高三，猶如一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，每一位學子都是奔赴戰(zhàn)場的勇士。在這個關鍵時期，每一份堅持、每奮進都關乎著夢想的實現。為大家精心整理了16篇主題班會教案，它們從不同角度出發(fā)，或點燃學生的斗志，讓他們以飽滿的熱情沖刺高考；或分享實用的學習方法，助力學生攻克知識難關；或給予心靈的慰藉，幫助學生緩解壓力，重拾信心。這些教案將成為老師引導學生的有力工具，帶領學生在備考的道路上披荊斬棘，讓他們在勵志氛圍中不斷突破自我，向著心中的理想大學奮勇前行。
1.精選高三勵志主題班會教案 篇一
一、設計意圖：
離高考將近100天，為了進一步激發(fā)同學們的學習熱情，激勵拼搏斗志，打好高考前的沖刺戰(zhàn)，特在班級里搞此活動。
二、設計課程目標：
1、讓原本可能有點疲累的心，再次激情然燃燒起來。經過三年的苦讀，特別是進入高三以來，同學們勤奮刻苦，但必竟時間長久了，感覺辛苦，所以，在后的階段更需要調節(jié)心態(tài)，以確保高考的后勝利。
2、共同營造一個積極向上，各諧共進的學習氛圍。
三、課前準備
1、相關素材的收集（歌曲，口號、標語、誓詞等）
2、表演角色的分配（班長，同學們，老師角色的分配）
3、用具準備：多媒體調試等
4、場境布置：在后黑板上寫出“心聲”“口號”等（宣傳委員）
四、教學過程：
高考百日誓師大會師生誓言
領誓人；高三年級（24）班，班長
同學們，高考號角已經吹響，我代表高三9（24）同學在這里鄭重宣誓：
（領讀）高考沖刺在即，作為上杭一中學子，我們謹以青春的名義，在此莊嚴宣誓，在未來的100天內，決心做到：
（齊誦）目標明確，積極向上；
勤學苦練，斗志昂揚；
講究方法，保質保量；
頑強拼搏，不棄不放；
遵守紀律，自信自強；
爭分奪秒，適度緊張；
自我調整，身心健康；
全力以赴，創(chuàng)造輝煌！
請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！
請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光！
后，全班同學高考宣誓：“再過百天，戰(zhàn)役即將打響。我們鄭重宣誓：我們是一中的學子，為了母校的榮光，為了父母的恩重，為了師生的情長；我們用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望。一百天，臥薪嘗膽！一百天，奮發(fā)圖強！舉胸中豪情，傾熱血滿腔！與雷霆碰杯，同日月爭光！我發(fā)誓——子彈上膛，一發(fā)中的！我發(fā)誓——彎弓搭箭，百步穿揚！苦戰(zhàn)百日，名題金榜！笑傲六月，爭創(chuàng)輝煌！”
這誓言將永遠激勵著高三學生們不斷進取，在高中階段的后100天里奮起拼搏。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，一份耕耘，一份收獲，我們堅信，付出總有回報，只要努力拼搏，高考就有希望
標語口號精選：
1、自信創(chuàng)造奇跡，拼博書寫神話。
2、腳踏實地海讓路，持之以恒山可移。
3、充滿自信，百日一博；心存壯志，永不言棄。輝煌六月，舍我其誰？
4、隱忍蘊蓄著無限的力量，靜穆其實是驚天的告白。
5、青蔥歲月，終極PK；挑戰(zhàn)自己，唱響人生。
6、如果想去做，總會找到辦法；如果不想做，總會找到借口。
7、太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；我們不語，自是一種執(zhí)著。我們蓄勢待發(fā)，只為實現未曾實現的夢想。
2.精選高三勵志主題班會教案 篇二
班會目的：
1、提高師生備戰(zhàn)高考意識；
2、激發(fā)學生學習，備戰(zhàn)高考斗志；
3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情；
4、緩解學生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒；
5、鼓勵師生。
班會過程：
一、班主任開場（音樂——天空之城）
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考！
此時此刻，作為和同學們朝夕相處近將近三年的我，心里已經感慨萬千。我們共同經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰(zhàn)的號角已經吹響。
后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長！我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。
三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。
在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。合現、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏？我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾！
決戰(zhàn)的號角聲已經吹響，同學們：愛拼才會贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話！
相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲！
（陳景輝、李涵潞）
（陳景輝）一百天，我們唱出心中無悔
（李涵潞）一百天，我們笑吟多年等待
（陳景輝）一百天，我們跳出平庸的牢籠
（李涵潞）一百天，我們讓命運的裙角飛揚
（陳景輝）我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀
（李涵潞）我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩
（陳景輝）我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒！
（陳景輝、李涵潞）高考百日宣誓活動現在開始！
二、奏樂國歌（音樂——國歌）
（陳景輝）請家長和老師坐下，全體同學立正，接受班主任的宣誓。
三、班主任向學生宣誓
（要求：班主任面向學生舉起右拳做出宣誓）
現在，我——班主任付開慧向高140的全體同學作出鄭重宣誓：
未來的一百天中我一定會：
忠于職守，以身作則；
竭盡全力，甘于奉獻，
與同學們風雨同舟、同甘共苦，
為同學們保駕護航，共度難關。
讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考！
后，請同學們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼！
四、學生向家長作宣誓：
（陳景輝）我們曾經彷徨，我們曾經懦弱，我們曾經憧憬未來，我們曾經抱卷痛哭，我們也曾經讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經跋涉千里，盡管我們已經塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼！
（李涵潞）10年寒窗僅在此一搏，久經沙場必凱旋而歸！我們志在必得！
（陳景輝）請全體家長起立，向后轉，接受孩子們的宣誓。全體學生面向家長，舉起右拳做出宣誓）
（李涵潞領誓）親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號角已經吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言：
主動復習，爭分奪秒！
持之以恒，追求卓越！
全力以赴，決勝高考！
燃燒激情，堅持到底！
爸爸媽媽相信我們，一定能行！
五、個別學生向家長、老師做出（音樂——壯志在我胸）
六、學生向作老師（學校）宣誓（音樂——豪勇七蛟龍）
（陳景輝）登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，140班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過；有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在后的時刻放棄嗎？不會！高考不過是挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求大的成效；不要害怕平時的失敗，積極的心態(tài)會指引你穿越一切障礙。
同學們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求的成功；同學們，堅持吧！世界從來都會給堅持不懈的人讓路！
現在，讓我們站起來，用我們嘹亮的聲音，喊出我們的口號：
蟾宮折桂，志賭明天！
蟾宮折桂，舍我其誰！
