香港兩高校招生計(jì)劃發(fā)布 各省不設(shè)名額上限

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香港兩高校2010年招生計(jì)劃發(fā)布 招生人數(shù)與往年持平 學(xué)費(fèi)上漲近兩成
    香港大學(xué)和香港中文大學(xué)日前相繼公布了2010年內(nèi)地招生計(jì)劃,招生人數(shù)與往年持平,同時(shí)在各個(gè)省份不再設(shè)置名額上限,引人注目的就是兩所高校的學(xué)費(fèi)都上漲了將近2萬(wàn)港元,分別漲至11.9萬(wàn)港元和10萬(wàn)港元。對(duì)于約兩成的學(xué)費(fèi)漲幅,廣州家長(zhǎng)并不敏感。
    香港高等教育采用英文教學(xué)、接近市場(chǎng)需要等優(yōu)點(diǎn)獲得了廣東家長(zhǎng)的高度認(rèn)同,但是,香港的其實(shí)并不好考。該怎樣報(bào)讀香港,在申請(qǐng)、面試的過(guò)程中有怎樣的技巧,本報(bào)記者特別采訪了2009年入讀港校的四名廣東學(xué)生分享了他們的經(jīng)驗(yàn),為正在為此做準(zhǔn)備的學(xué)子提供參考。
    招生計(jì)劃
    學(xué)校 香港大學(xué) 香港中文大學(xué)
    2009計(jì)劃招生 350人 250人
    2009實(shí)錄人數(shù) 273人 260人
    2010計(jì)劃招生 250~300人 270人
    申請(qǐng)時(shí)間
    香港大學(xué)的書(shū)面申請(qǐng)截止日期為2010年4月30日,申請(qǐng)資料須于該日期前呈交港大,并以郵戳上的日期為準(zhǔn)。所有書(shū)面申請(qǐng)人均須繳交450港元的報(bào)名費(fèi)。網(wǎng)上申請(qǐng)截止日期為2010年6月15日。
    香港中文大學(xué)2010年將對(duì)內(nèi)地增加兩個(gè)招生專(zhuān)業(yè),分別為“生物醫(yī)學(xué)工程”和“國(guó)際商貿(mào)及中國(guó)企業(yè)”。其中,“國(guó)際商貿(mào)及中國(guó)企業(yè)”是工商管理學(xué)院與美國(guó)南卡羅來(lái)納大學(xué)合辦的,學(xué)生有兩年在香港中文大學(xué)學(xué)習(xí),一年在美國(guó)學(xué)習(xí)。去年香港中文大學(xué)在內(nèi)地共招收260人,其中100人拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。今年香港中文大學(xué)稍微增加內(nèi)地錄取名額,并維持100個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額。
    內(nèi)地學(xué)生入讀港校有兩途徑
    英國(guó)泰晤士報(bào)高等教育特刊QS權(quán)威機(jī)構(gòu)2009年首度推出亞洲大學(xué)排名榜,香港大學(xué)、香港中文大學(xué)和日本東京大學(xué)名列前三。面對(duì)來(lái)自中國(guó)內(nèi)地、新加坡等地華人學(xué)生的激烈競(jìng)爭(zhēng),許多香港的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之高,令許多資優(yōu)生望而卻步;近年來(lái)香港在內(nèi)地考生中錄取的,多是在國(guó)內(nèi)高考中一路過(guò)關(guān)斬將的“狀元”。據(jù)統(tǒng)計(jì),香港地區(qū)除了招收內(nèi)地“狀元”外,也會(huì)接收內(nèi)地修讀國(guó)際課程的學(xué)生。去年香港大學(xué)(HKU)招收的300多名內(nèi)地新生中,就有20多名是通過(guò)修讀國(guó)際課程申請(qǐng)成功的學(xué)生。
    高考途徑:高考總分要過(guò)一本重點(diǎn)線
    目前,內(nèi)地學(xué)生如想申請(qǐng)香港地區(qū)的大學(xué),有兩種渠道可供選擇:一是通過(guò)高考成績(jī)和高考英語(yǔ)成績(jī)直接申請(qǐng)。通過(guò)高考成績(jī)申請(qǐng)香港三大(香港大學(xué)、香港中文大學(xué)和香港科技大學(xué))的內(nèi)地高中生,原則上要求高考總分超過(guò)一本重點(diǎn)線,英語(yǔ)成績(jī)不得低于120分。以2009年香港科技大學(xué)為例,招收廣東地區(qū)新生平均高考分?jǐn)?shù)為650分(廣東一本線為564分),在內(nèi)地錄取的多是高考中的“狀元”。
    留學(xué)途徑:讀國(guó)際課程考雅思托福
