出國讀書，口語、寫作比較起來，個人認為寫作更為關鍵，因為學業(yè)的完成更多靠的是筆頭上的功夫，即學術寫作的能力。學術寫作在留學過程中到底有多重要？
對這些問題的回答可以用一句來概括：無論你是選擇前往哪個英語國家去留學，也無論你是攻讀學士、碩士還是博士學位，能夠使用英語進行學術寫作是你順利完成學業(yè)的基本前提。這樣描述學術寫作重要性的原因有兩個：
一、優(yōu)秀的畢業(yè)論文是獲取較高學位的硬件
走出國門、赴海外求學的絕大多數(shù)中國留學生，一般都想通過在西方發(fā)達國家接受系統(tǒng)的高等教育，獲得一個含金量更高且為國際社會廣泛認可的學位，為自己將來的事業(yè)發(fā)展打下一個良好的基礎。無論今后是在留學所在國求職謀生，還是回國發(fā)展，擁有一個西方發(fā)達國家的學位，無疑都是一個不可或缺的重要籌碼。
下面，讓我們來看一下中國學生前往留學人數(shù)多的幾個主要英語國家(如英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭等國)目前實行的學位政策：
☆博士學位
攻讀博士學位，無論在哪一個英語國家，一般都需要花費三至五年的時間來進行全日制的課程學習和學術研究。能否獲得博士學位取決于學生在畢業(yè)前要完成一篇10萬字左右，在所研究領域具有一定獨創(chuàng)性、高質量的博士畢業(yè)論文，并且還要通過所在大學的學術委員會組織的口頭答辯。
☆碩士學位
攻讀碩士學位，情況比較復雜，各個國家、每所大學的情況可能都不一樣。國外大學的碩士學位一般分為以培養(yǎng)理論研究人員為主的研究類碩士(如Master of Science, Master of Commerce等)和以強調實際應用能力為主的專業(yè)碩士(如MBA，Master Degree in Professional Accounting等)。在攻讀形式上，學生也可以選擇是采取以授課為主的講授式，還是以理論研究為主的研究式來攻讀學位。因此，完成碩士學位的時間有長有短，畢業(yè)前的寫作要求亦不盡相同，但這些國家的大學普遍要求學生在畢業(yè)前必須進行學位論文的寫作。
美國和加拿大的大學與中國大學差不多，攻讀碩士學位一般要經過2～3年的學習，畢業(yè)前必須完成一篇數(shù)萬字的學位論文，經過嚴格的評審后，方能獲得碩士學位證書。
在英國攻讀碩士學位時間短，全日制課程通常為期12個月，有些專業(yè)可能時間要長一些。只要被大學錄取，通過一年(或一年半)的學習即可畢業(yè)。碩士學位的授課方式分為講授式和研究式兩種。中國留學生大多選擇講授式來攻讀學位。在為期12個月的學習中，通常前九個月學習學位課程，包括課堂講授、專題討論、完成作業(yè)、考試評估等，后三個月完成一篇1.2～2萬字左右的畢業(yè)論文。而研究式授課方式多被沒有語言障礙且將來打算繼續(xù)攻讀博士學位的學生采用，學生通常在導師的指導下，自己選定課題并開展研究工作，終完成一篇4～5萬字且有一定學術價值的畢業(yè)論文。
澳大利亞、新西蘭以及愛爾蘭的情況與英國相似，但講授式課程一般要兩年左右完成，第一年完成常被稱為碩士預科的研究生文憑課程的學習，第二年進行碩士課程學習及畢業(yè)論文的寫作。中國留學生大多選擇寫作1萬字(學分值等同于兩門碩士課程)左右的Dissertation或Research report。有些專業(yè)如學生本人愿意可以寫作3-4萬字(學分值等同于一學年的碩士課程)的畢業(yè)論文Thesis。如果是選擇寫畢業(yè)論文，那么整個第二學年以論文寫作為主，不再學習其他課程。在這幾個國家采用研究式攻讀碩士學位，與英國沒有太大的區(qū)別。
在這些國家的大學攻讀碩士學位，與中國不同，無論畢業(yè)前寫研究報告還是畢業(yè)論文，一般不需要進行口頭論文答辯。
☆學士學位