（李涵潞）：請全體老師起立，面向學生，接受學生的宣誓。全體學生舉起右拳做出宣誓）
（陳景輝領誓）
尊敬的老師，在高考戰(zhàn)鼓雷動的今天，我們謹以青春的名義在此向你們宣誓：
從今天起，我們發(fā)誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。
從今天起，我們發(fā)誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，我們發(fā)誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，我們發(fā)誓做一個堅強的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，我們發(fā)誓做一個執(zhí)著的人，堅持到底，永不放棄！
請大家連呼三遍：
堅持到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄！
七、校長表百日動員講話
八、宣布主題班會結束
3.精選高三勵志主題班會教案 篇三
一、班會主題
誠信高考，誠實做人
二、班會目的
1、強調誠信在高考中的重要性，樹立學生的誠信意識。
2、讓學生了解作弊的危害，以及不誠信行為對個人和社會的負面影響。
3、引導學生正確面對高考壓力，樹立積極向上的考試態(tài)度。
三、班會時間
建議在高考前的一個月內舉行，以便更好地提醒學生注意誠信問題。
四、班會地點
班級教室或學校多功能教室。
五、班會參與人員
全班學生、班主任及可能的學校領導或教師代表。
六、班會流程
1、開場
主持人（可由班長或班主任擔任）介紹班會主題和目的。
班主任發(fā)表簡短的開場致辭，強調誠信高考的重要性。
2、誠信討論
請學生代表發(fā)言，分享自己對誠信的理解和看法。
邀請學生講述身邊關于誠信的實例，可以是正面的，也可以是反面的，以此來引發(fā)全班同學的思考和討論。
3、案例分析
班主任或教師代表講述一些高考作弊的案例，分析其危害和后果，以此警示學生。
可以通過PPT或視頻展示的形式，更直觀地展現作弊的危害。
4、法規(guī)宣傳
班主任或教師代表介紹相關的法律法規(guī)，如《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等，讓學生了解作弊行為的法律后果。
5、宣誓環(huán)節(jié)
全體同學起立，由班長或班主任帶領進行誠信高考的宣誓，表達自己對誠信高考的和決心。
6、互動環(huán)節(jié)
開展一些與誠信高考相關的互動游戲或問答環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中加深對誠信高考的認識。
7、結語
班主任或教師代表對班會進行總結，再次強調誠信高考的重要性，并鼓勵學生在高考中保持誠信，發(fā)揮自己的真實水平。
七、班會效果評估
班會結束后，可以通過問卷調查、學生反饋等方式，對班會的效果進行評估，以便在后續(xù)的教育教學中進行改進和優(yōu)化。
通過這樣誠信高考主題班會，希望能夠引起學生對誠信問題的重視，樹立他們的誠信意識，確保在高考中做到誠實守信，公平競爭。
4.精選高三勵志主題班會教案 篇四
一、班會背景
高考是每位學生人生中的重要時刻，誠信不僅是考試的準則，更是做人的基本原則。為了強化學生的誠信意識，幫助他們樹立正確的考試觀念，我們特此舉辦“誠信高考”主題班會。
二、班會目標
1、讓學生了解誠信在高考中的重要性，明確誠信考試的意義。
2、引導學生自覺遵守考試紀律，拒絕任何形式的作弊行為。
3、培養(yǎng)學生的自律意識和責任感，形成積極向上的考試氛圍。
三、班會準備
1、提前收集關于誠信高考的素材，如案例、故事、視頻等。
2、準備班會所需的PPT、海報等宣傳材料。
3、安排學生代表進行發(fā)言準備。
四、班會流程
1、開場致辭
班主任簡要介紹班會主題和目的，強調誠信高考的重要性。
2、誠信高考知識普及
通過PPT展示，介紹誠信高考的相關知識和規(guī)定，讓學生了解考試紀律和作弊的后果。
3、學生代表發(fā)言
邀請學生代表上臺發(fā)言，分享自己對誠信高考的理解和看法，以及如何在備考中做到誠實守信。
4、案例分析
講述一些真實的高考作弊案例，分析作弊行為的危害和后果，警示學生切勿以身試法。
5、誠信宣誓
全體同學起立，進行誠信高考宣誓，表達自己對誠信高考的堅定和決心。
6、互動環(huán)節(jié)
開展小組討論，讓學生圍繞“如何做到誠信高考”進行討論和交流，分享自己的心得和體會。
邀請學生上臺分享討論成果，鼓勵大家相互學習和借鑒。
7、總結與展望
班主任對班會進行總結，強調誠信高考的重要性，并鼓勵學生在高考中保持誠信，發(fā)揮自己的真實水平。
展望未來的學習和生活，希望同學們能夠繼續(xù)保持誠信的品質，成為社會的有用之才。
五、班會后續(xù)
班會結束后，將班會內容整理成冊，發(fā)放給每位學生，作為他們的學習資料。
鼓勵學生在班級內張貼誠信高考的標語和海報，營造積極向上的考試氛圍。
定期關注學生的學習和生活情況，及時發(fā)現和糾正不誠信的行為，確保誠信教育的長效性。
通過本次“誠信高考”主題班會，我們希望能夠讓學生深刻認識到誠信在高考中的重要性，樹立正確的考試觀念，為他們的未來奠定堅實的基礎。
5.精選高三勵志主題班會教案 篇五
班會目標
增強誠信意識：讓學生深刻理解誠信在高考及人生中的重要性。
明確規(guī)則與后果：清楚闡述高考作弊的嚴重性及其可能帶來的法律與道德后果。
分享正向案例：通過真實或虛構的正面故事激勵學生堅持誠信。
提供應對策略：教授學生如何在備考和考試中保持冷靜，依靠自身實力應考。
班會議程建議
1. 開場致辭
班主任發(fā)言：簡短介紹班會目的，強調誠信不僅是高考的要求，更是人格塑造的關鍵。
2. 誠信教育視頻/短片
播放關于誠信的教育視頻或短片，可以是高考誠信宣誓的視頻，或是講述誠信故事的動畫，以視覺形式觸動學生心靈。
3. 誠信故事分享
邀請嘉賓或學生代表分享：邀請校內外的嘉賓或本班同學分享自己或他人的誠信經歷，尤其是面對誘惑時堅持原則的故事。
4. 高考誠信規(guī)則講解
詳細解讀規(guī)定：由班主任或學校教務人員詳細介紹高考考場規(guī)則、作弊的定義及其嚴重后果，包括取消成績、禁考等。
5. 互動環(huán)節(jié)：角色扮演
組織小組進行角色扮演，模擬考試中可能遇到的誠信考驗情境，如發(fā)現旁邊同學作弊、自己遇到難題等，討論并展示正確的處理方式。
6. 應對壓力與焦慮的技巧分享
心理健康教育：請心理咨詢老師或經驗豐富的學長學姐分享如何有效管理考試前的壓力和焦慮，鼓勵學生采取積極健康的方法準備高考。
7. 簽名儀式
準備一份“誠信高考書”，邀請每位學生上臺簽字，公開將遵循考試規(guī)則，誠信應考。
8. 結束語與寄語
班主任總結：重申誠信的重要性，對學生的未來寄予厚望，鼓勵他們以佳狀態(tài)迎接高考，無論結果如何，都應無愧于心。
后續(xù)行動
班會后，可以通過設置“誠信之星”評選、定期的小型分享會等形式，持續(xù)營造班級內的誠信氛圍。
6.精選高三勵志主題班會教案 篇六
一、班會背景與目的
背景：隨著高考的臨近，為了加強學生的誠信意識，營造誠信考試的氛圍，特舉辦此次高三誠信高考主題班會。
目的：
強調誠信考試的重要性，引導學生樹立正確的考試觀念。
加深學生對誠信含義的理解，提高個人道德修養(yǎng)。
營造積極向上的學習氛圍，為高考做好充分準備。
二、班會流程
1、導入：
班主任簡要介紹班會主題，強調誠信考試的意義。
2、誠信講解：
班主任詳細解釋誠信的含義，包括真誠、誠實、遵守、講信用等方面。
引用與誠信相關的名言故事，如“君子養(yǎng)心莫善于誠”、“言必信，行必果”等，加深學生對誠信的理解。
3、誠信考試倡議：
發(fā)起誠信考試倡議，號召學生自覺遵守考試紀律，拒絕作弊行為。
學生代表上臺宣讀《誠信考試倡議書》，表達全體學生的決心和。
4、討論與分享：
組織學生圍繞誠信考試展開討論，分享個人對誠信的認識和體會。
邀請學生代表上臺發(fā)言，分享誠信故事或經驗。
5、總結與展望：
班主任總結本次班會的主要內容，強調誠信考試對個人成長和社會發(fā)展的重要性。
鼓勵學生將誠信精神貫穿到學習和生活的各個方面，為未來的成功奠定堅實基礎。
7.精選高三勵志主題班會教案 篇七
一、班會主題
高三誠信高考主題班會
二、班會目的
強調誠信考試的重要性，教育同學們樹立誠信意識。
通過分享誠信故事和名言，加深同學們對誠信的理解。
警示同學們考試作弊的危害，鼓勵大家自覺遵守考試紀律。
三、班會流程
導入
班主任介紹班會的主題和目的，強調誠信考試的重要性。
誠信含義/解讀
班主任詳細解釋“誠”和“信”的含義，強調誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。
誠信故事與名言分享
分享與誠信相關的名言故事，如“君子養(yǎng)心莫善于誠”、“言必信，行必果”等，讓同學們感受誠信的力量。
考試中誠信行為的表現
班主任列舉考試中證明正直誠實的行為，如自覺遵守考試紀律、不作弊等。
