南方日報訊（記者/王雄偉）中考年年考，政策年年變，明年中考將有大變。記者昨日從東莞市教育局獲悉，明年起中考政策將面臨三大調(diào)整：一是歷史納入中考科目，后年地理、生物成績亦與中考總分掛鉤；二是除了市三好學(xué)生外，中考取消任何政策性加分；三是禁止使用科學(xué)計算器。
對于這三大變化，教育界、家長和學(xué)生有贊有彈、熱議紛紛。
變化一：
歷史地理生物列入中考科目
今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內(nèi)容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。
觀點PK：
正方：高埗低涌中學(xué)校長張云凱說，初中生不應(yīng)該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學(xué)生掌握多方面的知識，擴充基礎(chǔ)教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。
反方：南城東暉學(xué)校黃主任表示，歷史、地理和生物調(diào)整為中考科目，勢必增加老師的教學(xué)負擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力?！耙郧皩W(xué)生只要考7門，如今要考10門，學(xué)習(xí)任務(wù)肯定會加重?！?BR> 南城中學(xué)初三學(xué)生小李告訴記者，云南省前不久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學(xué)在聽聞這一政策調(diào)整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關(guān)鍵的考試制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數(shù)學(xué)生會盡力爭取每一分。
此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責(zé)人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學(xué)校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任?！艾F(xiàn)在我要趕緊招聘這三科的專任老師?！?BR> 部門說法：市教育局有關(guān)負責(zé)人表示，廣大的初中學(xué)生和家長不用過份擔(dān)心，其實這只是輕微調(diào)整，3科總共加起來也只有90分，對學(xué)生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，不會出現(xiàn)偏題、怪題。
變化二：
除市三好學(xué)生外 取消其他政策性加分
以前，被評為市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部或德育方面有突出表現(xiàn)，受到市教育局通報表彰的學(xué)生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學(xué)科競賽獲前三名或三等獎以上的學(xué)生，中考成績可以加3分，從明年起調(diào)整為：被評為市級三好學(xué)生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學(xué)科競賽及各類表彰在中考成績中加分。
觀點PK：
正方：東城朝暉學(xué)校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學(xué)校的學(xué)生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。
反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化是“匪夷所思”，完全與素質(zhì)教育的精神相悖?！拔覀儜?yīng)該是鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的特長和興趣，而不是通過導(dǎo)向性明顯的政策去扼殺?！蓖瑫r，他還指出，不能因為有少數(shù)人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應(yīng)該擴大加分的范圍，但是過程一定要規(guī)范化。
部門說法：市教育局上述負責(zé)人表示，實行這一調(diào)整的目的：一是為考生創(chuàng)造更加公平的招生考試環(huán)境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導(dǎo)學(xué)校、學(xué)生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。
變化三：
禁止使用科學(xué)計算器
原規(guī)定考生中考時可使用科學(xué)計算器，現(xiàn)調(diào)整為從明年起禁止考生使用科學(xué)計算器。
正方：高埗低涌中學(xué)校長張云凱說，這一政策變化對學(xué)生沒有什么影響，反而會提高學(xué)生的計算能力和運算技巧。
反方：南城東暉學(xué)校黃主任表示，以前學(xué)生習(xí)慣使用計算器，現(xiàn)在一下取消估計一時難以適應(yīng)。
部門說法：市教育局上述負責(zé)人介紹，高中教學(xué)大綱中明確規(guī)定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學(xué)接軌，有效鍛煉學(xué)生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。