在美國和加拿大攻讀學士學位一般需要四年，畢業(yè)前學生需要提交一篇畢業(yè)論文。而在其他英語國家攻讀普通的學士學位一般只需要三年，并且不需要寫作畢業(yè)論文。但如想獲得榮譽學士學位(Honour’s Degree)，一般要在普通學士學位的基礎上再學習一年，并且畢業(yè)前學生要提交一篇畢業(yè)論文。
那么，對于只打算在國外讀取普通學士學位或研究生文憑的留學生來說，不必撰寫畢業(yè)論文，是不是寫作好不好就沒有關系了呢？
答案是否定的。因為：
一、良好的寫作能力是順利完成學業(yè)的前提
2
在這些英語國家讀書，一般情況下，無論是攻讀學士學位、研究生文憑課程或碩士學位，學生們一般每學期要學習一定數(shù)量的課程，每門課程除了要聽課、參加考試外，很多專業(yè)的授課教師平時所留的作業(yè)(assignment)主要以學術寫作為主。每門課程一般少則一二個，多則七八個assignment。在本科階段，平時assignment的成績一般要占課程總成績的40%～60%，研究生階段所占比例會更高一些，甚至有些課程的成績全部由平時的assignment成績構成。
二、出色的寫作技能是將來事業(yè)發(fā)展的基石
相當比例的留學生有志于畢業(yè)后在國外尋找工作機會，或者回國進入跨國公司就職發(fā)展。要實現(xiàn)這些目標，除了要具備良好的英語口語表達能力，嫻熟的筆頭工夫也是不可或缺的。撰寫工作報告、交流業(yè)務信息、溝通客戶關系，這些日常工作都需要具有良好的英語寫作技能。留學生們留學期間練就的英語寫作技能，在將來的求職就業(yè)、實際工作以至事業(yè)發(fā)展過程中都會發(fā)揮積極的促進作用。因此，留學生們必須有意識地豐富寫作知識，磨練寫作技能，為將來的工作和事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，積極訓練這項在國外或外企工作的必備技能。
綜上所述，對于出國留學的中國學生來講，無論打算是獲取學位還是僅為獲得文憑證書，只要是在西方國家的大學里學習，都離不開學術寫作。著眼將來，工作事業(yè)的發(fā)展也需要出色的寫作能力。因此，具備一定的學術寫作技能，對每一個出國留學的人來說，都是十分必要、不可或缺的。
對這些問題的回答可以用一句來概括：無論你是選擇前往哪個英語國家去留學，也無論你是攻讀學士、碩士還是博士學位，能夠使用英語進行學術寫作是你順利完成學業(yè)的基本前提。這樣描述學術寫作重要性的原因有兩個：
一、優(yōu)秀的畢業(yè)論文是獲取較高學位的硬件
走出國門、赴海外求學的絕大多數(shù)中國留學生，一般都想通過在西方發(fā)達國家接受系統(tǒng)的高等教育，獲得一個含金量更高且為國際社會廣泛認可的學位，為自己將來的事業(yè)發(fā)展打下一個良好的基礎。無論今后是在留學所在國求職謀生，還是回國發(fā)展，擁有一個西方發(fā)達國家的學位，無疑都是一個不可或缺的重要籌碼。
下面，讓我們來看一下中國學生前往留學人數(shù)多的幾個主要英語國家(如英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭等國)目前實行的學位政策：
☆博士學位
攻讀博士學位，無論在哪一個英語國家，一般都需要花費三至五年的時間來進行全日制的課程學習和學術研究。能否獲得博士學位取決于學生在畢業(yè)前要完成一篇10萬字左右，在所研究領域具有一定獨創(chuàng)性、高質量的博士畢業(yè)論文，并且還要通過所在大學的學術委員會組織的口頭答辯。
☆碩士學位
攻讀碩士學位，情況比較復雜，各個國家、每所大學的情況可能都不一樣。國外大學的碩士學位一般分為以培養(yǎng)理論研究人員為主的研究類碩士(如Master of Science, Master of Commerce等)和以強調實際應用能力為主的專業(yè)碩士(如MBA，Master Degree in Professional Accounting等)。在攻讀形式上，學生也可以選擇是采取以授課為主的講授式，還是以理論研究為主的研究式來攻讀學位。因此，完成碩士學位的時間有長有短，畢業(yè)前的寫作要求亦不盡相同，但這些國家的大學普遍要求學生在畢業(yè)前必須進行學位論文的寫作。