同時，列舉考試作弊的行為，讓同學們明確作弊的危害。
總結
班主任總結班會內容，強調誠信是做人立身之根本，呼吁同學們在高考中做到誠信考試。
四、班會效果
通過本次班會，同學們深刻認識到誠信考試的重要性，紛紛表示將在高考中做到誠信考試，以實際行動踐行誠信精神。
8.精選高三勵志主題班會教案 篇八
一、班會背景：
隨著高考的臨近，學生們面臨著巨大的學習壓力和心理壓力。在這個關鍵時期，培養(yǎng)學生的誠信品質尤為重要。通過本次班會，旨在引導學生認識到誠信在高考中的重要性，樹立誠信意識，營造誠信的考試氛圍。
二、班會目標：
讓學生明白誠信在高考中的意義和價值。
引導學生樹立誠信意識，自覺遵守考試紀律。
營造誠信的考試氛圍，鼓勵學生積極備考，取得優(yōu)異成績。
三、班會準備：
提前準備PPT或黑板報，設計主題鮮明的版面，突出誠信高考的重要性。
收集與誠信高考相關的案例、故事或視頻資料，用于班會中的分享與討論。
準備互動環(huán)節(jié)所需的道具，如問答卡片、投票器等。
四、班會流程：
開場致辭（5分鐘）
主持人簡要介紹班會主題，強調誠信在高考中的重要性，并引導學生積極參與班會。
誠信高考意義分享（10分鐘）
通過PPT或黑板報展示誠信高考的意義和價值，包括對個人品德的鍛煉、對公平競爭的維護以及對社會誠信風尚的推動等方面。同時，分享一些與誠信高考相關的案例、故事或視頻資料，讓學生深刻感受到誠信在高考中的重要性。
學生互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
（1）小組討論：將學生分成若干小組，圍繞“誠信高考”這一主題進行討論。討論內容可以包括：如何理解誠信高考？在備考過程中如何做到誠信？如果遇到不誠信的行為應該怎么辦？等。討論結束后，每組選出一名代表進行匯報。
（2）問答環(huán)節(jié)：主持人提出與誠信高考相關的問題，學生進行搶答。問題可以涉及誠信的含義、誠信在高考中的體現、如何做到誠信等方面。通過問答環(huán)節(jié)，檢驗學生對誠信高考的理解和認識程度。
（3）投票環(huán)節(jié)：設置一些與誠信高考相關的議題，如“是否應該嚴懲作弊行為”、“是否應該設立誠信考場”等。讓學生進行投票，并分享自己的觀點和理由。通過投票環(huán)節(jié)，引導學生深入思考誠信高考的相關問題。
班主任總結（5分鐘）
班主任對本次班會進行總結，強調誠信在高考中的重要性，并鼓勵學生樹立誠信意識，自覺遵守考試紀律。同時，班主任還可以結合班級實際情況，提出具體的誠信要求和建議。
班會結束（5分鐘）
主持人宣布班會結束，并感謝同學們的積極參與。同時，鼓勵大家在接下來的備考過程中繼續(xù)保持誠信品質，共同營造一個公平、公正、誠信的考試環(huán)境。
五、班會效果評估：
通過觀察學生的參與程度和討論內容，評估學生對誠信高考的理解和認識程度。
通過投票結果和學生的發(fā)言內容，評估學生對誠信高考相關問題的態(tài)度和看法。
在班會結束后，與學生進行個別交流，了解他們對本次班會的感受和建議，以便對今后的班會進行改進和優(yōu)化。
9.精選高三勵志主題班會教案 篇九
班會主題：
夢想啟航——共赴高考，共創(chuàng)輝煌
目標：
情緒調節(jié)：幫助學生有效管理考前緊張和焦慮情緒。
信心激勵：激發(fā)學生的自信心和積極心態(tài)。
團隊凝聚：增強班級凝聚力，讓學生感受到集體的支持與力量。
策略分享：分享后沖刺階段的學習方法和應試技巧。
時間安排：90分鐘
班會流程：
1. 開場（5分鐘）
班主任致辭：簡短而溫馨的開場白，回顧高中三年的共同記憶，強調這次班會的意義。
2. 情感共鳴（15分鐘）
視頻回顧：播放班級活動、學習生活的照片或短視頻，喚起同學們的情感共鳴。
心聲分享：邀請幾位同學自愿上臺，分享自己的高考心情、目標或對同窗的祝福。
3. 壓力管理與心理調適（20分鐘）
專家視頻/講座：播放或邀請心理咨詢師通過視頻連線，分享考前減壓技巧，如深呼吸、正念冥想等。
小組討論：分組討論各自面對的壓力及應對策略，每組推選代表分享。
4. 信心與動力激發(fā)（20分鐘）
勵志故事：班主任或特邀嘉賓講述一個或幾個克服困難、實現夢想的真實故事。
信心宣誓：全班起立，共同宣讀高考誓詞，增強自我激勵和團隊精神。
5. 學習策略與技巧分享（15分鐘）
學霸經驗分享：邀請成績優(yōu)異的同學分享備考策略、時間管理和答題技巧。
教師寄語：各科老師簡短發(fā)言，提供后一周的復習建議和考試注意事項。
6. 團隊凝聚與祝福（10分鐘）
班級墻：準備一面“墻”，每位同學寫下對自己的或對同學的鼓勵，貼在墻上。
互贈祝福：進行一個小游戲，如抽簽交換寫有祝福語的小卡片，增加互動和溫暖。
7. 結束語與展望（5分鐘）
班主任總結：總結本次班會要點，鼓勵大家保持樂觀、自信的態(tài)度，相信自己能夠克服一切困難。
音樂收尾：播放一首勵志歌曲，如《我和我的祖國》或《飛得更高》，在歌聲中結束班會。
后續(xù)行動：
確保每位同學都能獲得一份包含重要信息和鼓勵話語的“高考加油包”。
建立線上交流群，供學生在考前隨時交流心得、尋求支持。
10.精選高三勵志主題班會教案 篇十
班會主題：
“夢想啟航：以佳姿態(tài)迎接高考”
班會目的：
情緒調節(jié)：幫助學生緩解考前焦慮，樹立正確的考試態(tài)度。
信心激發(fā)：增強學生的自信心和必勝信念。
目標明確：引導學生回顧個人目標，明確高考的意義和個人追求。
策略分享：交流考前復習策略和應試技巧。
團隊凝聚力：增強班級凝聚力，讓學生感受到彼此的支持與鼓勵。
班會議程：
1. 開場白（5分鐘）
教師發(fā)言：簡短回顧高中三年的學習生活，強調這次班會的重要性和特殊意義，營造溫馨而勵志的氛圍。
2. 心聲分享（20分鐘）
學生發(fā)言：邀請幾位學生代表分享自己的備考心情、遇到的挑戰(zhàn)及克服方法，鼓勵真誠表達，增進相互理解。
感恩環(huán)節(jié)：引導學生向老師、同學表達感謝之情，強化班級團結感。
3. 心理調適（15分鐘）
專業(yè)建議：請心理老師或有經驗的老師分享考前心理調適的方法，如深呼吸放松法、正念冥想等，帶領學生進行簡短練習。
成功案例分享：播放或講述往屆學長學姐的成功經歷，尤其是如何在壓力下保持冷靜和高效學習的故事。
4. 目標與夢想（10分鐘）
個人目標設定：每位學生寫下自己高考的目標分數或理想大學，密封后交給老師保管，作為未來回顧的信物。
集體宣誓：全班一起進行簡短而有力的高考誓言，增強集體使命感。
5. 復習策略與應試技巧（20分鐘）
小組討論：分組討論后階段的高效復習策略和考試技巧，每組選派代表分享。
教師總結：匯總并補充有效的復習方法和應試策略，如時間管理、重點突破、答題技巧等。
6. 祝福與鼓勵（10分鐘）
視頻/音頻祝福：播放家長或已畢業(yè)學長學姐的鼓勵視頻或音頻，傳遞溫暖與力量。
教師寄語：班主任或任課老師給予學生后的鼓勵與祝福，強調相信自己，珍惜每一天。
7. 結束語（5分鐘）
共同：全班起立，手牽手，共同將以好的狀態(tài)迎接高考，無論結果如何，都將是成長的寶貴經歷。
輕松時刻：以一首勵志歌曲或輕松的游戲結束班會，讓同學們帶著輕松愉悅的心情回到學習中。
注意事項：
確保班會氛圍既嚴肅又不失溫馨，避免給學生帶來額外壓力。
鼓勵全體參與，讓每個學生都能感受到被重視和支持。
班會結束后，可考慮設置一個反饋環(huán)節(jié)，了解學生感受，及時調整后續(xù)的輔導策略。
11.精選高三勵志主題班會教案 篇十一
活動目的：
開展這一活動就是為了激發(fā)學生高考復習熱情，調動學生復習的積極性、主動性，讓學生以更飽滿的激情投入到緊張激烈的復習工作當中去，力爭有更多的學生能考上理想的大學。
活動方法：
采用學生主持，學生活動為主的方法。邀請班級所有科任老師和學校領導參加。利用多媒體進行渲染氣氛。
時間安排：
一課時。
活動步驟與內容：
一、主持人開場白；
二、學校領導與老師的講話(略)
三、班主任寄語；
同學們，漫漫求學路上，我們一路奔波，在諸多辛酸與煩惱中，享受著歡樂與成功，盡管走的那么彎彎曲曲，但我們終于走到了高三。
走進了高三，就走進了這個既讓人興奮、又讓人焦慮的人生驛站。高三之路陌生而又充滿誘惑，花團錦簇而又遍布荊棘，我們需要信心、勇氣和毅力，更需要戰(zhàn)略、思維和方法。走進高三，我們是登臨山頂領略無限風光。走進高三，機遇與挑戰(zhàn)并存，愿我們把握住機遇，迎接挑戰(zhàn)。走進高三，意味著我們走進成熟，意味著我們要拼搏，要吃苦。高三這條路上，將會伴有諸多的淚水與失望，也有成功與喜悅。
同學們，我們要參加的高考是這個社會、這個時代賦予我們青年學生的平等的競爭機會，它充分地體現了知識經濟時代的兩大特征：競爭激烈，但競爭中又人人平等。作為一個朝氣蓬勃的青年學生就應以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn)，迎接這種機遇。人生難得有幾回搏，那么這第一搏就在高三。愿我們搏擊高三，贏得輝煌；人生有幾個十字路口需要選擇，那么高三就是我們選擇的第一個十字路口，愿我們做出正確的抉擇，為自己的人生之路奠定一個好的基礎。
