1、重視“人的因素的價值取向”：建筑是為人服務(wù)的，技術(shù)只是達到這一目的的手段。
2、強調(diào)理性的過程：設(shè)計計劃階段的主要工作是大量情報的發(fā)掘、綜合、轉(zhuǎn)換，主要是一種理性的分析過程，做建筑設(shè)計計劃要針對物質(zhì)實體，對一個案例，沒有可替代性、更沒有廣義性
3、委托人、使用者參與：委托人、使用者的需求是建立設(shè)計計劃的基礎(chǔ)，計劃人是將委托人、使用者的信息轉(zhuǎn)化為對設(shè)施決策有用的情報并以之作為設(shè)計的基礎(chǔ)。
4、多學(xué)科合作：建筑需求綜合了社會人文、環(huán)境和微觀的空間尺度、色彩，還要綜合經(jīng)濟、倫理道德等等，設(shè)計人不可能對每個領(lǐng)域有深入研究，需要社會學(xué)家，經(jīng)濟學(xué)家、行為學(xué)家、管理學(xué)家等相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业暮献鳌?
2、強調(diào)理性的過程：設(shè)計計劃階段的主要工作是大量情報的發(fā)掘、綜合、轉(zhuǎn)換，主要是一種理性的分析過程，做建筑設(shè)計計劃要針對物質(zhì)實體，對一個案例，沒有可替代性、更沒有廣義性
3、委托人、使用者參與：委托人、使用者的需求是建立設(shè)計計劃的基礎(chǔ)，計劃人是將委托人、使用者的信息轉(zhuǎn)化為對設(shè)施決策有用的情報并以之作為設(shè)計的基礎(chǔ)。
4、多學(xué)科合作：建筑需求綜合了社會人文、環(huán)境和微觀的空間尺度、色彩，還要綜合經(jīng)濟、倫理道德等等，設(shè)計人不可能對每個領(lǐng)域有深入研究，需要社會學(xué)家，經(jīng)濟學(xué)家、行為學(xué)家、管理學(xué)家等相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业暮献鳌?