美國和加拿大的大學與中國大學差不多，攻讀碩士學位一般要經過2～3年的學習，畢業(yè)前必須完成一篇數(shù)萬字的學位論文，經過嚴格的評審后，方能獲得碩士學位證書。
在英國攻讀碩士學位時間短，全日制課程通常為期12個月，有些專業(yè)可能時間要長一些。只要被大學錄取，通過一年(或一年半)的學習即可畢業(yè)。碩士學位的授課方式分為講授式和研究式兩種。中國留學生大多選擇講授式來攻讀學位。在為期12個月的學習中，通常前九個月學習學位課程，包括課堂講授、專題討論、完成作業(yè)、考試評估等，后三個月完成一篇1.2～2萬字左右的畢業(yè)論文。而研究式授課方式多被沒有語言障礙且將來打算繼續(xù)攻讀博士學位的學生采用，學生通常在導師的指導下，自己選定課題并開展研究工作，終完成一篇4～5萬字且有一定學術價值的畢業(yè)論文。
澳大利亞、新西蘭以及愛爾蘭的情況與英國相似，但講授式課程一般要兩年左右完成，第一年完成常被稱為碩士預科的研究生文憑課程的學習，第二年進行碩士課程學習及畢業(yè)論文的寫作。中國留學生大多選擇寫作1萬字(學分值等同于兩門碩士課程)左右的Dissertation或Research report。有些專業(yè)如學生本人愿意可以寫作3-4萬字(學分值等同于一學年的碩士課程)的畢業(yè)論文Thesis。如果是選擇寫畢業(yè)論文，那么整個第二學年以論文寫作為主，不再學習其他課程。在這幾個國家采用研究式攻讀碩士學位，與英國沒有太大的區(qū)別。
在這些國家的大學攻讀碩士學位，與中國不同，無論畢業(yè)前寫研究報告還是畢業(yè)論文，一般不需要進行口頭論文答辯。
☆學士學位
在美國和加拿大攻讀學士學位一般需要四年，畢業(yè)前學生需要提交一篇畢業(yè)論文。而在其他英語國家攻讀普通的學士學位一般只需要三年，并且不需要寫作畢業(yè)論文。但如想獲得榮譽學士學位(Honour’s Degree)，一般要在普通學士學位的基礎上再學習一年，并且畢業(yè)前學生要提交一篇畢業(yè)論文。
那么，對于只打算在國外讀取普通學士學位或研究生文憑的留學生來說，不必撰寫畢業(yè)論文，是不是寫作好不好就沒有關系了呢？
答案是否定的。因為：
一、良好的寫作能力是順利完成學業(yè)的前提
2
在這些英語國家讀書，一般情況下，無論是攻讀學士學位、研究生文憑課程或碩士學位，學生們一般每學期要學習一定數(shù)量的課程，每門課程除了要聽課、參加考試外，很多專業(yè)的授課教師平時所留的作業(yè)(assignment)主要以學術寫作為主。每門課程一般少則一二個，多則七八個assignment。在本科階段，平時assignment的成績一般要占課程總成績的40%～60%，研究生階段所占比例會更高一些，甚至有些課程的成績全部由平時的assignment成績構成。
二、出色的寫作技能是將來事業(yè)發(fā)展的基石
相當比例的留學生有志于畢業(yè)后在國外尋找工作機會，或者回國進入跨國公司就職發(fā)展。要實現(xiàn)這些目標，除了要具備良好的英語口語表達能力，嫻熟的筆頭工夫也是不可或缺的。撰寫工作報告、交流業(yè)務信息、溝通客戶關系，這些日常工作都需要具有良好的英語寫作技能。留學生們留學期間練就的英語寫作技能，在將來的求職就業(yè)、實際工作以至事業(yè)發(fā)展過程中都會發(fā)揮積極的促進作用。因此，留學生們必須有意識地豐富寫作知識，磨練寫作技能，為將來的工作和事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，積極訓練這項在國外或外企工作的必備技能。
綜上所述，對于出國留學的中國學生來講，無論打算是獲取學位還是僅為獲得文憑證書，只要是在西方國家的大學里學習，都離不開學術寫作。著眼將來，工作事業(yè)的發(fā)展也需要出色的寫作能力。因此，具備一定的學術寫作技能，對每一個出國留學的人來說，都是十分必要、不可或缺的。