我們平?？偸橇w慕那些有杰出才干的人，那些科學家、航天員、偉人，那么現在我們不是臨淵羨魚的時刻了，而是到了退而結網的時間了，愿我們每個同學能有揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯的豪氣，奮發(fā)向上，在不久的將來，我們也會成為他們中的一員，做出不平凡的業(yè)績，為自己驕傲，為世人自豪。
同學們，我們的青春我們做主，我們的命運我們掌握，我們走向成功的航船由我們掌舵。奮斗吧，相信自己，以無畏的英雄氣概往前沖。拼搏吧，你們身后有許多人的眼光，充滿信任的眼光在注視著你們，這里有親人，有同學，有老師……愿每位同學勇敢地往前走，有了歡樂與成功，我為你們加油，有了痛苦彷徨，我為你們分憂。努力吧，相信你們是棒的!
在這里我提幾點希望：希望同學們一定要有堅強的毅力，要有必勝的信念，克服困難，頑強拼搏，哪怕有時月考成績不理想，但也不要氣餒，一如既往地埋頭復習；希望同學們一定要按照老師的要求，跟著老師的思路扎扎實實地復習，克服浮躁情緒，切忌我行我素；希望同學們遵守紀律，嚴加約束自己，學會自我管理，始終明白自己的身份是學生，全班同學要團結友愛，同舟共濟；希望同學們走好自己的路，把握好自己的方向，定位好自己的坐標。
同學們，青春的風采展現出來吧，在高三這條路上瀟灑地走一回，也為我們的高中生活劃一個圓滿的句號。
后有三副對聯(lián)要和大家共勉：
今日寒窗苦讀，必定有我；
明日獨占鰲頭，舍我其誰；
勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想；
泛游學海競逐群雕一朝金榜題名；
十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開；
數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程；
后祝同學們身體健康，學習進步，全班同學都能考上理想的大學，明年的這時捷報頻傳。
謝謝大家
四、學生代表發(fā)言
12.精選高三勵志主題班會教案 篇十二
一、活動時間：20xx年xx月xx日
二、活動對象：xx班的學生
三、活動支持人：實習生xx
四、活動目標
1、通過展示大學校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學生活的點點滴滴，激發(fā)學生對美好大學生活的向往，從而更加發(fā)憤圖強，向自己心目中的大學奮進。
2、以一位過來者的身份向學生講述自己的高三歷程，讓學生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。
3、與學生分享一下自己在高三時的一些學習方法和經驗，希望能帶給他們一些學習方法上的指導。
五、活動過程
1、美麗的大學校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點，借此吸引學生的注意力。
2、大學生活簡介，簡介的內容包括：學習生活、社團活動等。(注：介紹學習生活以及社團活動，主要是引導學生對大學生活的無限向往；介紹兼/職生活，主要是讓一些家庭經濟狀況不太好的學生了解到，在大學中，完全可以自立自強，現階段沒有必要擔心考上了大學后沒錢交學費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學習中去，認真?zhèn)淇肌?
3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學習方法兩方面進行介紹(1)心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進入大學的一個必經之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態(tài)，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)學習方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復習。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進行改正?？记爸攸c回歸基礎知識，在基礎牢固的基礎上才能飛躍。)
4、學生提問環(huán)節(jié)
讓學生自由提問，提問的內容限制在大學生活以及學習方面。
5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學夢想!祝愿高三(11)班的全體同學都能考上自己理想的大學。
13.精選高三勵志主題班會教案 篇十三
【班會主題】
邁向大學，放飛夢想
【活動意義】
高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發(fā)他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】
20xx年11月1日星期一班會課
【活動對象】高三(13)班(理科)
【活動準備】
收集大學活動的精彩圖片，制備PPT
【活動過程】
讓學生再次思考自己在現階段的目標設問：
1、導入：
1)大家現在心里都是否已經有了明確的目標?(引發(fā)思考)總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。
2)你們理想中的大學是怎樣的呢?學生探討，了解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活；讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。
2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學“理財經”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。
兼/職，形形式式的兼/職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發(fā)展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味
1)分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態(tài)。
2)學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結高三的學習經歷中的付出和收獲。為學生加油、鼓勁，提高學習動力。
【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。
【活動反思】
需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設計。
14.精選高三勵志主題班會教案 篇十四
一、班會目的
1、幫忙學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。
2、給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾。
3、幫忙學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
二、班會準備
1、聯(lián)系大學的大一新生。
2、事先了解學生存在的困惑，并據此給來講座的同學布置講義的側重，使他們有備而來，力爭做到有的放矢，從而到達班會的針對性、實效性。
3、布置教室，成圍坐式。
三、班會時間
計劃一個半小時
四、班會過程
(一)介紹幾位大學大一新生的姓名、高考成績及此刻所在院系。
嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力，樹立了來講座同學們的威信，使班會在一片贊嘆聲中開始了。
(二)由五位大學生分別從五個方面輪流講解高三生活。
1、課堂環(huán)節(jié)
要點：
①吃透課堂資料
②提高課堂實效性
不必須要抄錄老師所有板書，要根據自己狀況學習
2、課下復習環(huán)節(jié)
要點：
①認識其重要性
是自己學習實力提高的關鍵環(huán)節(jié)。
②計劃性
將自己的課余時間和需要復習的課目資料有計劃地安排起來，有規(guī)律不遺漏地復習鞏固。
③針對性
針對弱科弱項采取相應的復習策略。
3、戰(zhàn)略戰(zhàn)術
要點：
①生活要有規(guī)律，熬夜應戰(zhàn)得不償失
②要根據學科特點采取科學有效的復習方法兼談語文失利的教訓――應堅持少量高頻原則
③提高保分意識，不要丟掉輕意能拿到的分
④掌握一些答題的技巧
4、心態(tài)的調整
要點：
①心理因素不起決定作用，實力重要
②樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)
5、聽老師的話――結束語
老師們多年帶高三、經驗豐富，職責心強，跟上老師的步伐，按照老師的指導意見去復習沒錯。
(三)同學們自由提問
摘要記錄：
1、你認為學習是職責還是興趣?
