赴美留學簽證發(fā)放的原則和標準一直以來都是申請美國留學的學生十分關注的問題?！「鶕?jù)美國國務院編號為139997的備忘錄，赴美留學的合格學生是指為美國教育單位接納，具有足夠財務能力支付教育費用，在美國之外有長期固定住址，且具學成后會回原居地的意向的學生?！?BR> 在備忘錄中，美國國務院還列出了不得拒發(fā)學生簽證的6條理由，從官方渠道少有地明確了政府的立場。這6條理由是：
（1）不能因申請人的SAT或學業(yè)成績不佳拒絕簽證申請；
（2）不得因原居地有英文專修班就拒絕申請人到美國學英文申請，只要確定申請人在念完英文后會回國，就可以發(fā)給M簽證；
（3）不得因為申請人英文程度不佳，或托福成績差，就拒絕發(fā)給學生簽證，只要入學許可中，學校注明會提供英文加強班，就不能拒絕簽證；
（4）不得因申請人要攻讀的是美國名不見經傳的小型大學或社區(qū)學院，就拒絕其簽證申請；
（5）領事不能因為學生簽證申請人的眷屬有問題，就不發(fā)簽證給申請人；
（6）國務院鼓勵曾留學美國者重新申請學生簽證，不得因為當事人回美后攻讀同一階層學業(yè)而拒簽。
在了解了美國官方對合格學生的定義和簽證的標準后，怎樣在簽證官面前表現(xiàn)出自己就是一名符合條件的合格學生呢？除了充分的證明文件，如美國大學的錄取信、自己的資金證明等以外，學生一定要符合下列的條件：
一、有明確的學習目的和計劃
學習目的和學習計劃是每次簽證都會涉及的最關鍵問題。然而90%的學生做的90%的回答都是：我出國學習是因為美國的教育環(huán)境好，專業(yè)強，在美國學習能提升自己的能力。這樣無法突出自己個性特點、空洞無力的回答，只會讓簽證官認為學生對自己的未來沒有明確的規(guī)劃，而出國留學只是移民傾向的掩護而已?！∷?，準備簽證的過程，就是一個找尋真實自我的過程。找到自己就找到了簽證?！?BR> 二、良好的心態(tài)和做人原則
簽證的過程也是考驗學生自身修養(yǎng)和心理素質的過程。簽證官會在簽證的過
程中去了解學生是否有良好的品格、耐心和堅忍不拔的意志。學生在簽證過程中應該禮貌待人、態(tài)度不卑不亢。然而現(xiàn)在的一些學生，特別是優(yōu)秀學生，自恃成績優(yōu)秀不免表現(xiàn)得過于自負，這在簽證過程中往往會給簽證官留下負面的印象?！⊥瑫r，學生的簽證心態(tài)也是未來學習計劃的反映。當一個學生有詳細的學習計劃，有思想的立足點，在簽證中就會表現(xiàn)的自信和完滿，從而打動簽證官的心，順利拿到簽證?！?BR> 三、基本的個人能力
學生應該具備較強的思維能力、交流溝通能力、判斷能力和應變能力。簽證的過程就是一個與簽證官交流的過程，一個充滿突發(fā)問題的過程。如何在最短的時間里將自己秀的一面展示給簽證官，無疑是對學生個人能力的極大考驗?！?BR> 四、基本的經濟能力
學生需要證明自己有足夠的資金來源來支付他在美國學習所需要的學費和生活費。財力證明文件，如家庭財產證明、獎學金證明或是單位的出資證明，都是十分重要的?！?BR>
（1）不能因申請人的SAT或學業(yè)成績不佳拒絕簽證申請；
（2）不得因原居地有英文專修班就拒絕申請人到美國學英文申請，只要確定申請人在念完英文后會回國，就可以發(fā)給M簽證；
（3）不得因為申請人英文程度不佳，或托福成績差，就拒絕發(fā)給學生簽證，只要入學許可中，學校注明會提供英文加強班，就不能拒絕簽證；
（4）不得因申請人要攻讀的是美國名不見經傳的小型大學或社區(qū)學院，就拒絕其簽證申請；
（5）領事不能因為學生簽證申請人的眷屬有問題，就不發(fā)簽證給申請人；
（6）國務院鼓勵曾留學美國者重新申請學生簽證，不得因為當事人回美后攻讀同一階層學業(yè)而拒簽。
在了解了美國官方對合格學生的定義和簽證的標準后，怎樣在簽證官面前表現(xiàn)出自己就是一名符合條件的合格學生呢？除了充分的證明文件，如美國大學的錄取信、自己的資金證明等以外，學生一定要符合下列的條件：
一、有明確的學習目的和計劃
學習目的和學習計劃是每次簽證都會涉及的最關鍵問題。然而90%的學生做的90%的回答都是：我出國學習是因為美國的教育環(huán)境好，專業(yè)強，在美國學習能提升自己的能力。這樣無法突出自己個性特點、空洞無力的回答，只會讓簽證官認為學生對自己的未來沒有明確的規(guī)劃，而出國留學只是移民傾向的掩護而已?！∷?，準備簽證的過程，就是一個找尋真實自我的過程。找到自己就找到了簽證?！?BR> 二、良好的心態(tài)和做人原則
簽證的過程也是考驗學生自身修養(yǎng)和心理素質的過程。簽證官會在簽證的過
程中去了解學生是否有良好的品格、耐心和堅忍不拔的意志。學生在簽證過程中應該禮貌待人、態(tài)度不卑不亢。然而現(xiàn)在的一些學生，特別是優(yōu)秀學生，自恃成績優(yōu)秀不免表現(xiàn)得過于自負，這在簽證過程中往往會給簽證官留下負面的印象?！⊥瑫r，學生的簽證心態(tài)也是未來學習計劃的反映。當一個學生有詳細的學習計劃，有思想的立足點，在簽證中就會表現(xiàn)的自信和完滿，從而打動簽證官的心，順利拿到簽證?！?BR> 三、基本的個人能力
學生應該具備較強的思維能力、交流溝通能力、判斷能力和應變能力。簽證的過程就是一個與簽證官交流的過程，一個充滿突發(fā)問題的過程。如何在最短的時間里將自己秀的一面展示給簽證官，無疑是對學生個人能力的極大考驗?！?BR> 四、基本的經濟能力
學生需要證明自己有足夠的資金來源來支付他在美國學習所需要的學費和生活費。財力證明文件，如家庭財產證明、獎學金證明或是單位的出資證明，都是十分重要的?！?BR>