(記者 劉立凱)“取消了教輔材料，學生的學習并沒有受到影響，還受到了學生和家長的普遍歡迎”，大連市第36中學化學組組長李國臣老師告訴記者。從去年秋季開始，該校在高中化學學科全部取消了課外輔導用書，高一、高二學年的政治、歷史、地理學科也都分別取消了教輔用書。這是大連市第一個嘗試取消學生教輔材料的普通高中。
在市區(qū)，大連36中之前并不算冒尖，在其前面有11所省級示范性高中。但近幾年，學校在教育教學中取得了不少突出成績，被當?shù)刈u為“36中現(xiàn)象”。談起取消學生教輔材料的出發(fā)點，李國臣介紹：“一方面現(xiàn)在學生的教輔材料魚龍混雜、參差不齊，另一方面有些材料也未必適合學生，不能滿足不同層次學生的需要，還加重了學生負擔?！痹谶@種情況下，學校大膽探索取消教輔材料。
“剛開始，我們也有顧慮，一是擔心負擔太重承受不住，二是對實際效果沒有把握?！币晃唤處煾嬖V記者。那么，經過近一學期的實踐，效果如何呢？“作業(yè)量減少了近三分之一，教師批改時更加方便和有針對性，學生在做習題時少走了許多彎路。”歷史教師李國臣一口氣說了3個好處。
對于取消輔導材料，學生又是怎樣看的呢？“自己選練習冊和練習題有很大的盲目性，老師給編的題質量較高，有針對性”，高二文科班的王楊同學說，“老師編的題很好，也很辛苦，我們覺得不好好做這些習題，對不起老師”。高三年級的江杰同學則這樣說。
但是，取消學生的教輔材料，遠沒有說起來那么簡單?！袄蠋煹呢摀辽僭黾恿藘杀丁保诓稍L中，不少老師都作出這樣的評價。目前，學校為每個教師訂閱了三到四份教輔材料，教師要從多種途徑選擇試題。在選擇時，教師還要充分考慮試題難易度、知識考查點和學生的實際情況等因素。此外，為了使教學更有針對性，每個教師在寫教案的同時，還要寫一份學案，負擔的確增加了許多。
記者了解到，除了教師負擔加重之外，目前仍然存在其他一些問題，比如，由于學生手里沒有訂閱現(xiàn)成的練習冊，發(fā)給他們的習題試卷又很容易弄丟，會對以后的總結復習造成一定的困難。
對于如何解決實踐操作中出現(xiàn)的問題，老師們提出了自己的建議。“可以在教研組內實行分工協(xié)作，統(tǒng)一習題、統(tǒng)一作業(yè)，甚至可以考慮建立跨校聯(lián)系，實行更大范圍的資源共享”，劉世陽老師說。李國臣老師則建議建立試題庫，“能不能有實際效果，關鍵有兩點：一是教師能不能真正走進題海，選出高質量的習題；二是要充分了解學生，才能在選題時有針對性”，他說。
在市區(qū)，大連36中之前并不算冒尖，在其前面有11所省級示范性高中。但近幾年，學校在教育教學中取得了不少突出成績，被當?shù)刈u為“36中現(xiàn)象”。談起取消學生教輔材料的出發(fā)點，李國臣介紹：“一方面現(xiàn)在學生的教輔材料魚龍混雜、參差不齊，另一方面有些材料也未必適合學生，不能滿足不同層次學生的需要，還加重了學生負擔?！痹谶@種情況下，學校大膽探索取消教輔材料。
“剛開始，我們也有顧慮，一是擔心負擔太重承受不住，二是對實際效果沒有把握?！币晃唤處煾嬖V記者。那么，經過近一學期的實踐，效果如何呢？“作業(yè)量減少了近三分之一，教師批改時更加方便和有針對性，學生在做習題時少走了許多彎路。”歷史教師李國臣一口氣說了3個好處。
對于取消輔導材料，學生又是怎樣看的呢？“自己選練習冊和練習題有很大的盲目性，老師給編的題質量較高，有針對性”，高二文科班的王楊同學說，“老師編的題很好，也很辛苦，我們覺得不好好做這些習題，對不起老師”。高三年級的江杰同學則這樣說。
但是，取消學生的教輔材料，遠沒有說起來那么簡單?！袄蠋煹呢摀辽僭黾恿藘杀丁保诓稍L中，不少老師都作出這樣的評價。目前，學校為每個教師訂閱了三到四份教輔材料，教師要從多種途徑選擇試題。在選擇時，教師還要充分考慮試題難易度、知識考查點和學生的實際情況等因素。此外，為了使教學更有針對性，每個教師在寫教案的同時，還要寫一份學案，負擔的確增加了許多。
記者了解到，除了教師負擔加重之外，目前仍然存在其他一些問題，比如，由于學生手里沒有訂閱現(xiàn)成的練習冊，發(fā)給他們的習題試卷又很容易弄丟，會對以后的總結復習造成一定的困難。
對于如何解決實踐操作中出現(xiàn)的問題，老師們提出了自己的建議。“可以在教研組內實行分工協(xié)作，統(tǒng)一習題、統(tǒng)一作業(yè)，甚至可以考慮建立跨校聯(lián)系，實行更大范圍的資源共享”，劉世陽老師說。李國臣老師則建議建立試題庫，“能不能有實際效果，關鍵有兩點：一是教師能不能真正走進題海，選出高質量的習題；二是要充分了解學生，才能在選題時有針對性”，他說。