2、怎樣處理學習和休息的關系?
3、你是怎樣持續(xù)充沛的精力的?
4、英語基礎不好，有短期提高的訣竅嗎?
5、怎樣選取參考書?
五、班會后記
原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時，班會氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽的專注。班會后，大學生們被同學們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學們都說，“師哥”們的現身說法聽得很解渴。這次班會后，同學們的學習熱情更加高漲，學習的自覺性、主動性有了明顯的提高，班級的學習氣氛空前濃厚，在不久的高三第統(tǒng)一練習中本班取得了較理想的成績。班會基本上到達了預期目的。
六、班會感想
進入高三，經過一個多月的初步體驗，學生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的刺激，同時又有點招架不住。學習新知與鞏固舊知要齊頭并進，兩年來所學的課程都要進行重新梳理，超多的習題鋪天蓋地而來，令人不知所措，學生們普遍覺得時間不夠用，自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正應對現實又是一回事。
高三是學生們學習生涯中很特殊的階段，又是十分重要的一個階段。如果能調整好學習的步伐，即使以前成績不十分理想的同學也可能之后居上；而若調整不好，那么即便是以前成績好的同學也可能出現較大滑坡，甚至名落孫山。所以班主任特準備籌劃了這次主題班會，幫忙學生解決當前的困惑，使他們盡快適應高三生活，少走彎路，力爭到達事倍功半的學習效果。
在指導學習方面，相比較來說，老師比家長要得多，所以學生比較容易聽得進老師的推薦，然而老師與學生畢竟有距離，而且所站的角度不同，學生更渴望聽到來自同齡人的成功而又新鮮的經驗，在了解了同學們的困惑和心愿之后，班主任心中主題班會的雛形基本構成了，即決定請鄰近大學的大一新生來校和同學們談談他們剛剛經歷過的高三生活。之后又經過了班委會詳細的籌劃，班會終成形。
15.精選高三勵志主題班會教案 篇十五
一、班會背景：
高三是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。
二、班會目的：
1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學生認識到樹立理想的重要性，激發(fā)學生樹立理想的熱情；
2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上；
3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。
三、班會準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；
2、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課后排練；
3、演講選手的挑選和排練；
4、小品演員的挑選和排練；
5、組織學生收集有關理想的名言警句；
6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交流；
7、音樂、多媒體的準備。
四、班會流程：
（一）班會流程
1、主持人開場引入主題
青年人是祖國的未來，肩負著建設祖國、發(fā)展祖國的重擔。學生必須做好挑起這重擔的心理準備和精神準備，尤其是高三的學生。未來是屬于他們的，也是需要他們用雙手去創(chuàng)造的。未來的不可預見性和變幻性，提高了同學們探討的興趣，未來可能一帆風順，當然也可能命途多舛。如何去創(chuàng)造自己美好的未來呢？的辦法就是——把握現在。
教育目標：
結合高三學段的特點，學生來自社會、學校、家庭以及自身的壓力較大。緩解壓的目的是為了變壓力為動力；暢想自己神奇、多彩的未來的目的是為了讓大家彼此更加了解，知己知彼，百戰(zhàn)不殆；實現自己精心設計的未來的目的是為了更好地把握現在！
班會形式：以話劇為主、提問為輔、暢談為蹤
主要內容：
（1）主持人①：We are the future，future對于我們來說是一個未知數，成功，失敗，輝煌，抑或黯淡。沒有什么不可能，沒有什么做不到。我們用自己的青春烈火燃燒一切，用堅定的信念鋪就成功之路，用飽滿的熱情編織未來的夢。我們年輕的生命什么都不會在乎，因為我們有信心、有資本去接受挑戰(zhàn)，去贏得成功。
（2）主持人②：我們張開翅膀，發(fā)動引擎，向著理想直線飛行，我們把誓言留在心中。在深邃的星空中，劃出一道美麗的弧，并使之成為永恒，我們用行動證明：這不是一顆流星。我們要把自己的小小成功向世界廣播，我們也會將殘余的碎片點點收藏，我們面對未來，展開了想象的翅膀，于是，我們有了下面的故事——
（3）表演學生自編話劇第一幕，時間：20xx年8月，接到大學錄取通知書后這并不遙遠的未來，在小小的舞臺上，發(fā)揮想象，創(chuàng)造精彩，或喜或憂，每個人都會演繹自己不同的路……
（4）話劇第一幕落下大幕，請觀看的同學們評價劇中人所走的不同道路，并結合自己現在，談談將準備如何去做，才能實現自己的未來。形式采取問答式，讓大家結合現在的學習生活，談一談準備如何實現自己的理想。（由主持人②進行組織。）
（5）主持人①：回首過去，忘不了自己的快樂和艱辛，掙扎與拼搏，曾經的生活會留給記憶去保存。面對未來，我們或許還有些幼稚的想法，與實際差得太多太多，但未來仍像一團迷霧，我們遙望時不會得到結果，我們只能用自身去經歷……
（6）表演話劇第二幕。時間，2008年8月，奧運的圣火把分散到各個角落的昔日的同窗召集到了北京。他們已經成熟了許多，當然也經歷了很多：5年前的失敗者，而今已經找到了屬于自己的生活方式，選擇遠大理想的，也正在為了事業(yè)而拼搏，主動面對新的挑戰(zhàn)的，也不會預見到以后的挫折……
（7）話劇第二幕表演結束。依舊清觀看的同學們暢談，假如你是劇中的某人，你會如何選擇、如何做？讓大家想像自己的2008會是一個什么樣？（熱烈討論，主持人①組織）
（8）主持人②：我們強調，在面對不同的生活時，我們都不要放棄，我們都是有希望的。先是在改造著我們不再幼稚的思想。時間教會我們找尋屬于自己前進的方向。我們不再平凡，我們不甘平庸，于是在重溫記憶之后，帶著各自的夢又上路了，這，我們相約20xx。
（9）表演話劇第三幕，時間：20xx年8月，此時，學生已然褪去了羞澀，已走向了成熟，對夢想的追求似乎也不再熱烈，但卻仍不曾停歇。在嘗過苦澀與甘甜之后，已經學會了把握，面對成功與失敗，已經開始冷靜思索。自己的人生之路，寫滿了悲與喜，雖然豐富了，但應更懂得珍惜，打開塵封的記憶，追溯曾經的自己，可笑可愛的同窗日子，伴著濃釅釅的茶香，似遠實近……未到的朋友送來一份祝福（一封信，錄音機讀），同時也送來了面對人生認識、快樂、理想、未來重新提起，另一種滋味，另一種心情……
（10）隨著第三幕劇的結束，由第三幕劇中回憶學生時代的高興事兒，主持人帶著臺下的同學共同參與到回憶中……
（11）一首《我的未來不是夢》喊出了他們的心聲，虛幻的想象仿佛是他們未來的預演，大家的心情久久不能平靜。
（12）請出三幕話劇的編導，讓他們講一講、談一談他們的構思，以及對劇中演員演后的想法。
（13）采訪班主任，讓其就自己的情況談談自己的理想與現實的出入，（主要想通過班主任的發(fā)言點出班會的主題，理想要一點點的放低標準，其實這個放低標準的過程，正是理想與現實逐漸統(tǒng)一的過程，也是一個人漸漸長大的過程。）
（14）采訪其他來觀摩班會的教師。
（15）主持人①：劇中的一切都是虛幻的，留給我們的只是一種對未來的期盼?，F實的生活還在繼續(xù)，無論未來的結果如何，我們現在都要捧著滿滿的信心啟航，揚著青春的風帆，借著生命的風力，勇敢向前，找尋屬于自己的future。高三（1）班主題班會到此結束。
后記：這個班會方案效果良好，只是主持人顯得稍微有些緊張，表演話劇的演員也有些緊張，偶有忘詞現象，但都能巧妙的化險為夷，學生（場下觀眾）非常熱情與激動，配合得也恰到好處，比預想的要好。在準備時間不是很充足的條件下，在高三學習生活如此緊張的環(huán)境中，能表演至此，實屬不易矣！
2、同學講故事，談理想（結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片）；
同學演講，談理想（背景音樂：純音樂）
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
6、主持人總結，宣布班會結束（背景音樂：明天會更好）
16.精選高三勵志主題班會教案 篇十六
活動目的：
1、通過感受豐富多彩的大學生活驅使學生向往大學，激發(fā)學習的動力，邁向夢想的大學;
2、引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態(tài);
3、通過交流學習心得與方法，使學生能從中改進自身學習方法。
活動時間：20xx/x/x
活動地點：高三(8)班
活動主持人：班長
活動過程：
一、教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是高的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調節(jié)好心理狀態(tài)，風景總在高處!
