(huì)城市則是出頭名的主要根據(jù)地，來(lái)自農(nóng)村的只有6人。
出身
半數(shù)父母是教師 對(duì)待孩子很民主
記者發(fā)現(xiàn)，2010年全國(guó)新科高考頭名中，來(lái)自“知識(shí)分子”家庭背景的頭名很多，部分頭名更是來(lái)自高級(jí)知識(shí)分子家庭。
媒體報(bào)道中提及家庭背景的頭名共27人，其中14人的父母至少有一位是小學(xué)、中學(xué)或者大學(xué)老師，只有6位頭名出自農(nóng)民家庭，其余7位家庭背景為石油、建筑等企業(yè)職工或者基層政府機(jī)關(guān)干部。
如河北文科頭名劉長(zhǎng)佳的父母是大學(xué)教師，陜西理科頭名南天的父母是中學(xué)教師。
為什么頭名多出自教師家庭？王極盛表示，這體現(xiàn)出教師更加了解、熟悉教育規(guī)律，他們知道孩子在什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)會(huì)更好，所以容易創(chuàng)造出溫暖理解民主型的家庭氛圍，而且在學(xué)習(xí)中也能給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
王極盛在多年的研究中，將高考生的家庭分為四個(gè)類型，分別是：過(guò)分保護(hù)型、過(guò)分監(jiān)督型、嚴(yán)厲懲罰型、溫暖理解民主型。在他對(duì)去年的15名高考頭名的走訪中發(fā)現(xiàn)，這15人的家庭環(huán)境無(wú)一例外屬于溫暖理解民主型。他說(shuō)，可見(jiàn)好成績(jī)的孩子是需要更多的自由的。
記者發(fā)現(xiàn)，今年很多高考第一名的父母在接受媒體采訪時(shí)都表示，平時(shí)尊重孩子的意愿，不會(huì)多管，對(duì)待孩子就像朋友?！安贿^(guò)，也不是所有的教師家庭都能培養(yǎng)出成績(jī)很好的孩子。”王極盛表示，在他多年的訪談中發(fā)現(xiàn)，也有一些教師反而在自己的家里既不能表現(xiàn)出權(quán)威性，也由于學(xué)校分擔(dān)了他更多的精力，而對(duì)孩子的教育精力不足。
6人是農(nóng)村娃 數(shù)量同比增加倆
值得一提的是，出自農(nóng)民家庭的孩子今年比去年有所增加，今年6個(gè)頭名是農(nóng)村出身。去年本報(bào)統(tǒng)計(jì)的各地頭名中，只有4名來(lái)自農(nóng)村。
對(duì)于農(nóng)村孩子的比例問(wèn)題，王極盛表示，每年都有一些頭名來(lái)自農(nóng)村或小鎮(zhèn)，盡管比例不是很高，但是一樣反映出，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，外界的環(huán)境固然重要，但是學(xué)生自己的努力也是很關(guān)鍵的。
王極盛說(shuō)，他在與安徽2000年高考文科頭名沈成然交談時(shí)，沈成然說(shuō)：考大學(xué)一靠書(shū)本二靠大腦，農(nóng)村孩子除了吃的穿的住的差一點(diǎn)外，其他什么都不比城里孩子差，所以靠自己努力也能成為頭名。
王極盛表示，農(nóng)村的頭名學(xué)生多數(shù)有一種自強(qiáng)不息的勁頭，敢于跟城里的孩子比拼。
學(xué)歷層次有變化 高知父母在增加
王極盛教授告訴記者，高考頭名的父母，知識(shí)型背景不斷增加。他于2000年對(duì)高考頭名父母文化背景的一項(xiàng)調(diào)查顯示，將頭名父母的學(xué)歷分為小學(xué)、初中、高中、大專、大本、碩士幾個(gè)情況來(lái)看，頭名父親和母親具有高中文化程度的比例是高的。
然而近幾年來(lái)，越來(lái)越多的頭名父母也表現(xiàn)出了高于高中學(xué)歷的情況。記者發(fā)現(xiàn)，在今年媒體提及的27名頭名家庭背景中，除了過(guò)半的老師父母表現(xiàn)出“知識(shí)型”家庭外，另外還有7位頭名出身于公務(wù)員、企業(yè)管理人員家庭。
中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組首席專家、中南大學(xué)教授蔡言厚認(rèn)為，“90后”新科頭名父母大多是“60后”，而這個(gè)年齡的家長(zhǎng)在我國(guó)恢復(fù)高考后接受過(guò)高等教育的比例相對(duì)較高，相對(duì)來(lái)講，他們的孩子從小就能接受良好的家庭教育和知識(shí)熏陶。
他認(rèn)為，隨著我國(guó)高考競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的提高，考生的高考成績(jī)除了考生本身努力之外，考生所擁有的社會(huì)與家庭資源因素的影響勢(shì)必增加。
環(huán)境
半數(shù)在省會(huì) 六成出自傳統(tǒng)“狀元中學(xué)”
根據(jù)記者統(tǒng)計(jì)，64名高考第一中，39人所在中學(xué)與過(guò)去11年的“狀元中學(xué)”吻合，數(shù)量超過(guò)一半。
在今年的頭名中學(xué)中，值得一提的是，陜西、甘肅、寧夏三地均為一所中學(xué)培養(yǎng)出了雙科第一，這些中學(xué)是西安市高新一中、西北師大附中、銀川一中，另外，吉林和黑龍江省也分別有一個(gè)中學(xué)培養(yǎng)出兩名理科頭名。
記者發(fā)現(xiàn)，頭名就讀的中學(xué)大多辦學(xué)歷史悠久，屬于師資力量雄厚的省屬或市屬重點(diǎn)中學(xué)與中學(xué)。
據(jù)本報(bào)統(tǒng)計(jì)，64人中32人來(lái)自省會(huì)城市，占了半數(shù)。另外32名頭名生活學(xué)習(xí)在中小城市以及縣城等。
蔡言厚根據(jù)多年研究發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)教育資源分布較均衡的省區(qū)，產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)數(shù)量偏多且相對(duì)分散，因?yàn)橹袑W(xué)與中學(xué)之間差距較小，產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)就不單單集中在省會(huì)城市或有限的幾個(gè)大城市，部分高考頭名還產(chǎn)生于一些縣級(jí)中學(xué)或縣級(jí)市的中學(xué)。
基礎(chǔ)教育資源分布失衡的省區(qū)，產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)數(shù)就偏少且相對(duì)集中，因?yàn)橹袑W(xué)與中學(xué)之間差距較大，產(chǎn)生高考頭名的中學(xué)多集中在省會(huì)城市或大中型城市。