7月19日，清華大學(xué)招辦表示，今年全國(guó)九成的理科第一名和近三成的文科第一名被清華錄取，總數(shù)連續(xù)第四年位列全國(guó)高校榜首。這一舉動(dòng)被看做是對(duì)“全國(guó)六成狀元被北大錄取”的回應(yīng)。即便不計(jì)算香港幾所在內(nèi)地招生的大學(xué)錄取的狀元人數(shù)，狀元數(shù)據(jù)也已經(jīng)“溢出”。對(duì)此，很多人猜測(cè)重要原因是狀元頭銜泛濫，有以實(shí)際考分為準(zhǔn)的“*分狀元”，有算上加分后的“加分狀元”，還有已經(jīng)保送又參加高考(論壇)得第一的“編外狀元”。
針對(duì)高考狀元數(shù)據(jù)“打架”這出鬧劇，清華大學(xué)已通過招辦主任孟芊表態(tài)，“希望這是最后一次”主動(dòng)公布高考第一名錄取數(shù)據(jù)。但這出戲并未就此落幕，社會(huì)各界對(duì)北大
清華的狀元之爭(zhēng)已議論紛紛。
專家看法
陜西省西安中學(xué)的李文耀副校長(zhǎng)表示，兩所大學(xué)的心情可以理解，但做法欠妥。這是明顯的新聞?wù)`導(dǎo)，已經(jīng)影響了學(xué)校的公信力，而且公布錄取狀元的數(shù)據(jù)本身就是不被允許的。
市民聲音
女兒在讀高中的王女士說(shuō)：這都是為了招生在炒作。其實(shí)這兩所學(xué)校不炒作也一樣能錄到好生源，根本沒必要?，F(xiàn)在鬧笑話了，反而破壞自己形象。
工作中經(jīng)常接觸數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的連先生則很憂心：公開的數(shù)據(jù)都能出現(xiàn)虛假，還有多少教育造假不為人知？
學(xué)子思考
成績(jī)優(yōu)秀的高二學(xué)生云迪：我想報(bào)考北大清華的學(xué)生不會(huì)是參考他們公布的狀元數(shù)據(jù)來(lái)做選擇的。那些狀元和跟他們一起考進(jìn)北大清華的學(xué)生究竟能有多大區(qū)別呢？學(xué)校實(shí)力不是靠錄到狀元的多寡體現(xiàn)的，其實(shí)復(fù)旦、上海交大也都很強(qiáng)啊，我同樣會(huì)考慮。
陜西網(wǎng)友：其實(shí)高考狀元本來(lái)就是偶然性很大的，反應(yīng)不了實(shí)際問題。
四川網(wǎng)友：可悲！堂堂知名學(xué)府落到了爭(zhēng)招了多少“所謂的狀元”擺譜的地步。敢抖抖自己有多少學(xué)子在不同的“戰(zhàn)線”上為國(guó)為民帶來(lái)了多少財(cái)富那才是真功夫。
福建網(wǎng)友：能說(shuō)說(shuō)過去幾年的狀元現(xiàn)在在做什么？
記者感言
兩校做此宣傳的目的我們無(wú)從了解，但結(jié)果顯然是達(dá)到了負(fù)效應(yīng)。一面是國(guó)內(nèi)高校中的“老大”們爭(zhēng)狀元，一面是北京理科狀元被美國(guó)11所拒錄，無(wú)論李泰伯為自己的被拒總結(jié)了多少條理由，嚴(yán)酷的事實(shí)還是證明了中國(guó)教育的唯成績(jī)論得不到國(guó)門之外的認(rèn)可。“別人不要的是我們爭(zhēng)搶的”，說(shuō)得有些夸張、有些卑微，卻體現(xiàn)了不同教育理念和教育模式對(duì)“人才”理解的巨大差異。我們的大學(xué)距離成為世界一流還有50年的說(shuō)法，也許就要從招生開始找差距
針對(duì)高考狀元數(shù)據(jù)“打架”這出鬧劇，清華大學(xué)已通過招辦主任孟芊表態(tài)，“希望這是最后一次”主動(dòng)公布高考第一名錄取數(shù)據(jù)。但這出戲并未就此落幕，社會(huì)各界對(duì)北大
清華的狀元之爭(zhēng)已議論紛紛。
專家看法
陜西省西安中學(xué)的李文耀副校長(zhǎng)表示，兩所大學(xué)的心情可以理解，但做法欠妥。這是明顯的新聞?wù)`導(dǎo)，已經(jīng)影響了學(xué)校的公信力，而且公布錄取狀元的數(shù)據(jù)本身就是不被允許的。
市民聲音
女兒在讀高中的王女士說(shuō)：這都是為了招生在炒作。其實(shí)這兩所學(xué)校不炒作也一樣能錄到好生源，根本沒必要?，F(xiàn)在鬧笑話了，反而破壞自己形象。
工作中經(jīng)常接觸數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的連先生則很憂心：公開的數(shù)據(jù)都能出現(xiàn)虛假，還有多少教育造假不為人知？
學(xué)子思考
成績(jī)優(yōu)秀的高二學(xué)生云迪：我想報(bào)考北大清華的學(xué)生不會(huì)是參考他們公布的狀元數(shù)據(jù)來(lái)做選擇的。那些狀元和跟他們一起考進(jìn)北大清華的學(xué)生究竟能有多大區(qū)別呢？學(xué)校實(shí)力不是靠錄到狀元的多寡體現(xiàn)的，其實(shí)復(fù)旦、上海交大也都很強(qiáng)啊，我同樣會(huì)考慮。
陜西網(wǎng)友：其實(shí)高考狀元本來(lái)就是偶然性很大的，反應(yīng)不了實(shí)際問題。
四川網(wǎng)友：可悲！堂堂知名學(xué)府落到了爭(zhēng)招了多少“所謂的狀元”擺譜的地步。敢抖抖自己有多少學(xué)子在不同的“戰(zhàn)線”上為國(guó)為民帶來(lái)了多少財(cái)富那才是真功夫。
福建網(wǎng)友：能說(shuō)說(shuō)過去幾年的狀元現(xiàn)在在做什么？
記者感言
兩校做此宣傳的目的我們無(wú)從了解，但結(jié)果顯然是達(dá)到了負(fù)效應(yīng)。一面是國(guó)內(nèi)高校中的“老大”們爭(zhēng)狀元，一面是北京理科狀元被美國(guó)11所拒錄，無(wú)論李泰伯為自己的被拒總結(jié)了多少條理由，嚴(yán)酷的事實(shí)還是證明了中國(guó)教育的唯成績(jī)論得不到國(guó)門之外的認(rèn)可。“別人不要的是我們爭(zhēng)搶的”，說(shuō)得有些夸張、有些卑微，卻體現(xiàn)了不同教育理念和教育模式對(duì)“人才”理解的巨大差異。我們的大學(xué)距離成為世界一流還有50年的說(shuō)法，也許就要從招生開始找差距