二、展望風景
播放大學近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內蒙古實習、上海海南的寒假經歷、三下鄉(xiāng)等）。
教師:大學不光是獲得專業(yè)學科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔心著。
時光如梭，大學生活已經讓我們適應下來了。經常也會回憶起高中時的種種。那時的天，那時的地，那時的生活……
你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐?
學生發(fā)表感受
三、登高望遠
講述個人認為高三復習必須具備的良好心態(tài)及如何調整目前的不良情緒，把理論結合個人經歷和他人真實經歷來講述。
四、互動交流
與學生交流個人的學習方法與經驗，希望學生從中受到啟發(fā)。
五、結束：希望同學們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復習，我一直認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好!
1.精選高三勵志主題班會教案 篇一
一、設計意圖：
離高考將近100天，為了進一步激發(fā)同學們的學習熱情，激勵拼搏斗志，打好高考前的沖刺戰(zhàn)，特在班級里搞此活動。
二、設計課程目標：
1、讓原本可能有點疲累的心，再次激情然燃燒起來。經過三年的苦讀，特別是進入高三以來，同學們勤奮刻苦，但必竟時間長久了，感覺辛苦，所以，在后的階段更需要調節(jié)心態(tài)，以確保高考的后勝利。
2、共同營造一個積極向上，各諧共進的學習氛圍。
三、課前準備
1、相關素材的收集（歌曲，口號、標語、誓詞等）
2、表演角色的分配（班長，同學們，老師角色的分配）
3、用具準備：多媒體調試等
4、場境布置：在后黑板上寫出“心聲”“口號”等（宣傳委員）
四、教學過程：
高考百日誓師大會師生誓言
領誓人；高三年級（24）班，班長
同學們，高考號角已經吹響，我代表高三9（24）同學在這里鄭重宣誓：
（領讀）高考沖刺在即，作為上杭一中學子，我們謹以青春的名義，在此莊嚴宣誓，在未來的100天內，決心做到：
（齊誦）目標明確，積極向上；
勤學苦練，斗志昂揚；
講究方法，保質保量；
頑強拼搏，不棄不放；
遵守紀律，自信自強；
爭分奪秒，適度緊張；
自我調整，身心健康；
全力以赴，創(chuàng)造輝煌！
請父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！
請老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！
請學校放心，我們是有潛力的人，一定會為母校爭光！
后，全班同學高考宣誓：“再過百天，戰(zhàn)役即將打響。我們鄭重宣誓：我們是一中的學子，為了母校的榮光，為了父母的恩重，為了師生的情長；我們用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望。一百天，臥薪嘗膽！一百天，奮發(fā)圖強！舉胸中豪情，傾熱血滿腔！與雷霆碰杯，同日月爭光！我發(fā)誓——子彈上膛，一發(fā)中的！我發(fā)誓——彎弓搭箭，百步穿揚！苦戰(zhàn)百日，名題金榜！笑傲六月，爭創(chuàng)輝煌！”
這誓言將永遠激勵著高三學生們不斷進取，在高中階段的后100天里奮起拼搏。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，一份耕耘，一份收獲，我們堅信，付出總有回報，只要努力拼搏，高考就有希望
標語口號精選：
1、自信創(chuàng)造奇跡，拼博書寫神話。
2、腳踏實地海讓路，持之以恒山可移。
3、充滿自信，百日一博；心存壯志，永不言棄。輝煌六月，舍我其誰？
4、隱忍蘊蓄著無限的力量，靜穆其實是驚天的告白。
5、青蔥歲月，終極PK；挑戰(zhàn)自己，唱響人生。
6、如果想去做，總會找到辦法；如果不想做，總會找到借口。
7、太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；我們不語，自是一種執(zhí)著。我們蓄勢待發(fā)，只為實現未曾實現的夢想。
2.精選高三勵志主題班會教案 篇二
班會目的：
1、提高師生備戰(zhàn)高考意識；
2、激發(fā)學生學習，備戰(zhàn)高考斗志；
3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情；
4、緩解學生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒；
5、鼓勵師生。
班會過程：
一、班主任開場（音樂——天空之城）
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考！
此時此刻，作為和同學們朝夕相處近將近三年的我，心里已經感慨萬千。我們共同經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰(zhàn)的號角已經吹響。
后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長！我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。
三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。
在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。合現、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏？我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾！
決戰(zhàn)的號角聲已經吹響，同學們：愛拼才會贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話！
相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲！
（陳景輝、李涵潞）
（陳景輝）一百天，我們唱出心中無悔
（李涵潞）一百天，我們笑吟多年等待
（陳景輝）一百天，我們跳出平庸的牢籠
（李涵潞）一百天，我們讓命運的裙角飛揚
（陳景輝）我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀
（李涵潞）我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩
（陳景輝）我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒！
（陳景輝、李涵潞）高考百日宣誓活動現在開始！
二、奏樂國歌（音樂——國歌）
（陳景輝）請家長和老師坐下，全體同學立正，接受班主任的宣誓。
三、班主任向學生宣誓
（要求：班主任面向學生舉起右拳做出宣誓）
現在，我——班主任付開慧向高140的全體同學作出鄭重宣誓：
未來的一百天中我一定會：
忠于職守，以身作則；
竭盡全力，甘于奉獻，
與同學們風雨同舟、同甘共苦，
為同學們保駕護航，共度難關。
讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考！
后，請同學們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼！
四、學生向家長作宣誓：
（陳景輝）我們曾經彷徨，我們曾經懦弱，我們曾經憧憬未來，我們曾經抱卷痛哭，我們也曾經讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經跋涉千里，盡管我們已經塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼！