    成績(jī)中等水平,難以沖擊高考“狀元”的學(xué)生能申請(qǐng)讀香港大學(xué)嗎?一種可行的途徑就是通過(guò)國(guó)際預(yù)科課程成績(jī)和雅思等外語(yǔ)成績(jī)申請(qǐng),比如通過(guò)英國(guó)劍橋A-Level國(guó)際預(yù)科和IB國(guó)際課程。這種方法比較適合在國(guó)內(nèi)成績(jī)屬于中等或中等偏上的學(xué)生,已經(jīng)在讀的高中生可以在完成國(guó)內(nèi)高一或者高二的課程以后轉(zhuǎn)讀國(guó)際課程。華南師范大學(xué)國(guó)際預(yù)科中心升學(xué)指導(dǎo)顧問(wèn)尹繡程介紹,香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)對(duì)A-Level成績(jī)的基本要求是三門(mén)ABB以上(A-Level成績(jī)以等級(jí)制區(qū)分,經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求三門(mén)全A,工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)要求三門(mén)AAB),雅思成績(jī)高于6分,托福高于80分。通過(guò)國(guó)際課程申請(qǐng)的學(xué)生還須附上個(gè)人陳述(Personal Statement)和推薦信(Reference Letter)。
    新生不需擔(dān)心英語(yǔ)差
    港校多有1年“預(yù)備年”
    前兩年,報(bào)刊會(huì)報(bào)道一些內(nèi)地“狀元”在香港讀書(shū)出現(xiàn)被歧視、自閉的現(xiàn)象。經(jīng)采訪,多位香港在讀廣東學(xué)生都認(rèn)為這是極個(gè)別現(xiàn)象。其實(shí),在香港讀書(shū),大的障礙還是語(yǔ)言。英語(yǔ)教學(xué)既是香港讀書(shū)大的吸引力,同時(shí)也是內(nèi)地學(xué)生需要適應(yīng)的大障礙。在學(xué)習(xí)壓力方面,無(wú)論內(nèi)地學(xué)生還是香港學(xué)生,大家的壓力都挺大,經(jīng)常需要熬夜甚至熬通宵。但這只是入學(xué)后的一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,在經(jīng)歷過(guò)“預(yù)備年”后,高年級(jí)的學(xué)生都能從容不迫應(yīng)對(duì)。
    香港大學(xué):
    先到內(nèi)地大學(xué)委培一年
    香港大學(xué)采取全英授課,除了各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的中文課外?,F(xiàn)就讀港大機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的高浚昊表示他所在的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的中文課,主要授課內(nèi)容是病句、繁簡(jiǎn)字體語(yǔ)匯互相轉(zhuǎn)化、成語(yǔ)錯(cuò)別字、書(shū)信寫(xiě)作等,外國(guó)學(xué)生還需要上漢語(yǔ)拼音課。
    對(duì)于內(nèi)地新生,第一學(xué)年在內(nèi)地8所頂尖大學(xué)(如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等)委培學(xué)習(xí)一年“預(yù)備年”后,第二年來(lái)港都要接受粵語(yǔ)課程培訓(xùn)。高浚昊表示內(nèi)地學(xué)生聽(tīng)課記筆記一般沒(méi)有問(wèn)題。
    香港中文大學(xué):
    授課英文為主粵語(yǔ)為輔
    香港中文大學(xué)錄取的內(nèi)地新生在第一年都可以參加一門(mén)粵語(yǔ)學(xué)習(xí)課程,因?yàn)榛浾Z(yǔ)教學(xué)是香港中文大學(xué)的教學(xué)傳統(tǒng)和特色之一?!跋愀壑形拇髮W(xué)的授課以英文為主,粵語(yǔ)為輔?!彼闵象w育課的話,一學(xué)期平均六至七門(mén)課吧,其中四至五門(mén)是主修課。內(nèi)地新生可以在第一年多選一門(mén)通識(shí)課程。
    香港科技大學(xué):
    內(nèi)地新生必修一年“預(yù)備年”
    科技大學(xué)是全英文授課,沒(méi)有中文授課課程。香港科技大學(xué)的本科學(xué)制為3年,而通過(guò)高考來(lái)港就讀的內(nèi)地新生需要多讀一年“預(yù)備年”,相當(dāng)于大學(xué)“預(yù)科”;而修讀A-Level等國(guó)際課程來(lái)港就讀的新生則不需要修讀“預(yù)備年”,直接進(jìn)入大一學(xué)習(xí)。
    “其實(shí)普通課程的英語(yǔ)難度是難不倒內(nèi)地新生的,內(nèi)地新生真正缺乏的是用英語(yǔ)溝通的能力?!边@種語(yǔ)言課程的訓(xùn)練內(nèi)容是大多內(nèi)地學(xué)生的英語(yǔ)能力較薄弱的部分:比如presentation(演講表述),discussion(小組討論),writing skill(寫(xiě)作技巧)