范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
高考復(fù)讀的好處與壞處篇一
高三一年的備考戰(zhàn)線非常漫長，同學(xué)千萬不可以在一開始就把沖勁用光，到了后面就進(jìn)入疲軟期。因此，如何勞逸結(jié)合地安排學(xué)習(xí)和休息時間，就尤其重要。了解自己的強(qiáng)科和弱科，還有每個科目的弱點(diǎn)板塊，有所側(cè)重地安排學(xué)習(xí)時間。
有些同學(xué)每天的學(xué)習(xí)時間安排主要是取決于今天老師布置了哪些作業(yè)。在高三的階段，這會造成很大的學(xué)習(xí)壓力，因為作業(yè)量非常大。老師布置作業(yè)時，針對的主要是中等水平的大多數(shù)同學(xué)，并不會考慮到各個同學(xué)的個體差異。所以同學(xué)們必須根據(jù)自己的掌握程度，有針對性地選擇，安排完成作業(yè)的優(yōu)先順序，盡量避免做機(jī)械的無用功。
高三常常有考試，幾乎是每周一小考，每月一大考。但是很多同學(xué)只關(guān)注分?jǐn)?shù)多少，而沒有關(guān)注考試的查缺補(bǔ)漏的功能。考試最重要的目的應(yīng)該是查缺補(bǔ)漏，通過考試找出自己不足的板塊，進(jìn)而定下未來半個月或者一個月的中期目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，然后在下一次考試中檢測本段時間的學(xué)習(xí)效果。
榮升高三后，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)從此大考小考不斷，試卷變成了自己最大的財富。分析試卷的同時，同學(xué)們在高三各種考試中，絕不能因為一次考試分?jǐn)?shù)得低了，就灰心喪氣，久久沉浸其中無法自拔，導(dǎo)致沒辦法做下一步的復(fù)習(xí)；同時也不能因為一次考試分?jǐn)?shù)考高了些，就以為自己的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)很不錯了，就開始對于之后的復(fù)習(xí)產(chǎn)生懈怠心理。不到高考，之前的考試成績波動再大，也不能喪失斗志，要在做好回顧歸納的同時，努力向前看。要時刻保持心態(tài)上的平衡與理智，不驕不躁，才可以笑到最后。
高考復(fù)讀的好處與壞處篇二
如果選擇復(fù)讀，那么學(xué)生可以根據(jù)多出來的這一年時間對自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科，有更多的時間將各科重難點(diǎn)知識熟練掌握運(yùn)用，以便在下一次高考中取得更好的成績，進(jìn)入理想的大學(xué)。
很多學(xué)生第一次參加高考，會因為高考強(qiáng)烈嚴(yán)格的氛圍導(dǎo)致自己發(fā)揮失常。對于復(fù)讀生而言，他們已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，在再次面臨高考的時候心態(tài)會更好，受考試氛圍影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。
有的學(xué)生之所以會選復(fù)讀是因為自己未能被自己的理想大學(xué)、理想專業(yè)錄取。在復(fù)讀之后，考生可以再次參加高考，重新獲得錄取通知書的競爭資格，圓夢大學(xué)和專業(yè)。
每年高考的難度都不一樣，各院校的錄取分?jǐn)?shù)線也有差別。如果考生復(fù)讀的時候沒有合理安排自己的時間，根據(jù)自身情況做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，那么復(fù)讀一年，結(jié)果可能是成績不如上一次考試的時候。
有一部分院校和專業(yè)是不招收復(fù)讀生的。這就意味著，如果考生選擇復(fù)讀，就永遠(yuǎn)與這些院校和專業(yè)無緣了。這些院校里面包括軍隊院校以及一些國家一流高校。
很多同學(xué)都想趕快畢業(yè)上大學(xué)，然后盡快參加工作。如果選擇復(fù)讀，之后的各種目標(biāo)計劃，譬如工作，或者考研深造，都會晚上一年。
我們都知道高三的學(xué)習(xí)是很累的，而復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀會更累。不僅有身體感官的累，還會承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力。這種壓力可能是來源于學(xué)業(yè)、來源于自己的夢想，甚至是來源于身旁的人對于復(fù)讀生的種種看法。