（李涵潞）10年寒窗僅在此一搏，久經沙場必凱旋而歸！我們志在必得！
（陳景輝）請全體家長起立，向后轉，接受孩子們的宣誓。全體學生面向家長，舉起右拳做出宣誓）
（李涵潞領誓）親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號角已經吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言：
主動復習，爭分奪秒！
持之以恒，追求卓越！
全力以赴，決勝高考！
燃燒激情，堅持到底！
爸爸媽媽相信我們，一定能行！
五、個別學生向家長、老師做出（音樂——壯志在我胸）
六、學生向作老師（學校）宣誓（音樂——豪勇七蛟龍）
（陳景輝）登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，140班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過；有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在后的時刻放棄嗎？不會！高考不過是挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求大的成效；不要害怕平時的失敗，積極的心態(tài)會指引你穿越一切障礙。
同學們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求的成功；同學們，堅持吧！世界從來都會給堅持不懈的人讓路！
現在，讓我們站起來，用我們嘹亮的聲音，喊出我們的口號：
蟾宮折桂，志賭明天！
蟾宮折桂，舍我其誰！
（李涵潞）：請全體老師起立，面向學生，接受學生的宣誓。全體學生舉起右拳做出宣誓）
（陳景輝領誓）
尊敬的老師，在高考戰(zhàn)鼓雷動的今天，我們謹以青春的名義在此向你們宣誓：
從今天起，我們發(fā)誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。
從今天起，我們發(fā)誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，我們發(fā)誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，我們發(fā)誓做一個堅強的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，我們發(fā)誓做一個執(zhí)著的人，堅持到底，永不放棄！
請大家連呼三遍：
堅持到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄！
七、校長表百日動員講話
八、宣布主題班會結束
3.精選高三勵志主題班會教案 篇三
一、班會主題
誠信高考，誠實做人
二、班會目的
1、強調誠信在高考中的重要性，樹立學生的誠信意識。
2、讓學生了解作弊的危害，以及不誠信行為對個人和社會的負面影響。
3、引導學生正確面對高考壓力，樹立積極向上的考試態(tài)度。
三、班會時間
建議在高考前的一個月內舉行，以便更好地提醒學生注意誠信問題。
四、班會地點
班級教室或學校多功能教室。
五、班會參與人員
全班學生、班主任及可能的學校領導或教師代表。
六、班會流程
1、開場
主持人（可由班長或班主任擔任）介紹班會主題和目的。
班主任發(fā)表簡短的開場致辭，強調誠信高考的重要性。
2、誠信討論
請學生代表發(fā)言，分享自己對誠信的理解和看法。
邀請學生講述身邊關于誠信的實例，可以是正面的，也可以是反面的，以此來引發(fā)全班同學的思考和討論。
3、案例分析
班主任或教師代表講述一些高考作弊的案例，分析其危害和后果，以此警示學生。
可以通過PPT或視頻展示的形式，更直觀地展現作弊的危害。
4、法規(guī)宣傳
班主任或教師代表介紹相關的法律法規(guī)，如《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等，讓學生了解作弊行為的法律后果。
5、宣誓環(huán)節(jié)
全體同學起立，由班長或班主任帶領進行誠信高考的宣誓，表達自己對誠信高考的和決心。
6、互動環(huán)節(jié)
開展一些與誠信高考相關的互動游戲或問答環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中加深對誠信高考的認識。
7、結語
班主任或教師代表對班會進行總結，再次強調誠信高考的重要性，并鼓勵學生在高考中保持誠信，發(fā)揮自己的真實水平。
七、班會效果評估
班會結束后，可以通過問卷調查、學生反饋等方式，對班會的效果進行評估，以便在后續(xù)的教育教學中進行改進和優(yōu)化。
通過這樣誠信高考主題班會，希望能夠引起學生對誠信問題的重視，樹立他們的誠信意識，確保在高考中做到誠實守信，公平競爭。
4.精選高三勵志主題班會教案 篇四
一、班會背景
高考是每位學生人生中的重要時刻，誠信不僅是考試的準則，更是做人的基本原則。為了強化學生的誠信意識，幫助他們樹立正確的考試觀念，我們特此舉辦“誠信高考”主題班會。
二、班會目標
1、讓學生了解誠信在高考中的重要性，明確誠信考試的意義。
2、引導學生自覺遵守考試紀律，拒絕任何形式的作弊行為。
3、培養(yǎng)學生的自律意識和責任感，形成積極向上的考試氛圍。
三、班會準備
1、提前收集關于誠信高考的素材，如案例、故事、視頻等。
2、準備班會所需的PPT、海報等宣傳材料。
3、安排學生代表進行發(fā)言準備。
四、班會流程
1、開場致辭
班主任簡要介紹班會主題和目的，強調誠信高考的重要性。
2、誠信高考知識普及
通過PPT展示，介紹誠信高考的相關知識和規(guī)定，讓學生了解考試紀律和作弊的后果。
3、學生代表發(fā)言
邀請學生代表上臺發(fā)言，分享自己對誠信高考的理解和看法，以及如何在備考中做到誠實守信。
4、案例分析
講述一些真實的高考作弊案例，分析作弊行為的危害和后果，警示學生切勿以身試法。
5、誠信宣誓
全體同學起立，進行誠信高考宣誓，表達自己對誠信高考的堅定和決心。
6、互動環(huán)節(jié)
開展小組討論，讓學生圍繞“如何做到誠信高考”進行討論和交流，分享自己的心得和體會。
邀請學生上臺分享討論成果，鼓勵大家相互學習和借鑒。
7、總結與展望
班主任對班會進行總結，強調誠信高考的重要性，并鼓勵學生在高考中保持誠信，發(fā)揮自己的真實水平。
展望未來的學習和生活，希望同學們能夠繼續(xù)保持誠信的品質，成為社會的有用之才。
五、班會后續(xù)
班會結束后，將班會內容整理成冊，發(fā)放給每位學生，作為他們的學習資料。
鼓勵學生在班級內張貼誠信高考的標語和海報，營造積極向上的考試氛圍。
定期關注學生的學習和生活情況，及時發(fā)現和糾正不誠信的行為，確保誠信教育的長效性。
通過本次“誠信高考”主題班會，我們希望能夠讓學生深刻認識到誠信在高考中的重要性，樹立正確的考試觀念，為他們的未來奠定堅實的基礎。
5.精選高三勵志主題班會教案 篇五
班會目標
增強誠信意識：讓學生深刻理解誠信在高考及人生中的重要性。
明確規(guī)則與后果：清楚闡述高考作弊的嚴重性及其可能帶來的法律與道德后果。
分享正向案例：通過真實或虛構的正面故事激勵學生堅持誠信。
提供應對策略：教授學生如何在備考和考試中保持冷靜，依靠自身實力應考。
班會議程建議
1. 開場致辭
班主任發(fā)言：簡短介紹班會目的，強調誠信不僅是高考的要求，更是人格塑造的關鍵。
2. 誠信教育視頻/短片
播放關于誠信的教育視頻或短片，可以是高考誠信宣誓的視頻，或是講述誠信故事的動畫，以視覺形式觸動學生心靈。
3. 誠信故事分享
邀請嘉賓或學生代表分享：邀請校內外的嘉賓或本班同學分享自己或他人的誠信經歷，尤其是面對誘惑時堅持原則的故事。
4. 高考誠信規(guī)則講解
詳細解讀規(guī)定：由班主任或學校教務人員詳細介紹高考考場規(guī)則、作弊的定義及其嚴重后果，包括取消成績、禁考等。