鏈接：
東莞中考政策“變臉記”
2007年，歷史、地理、生物和信息技術(shù)等四個學(xué)科的畢業(yè)考試中實行會考制度；
2008年，畢業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現(xiàn)；
2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；
2010年，歷史科列入中考科目；
2011年，增添地理、生物科為中考科目。
對于這三大變化，教育界、家長和學(xué)生有贊有彈、熱議紛紛。
變化一：
歷史地理生物列入中考科目
今后考生的歷史、地理和生物成績將直接與中考總分掛鉤。具體內(nèi)容是：2010年，將歷史列入中考科目，地理、生物仍為會考科目。從2011年起，將歷史連同地理和生物列入中考科目。與此同時，上述3科成績按卷面分30%的比例折算計入中考總分。
觀點PK：
正方：高埗低涌中學(xué)校長張云凱說，初中生不應(yīng)該偏重于6門文化科目，增加歷史、地理和生物為中考科目，也是使學(xué)生掌握多方面的知識，擴充基礎(chǔ)教育的廣度，并提前為“3+綜合”模式的新高考方案做足準備。
反方：南城東暉學(xué)校黃主任表示，歷史、地理和生物調(diào)整為中考科目，勢必增加老師的教學(xué)負擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力?！耙郧皩W(xué)生只要考7門，如今要考10門，學(xué)習(xí)任務(wù)肯定會加重?！?BR> 南城中學(xué)初三學(xué)生小李告訴記者，云南省前不久宣布取消中考，而東莞卻增加中考科目，不少同學(xué)在聽聞這一政策調(diào)整后感到無奈。其父親李先生就說，盡管歷史、地理和生物分值不大，但是在分分關(guān)鍵的考試制度下，很可能因為一分之差而進不了心水的高中，所以多數(shù)學(xué)生會盡力爭取每一分。
此外，一些民校師資配備不足的問題開始凸顯。南城某民校負責(zé)人就告訴記者，由于以前歷史、地理和歷史是會考科目，學(xué)校不太重視，這3科的老師往往由其他科任老師兼任?！艾F(xiàn)在我要趕緊招聘這三科的專任老師?！?BR> 部門說法：市教育局有關(guān)負責(zé)人表示，廣大的初中學(xué)生和家長不用過份擔(dān)心，其實這只是輕微調(diào)整，3科總共加起來也只有90分，對學(xué)生的考試總分影響不大。而且試題難度會嚴格控制，主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，不會出現(xiàn)偏題、怪題。
變化二：
除市三好學(xué)生外 取消其他政策性加分
以前，被評為市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部或德育方面有突出表現(xiàn)，受到市教育局通報表彰的學(xué)生，以及在初中階段參加由市以上教育行政部門主辦的體育、科技、文藝、學(xué)科競賽獲前三名或三等獎以上的學(xué)生，中考成績可以加3分，從明年起調(diào)整為：被評為市級三好學(xué)生，中考成績可以加3分。同時取消其余的學(xué)科競賽及各類表彰在中考成績中加分。
觀點PK：
正方：東城朝暉學(xué)校周校長說，取消其他政策性加分，可以減少暗箱操作的空間，而且此前民辦學(xué)校的學(xué)生往往難以享受這些“政策福利”，如今大家都可以站在一條起跑線上了。
反方：一不愿具名的老師認為這一政策的變化是“匪夷所思”，完全與素質(zhì)教育的精神相悖?！拔覀儜?yīng)該是鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的特長和興趣，而不是通過導(dǎo)向性明顯的政策去扼殺?！蓖瑫r，他還指出，不能因為有少數(shù)人在加分政策上做手腳就“一刀切”，相反應(yīng)該擴大加分的范圍，但是過程一定要規(guī)范化。
部門說法：市教育局上述負責(zé)人表示，實行這一調(diào)整的目的：一是為考生創(chuàng)造更加公平的招生考試環(huán)境，讓所有考生都能站在同一起跑線上，；二是有利于引導(dǎo)學(xué)校、學(xué)生克服參加各種競賽就是為了能加分的功利性行為。
變化三：
禁止使用科學(xué)計算器
原規(guī)定考生中考時可使用科學(xué)計算器，現(xiàn)調(diào)整為從明年起禁止考生使用科學(xué)計算器。
正方：高埗低涌中學(xué)校長張云凱說，這一政策變化對學(xué)生沒有什么影響，反而會提高學(xué)生的計算能力和運算技巧。
反方：南城東暉學(xué)校黃主任表示，以前學(xué)生習(xí)慣使用計算器，現(xiàn)在一下取消估計一時難以適應(yīng)。
部門說法：市教育局上述負責(zé)人介紹，高中教學(xué)大綱中明確規(guī)定不能使用計算器解答試題，為了更好地與高中教學(xué)接軌，有效鍛煉學(xué)生的計算能力與解題能力，因此在中考時就取消了計算器的使用。
鏈接：
東莞中考政策“變臉記”
2007年，歷史、地理、生物和信息技術(shù)等四個學(xué)科的畢業(yè)考試中實行會考制度；
2008年，畢業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試“二合一”，考試科目的考試成績以原始分和等級兩種形式呈現(xiàn)；
2009年，體育考試項目分為必考項目和選考項目；
2010年，歷史科列入中考科目；
2011年，增添地理、生物科為中考科目。