高考復(fù)讀的好處與壞處篇一
高三一年的備考戰(zhàn)線非常漫長，同學(xué)千萬不可以在一開始就把沖勁用光，到了后面就進(jìn)入疲軟期。因此，如何勞逸結(jié)合地安排學(xué)習(xí)和休息時間，就尤其重要。了解自己的強(qiáng)科和弱科，還有每個科目的弱點(diǎn)板塊，有所側(cè)重地安排學(xué)習(xí)時間。
有些同學(xué)每天的學(xué)習(xí)時間安排主要是取決于今天老師布置了哪些作業(yè)。在高三的階段，這會造成很大的學(xué)習(xí)壓力，因為作業(yè)量非常大。老師布置作業(yè)時，針對的主要是中等水平的大多數(shù)同學(xué)，并不會考慮到各個同學(xué)的個體差異。所以同學(xué)們必須根據(jù)自己的掌握程度，有針對性地選擇，安排完成作業(yè)的優(yōu)先順序，盡量避免做機(jī)械的無用功。
高三常常有考試，幾乎是每周一小考，每月一大考。但是很多同學(xué)只關(guān)注分?jǐn)?shù)多少，而沒有關(guān)注考試的查缺補(bǔ)漏的功能。考試最重要的目的應(yīng)該是查缺補(bǔ)漏，通過考試找出自己不足的板塊，進(jìn)而定下未來半個月或者一個月的中期目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，然后在下一次考試中檢測本段時間的學(xué)習(xí)效果。
榮升高三后，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)從此大考小考不斷，試卷變成了自己最大的財富。分析試卷的同時，同學(xué)們在高三各種考試中，絕不能因為一次考試分?jǐn)?shù)得低了，就灰心喪氣，久久沉浸其中無法自拔，導(dǎo)致沒辦法做下一步的復(fù)習(xí)；同時也不能因為一次考試分?jǐn)?shù)考高了些，就以為自己的數(shù)學(xué)水平已經(jīng)很不錯了，就開始對于之后的復(fù)習(xí)產(chǎn)生懈怠心理。不到高考，之前的考試成績波動再大，也不能喪失斗志，要在做好回顧歸納的同時，努力向前看。要時刻保持心態(tài)上的平衡與理智，不驕不躁，才可以笑到最后。
高考復(fù)讀的好處與壞處篇二
如果選擇復(fù)讀，那么學(xué)生可以根據(jù)多出來的這一年時間對自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科，有更多的時間將各科重難點(diǎn)知識熟練掌握運(yùn)用，以便在下一次高考中取得更好的成績，進(jìn)入理想的大學(xué)。
很多學(xué)生第一次參加高考，會因為高考強(qiáng)烈嚴(yán)格的氛圍導(dǎo)致自己發(fā)揮失常。對于復(fù)讀生而言，他們已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，在再次面臨高考的時候心態(tài)會更好，受考試氛圍影響發(fā)揮的可能性比應(yīng)屆畢業(yè)生小。
有的學(xué)生之所以會選復(fù)讀是因為自己未能被自己的理想大學(xué)、理想專業(yè)錄取。在復(fù)讀之后，考生可以再次參加高考，重新獲得錄取通知書的競爭資格，圓夢大學(xué)和專業(yè)。
每年高考的難度都不一樣，各院校的錄取分?jǐn)?shù)線也有差別。如果考生復(fù)讀的時候沒有合理安排自己的時間，根據(jù)自身情況做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，那么復(fù)讀一年，結(jié)果可能是成績不如上一次考試的時候。
有一部分院校和專業(yè)是不招收復(fù)讀生的。這就意味著，如果考生選擇復(fù)讀，就永遠(yuǎn)與這些院校和專業(yè)無緣了。這些院校里面包括軍隊院校以及一些國家一流高校。
很多同學(xué)都想趕快畢業(yè)上大學(xué)，然后盡快參加工作。如果選擇復(fù)讀，之后的各種目標(biāo)計劃，譬如工作，或者考研深造，都會晚上一年。
我們都知道高三的學(xué)習(xí)是很累的，而復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀會更累。不僅有身體感官的累，還會承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力。這種壓力可能是來源于學(xué)業(yè)、來源于自己的夢想，甚至是來源于身旁的人對于復(fù)讀生的種種看法。