5. 互動環(huán)節(jié)：角色扮演
組織小組進行角色扮演，模擬考試中可能遇到的誠信考驗情境，如發(fā)現旁邊同學作弊、自己遇到難題等，討論并展示正確的處理方式。
6. 應對壓力與焦慮的技巧分享
心理健康教育：請心理咨詢老師或經驗豐富的學長學姐分享如何有效管理考試前的壓力和焦慮，鼓勵學生采取積極健康的方法準備高考。
7. 簽名儀式
準備一份“誠信高考書”，邀請每位學生上臺簽字，公開將遵循考試規(guī)則，誠信應考。
8. 結束語與寄語
班主任總結：重申誠信的重要性，對學生的未來寄予厚望，鼓勵他們以佳狀態(tài)迎接高考，無論結果如何，都應無愧于心。
后續(xù)行動
班會后，可以通過設置“誠信之星”評選、定期的小型分享會等形式，持續(xù)營造班級內的誠信氛圍。
6.精選高三勵志主題班會教案 篇六
一、班會背景與目的
背景：隨著高考的臨近，為了加強學生的誠信意識，營造誠信考試的氛圍，特舉辦此次高三誠信高考主題班會。
目的：
強調誠信考試的重要性，引導學生樹立正確的考試觀念。
加深學生對誠信含義的理解，提高個人道德修養(yǎng)。
營造積極向上的學習氛圍，為高考做好充分準備。
二、班會流程
1、導入：
班主任簡要介紹班會主題，強調誠信考試的意義。
2、誠信講解：
班主任詳細解釋誠信的含義，包括真誠、誠實、遵守、講信用等方面。
引用與誠信相關的名言故事，如“君子養(yǎng)心莫善于誠”、“言必信，行必果”等，加深學生對誠信的理解。
3、誠信考試倡議：
發(fā)起誠信考試倡議，號召學生自覺遵守考試紀律，拒絕作弊行為。
學生代表上臺宣讀《誠信考試倡議書》，表達全體學生的決心和。
4、討論與分享：
組織學生圍繞誠信考試展開討論，分享個人對誠信的認識和體會。
邀請學生代表上臺發(fā)言，分享誠信故事或經驗。
5、總結與展望：
班主任總結本次班會的主要內容，強調誠信考試對個人成長和社會發(fā)展的重要性。
鼓勵學生將誠信精神貫穿到學習和生活的各個方面，為未來的成功奠定堅實基礎。
7.精選高三勵志主題班會教案 篇七
一、班會主題
高三誠信高考主題班會
二、班會目的
強調誠信考試的重要性，教育同學們樹立誠信意識。
通過分享誠信故事和名言，加深同學們對誠信的理解。
警示同學們考試作弊的危害，鼓勵大家自覺遵守考試紀律。
三、班會流程
導入
班主任介紹班會的主題和目的，強調誠信考試的重要性。
誠信含義/解讀
班主任詳細解釋“誠”和“信”的含義，強調誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。
誠信故事與名言分享
分享與誠信相關的名言故事，如“君子養(yǎng)心莫善于誠”、“言必信，行必果”等，讓同學們感受誠信的力量。
考試中誠信行為的表現
班主任列舉考試中證明正直誠實的行為，如自覺遵守考試紀律、不作弊等。
同時，列舉考試作弊的行為，讓同學們明確作弊的危害。
總結
班主任總結班會內容，強調誠信是做人立身之根本，呼吁同學們在高考中做到誠信考試。
四、班會效果
通過本次班會，同學們深刻認識到誠信考試的重要性，紛紛表示將在高考中做到誠信考試，以實際行動踐行誠信精神。
8.精選高三勵志主題班會教案 篇八
一、班會背景：
隨著高考的臨近，學生們面臨著巨大的學習壓力和心理壓力。在這個關鍵時期，培養(yǎng)學生的誠信品質尤為重要。通過本次班會，旨在引導學生認識到誠信在高考中的重要性，樹立誠信意識，營造誠信的考試氛圍。
二、班會目標：
讓學生明白誠信在高考中的意義和價值。
引導學生樹立誠信意識，自覺遵守考試紀律。
營造誠信的考試氛圍，鼓勵學生積極備考，取得優(yōu)異成績。
三、班會準備：
提前準備PPT或黑板報，設計主題鮮明的版面，突出誠信高考的重要性。
收集與誠信高考相關的案例、故事或視頻資料，用于班會中的分享與討論。
準備互動環(huán)節(jié)所需的道具，如問答卡片、投票器等。
四、班會流程：
開場致辭（5分鐘）
主持人簡要介紹班會主題，強調誠信在高考中的重要性，并引導學生積極參與班會。
誠信高考意義分享（10分鐘）
通過PPT或黑板報展示誠信高考的意義和價值，包括對個人品德的鍛煉、對公平競爭的維護以及對社會誠信風尚的推動等方面。同時，分享一些與誠信高考相關的案例、故事或視頻資料，讓學生深刻感受到誠信在高考中的重要性。
學生互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
（1）小組討論：將學生分成若干小組，圍繞“誠信高考”這一主題進行討論。討論內容可以包括：如何理解誠信高考？在備考過程中如何做到誠信？如果遇到不誠信的行為應該怎么辦？等。討論結束后，每組選出一名代表進行匯報。
（2）問答環(huán)節(jié)：主持人提出與誠信高考相關的問題，學生進行搶答。問題可以涉及誠信的含義、誠信在高考中的體現、如何做到誠信等方面。通過問答環(huán)節(jié)，檢驗學生對誠信高考的理解和認識程度。
（3）投票環(huán)節(jié)：設置一些與誠信高考相關的議題，如“是否應該嚴懲作弊行為”、“是否應該設立誠信考場”等。讓學生進行投票，并分享自己的觀點和理由。通過投票環(huán)節(jié)，引導學生深入思考誠信高考的相關問題。
班主任總結（5分鐘）
班主任對本次班會進行總結，強調誠信在高考中的重要性，并鼓勵學生樹立誠信意識，自覺遵守考試紀律。同時，班主任還可以結合班級實際情況，提出具體的誠信要求和建議。
班會結束（5分鐘）
主持人宣布班會結束，并感謝同學們的積極參與。同時，鼓勵大家在接下來的備考過程中繼續(xù)保持誠信品質，共同營造一個公平、公正、誠信的考試環(huán)境。
五、班會效果評估：
通過觀察學生的參與程度和討論內容，評估學生對誠信高考的理解和認識程度。
通過投票結果和學生的發(fā)言內容，評估學生對誠信高考相關問題的態(tài)度和看法。
在班會結束后，與學生進行個別交流，了解他們對本次班會的感受和建議，以便對今后的班會進行改進和優(yōu)化。
9.精選高三勵志主題班會教案 篇九
班會主題：
夢想啟航——共赴高考，共創(chuàng)輝煌
目標：
情緒調節(jié)：幫助學生有效管理考前緊張和焦慮情緒。
信心激勵：激發(fā)學生的自信心和積極心態(tài)。
團隊凝聚：增強班級凝聚力，讓學生感受到集體的支持與力量。
策略分享：分享后沖刺階段的學習方法和應試技巧。
時間安排：90分鐘
班會流程：
1. 開場（5分鐘）
班主任致辭：簡短而溫馨的開場白，回顧高中三年的共同記憶，強調這次班會的意義。
2. 情感共鳴（15分鐘）
視頻回顧：播放班級活動、學習生活的照片或短視頻，喚起同學們的情感共鳴。
心聲分享：邀請幾位同學自愿上臺，分享自己的高考心情、目標或對同窗的祝福。
3. 壓力管理與心理調適（20分鐘）
專家視頻/講座：播放或邀請心理咨詢師通過視頻連線，分享考前減壓技巧，如深呼吸、正念冥想等。
小組討論：分組討論各自面對的壓力及應對策略，每組推選代表分享。
4. 信心與動力激發(fā)（20分鐘）
勵志故事：班主任或特邀嘉賓講述一個或幾個克服困難、實現夢想的真實故事。
信心宣誓：全班起立，共同宣讀高考誓詞，增強自我激勵和團隊精神。
5. 學習策略與技巧分享（15分鐘）
學霸經驗分享：邀請成績優(yōu)異的同學分享備考策略、時間管理和答題技巧。
教師寄語：各科老師簡短發(fā)言，提供后一周的復習建議和考試注意事項。
6. 團隊凝聚與祝福（10分鐘）
班級墻：準備一面“墻”，每位同學寫下對自己的或對同學的鼓勵，貼在墻上。
互贈祝福：進行一個小游戲，如抽簽交換寫有祝福語的小卡片，增加互動和溫暖。
7. 結束語與展望（5分鐘）
班主任總結：總結本次班會要點，鼓勵大家保持樂觀、自信的態(tài)度，相信自己能夠克服一切困難。
音樂收尾：播放一首勵志歌曲，如《我和我的祖國》或《飛得更高》，在歌聲中結束班會。
后續(xù)行動：
確保每位同學都能獲得一份包含重要信息和鼓勵話語的“高考加油包”。
建立線上交流群，供學生在考前隨時交流心得、尋求支持。
10.精選高三勵志主題班會教案 篇十
班會主題：
“夢想啟航：以佳姿態(tài)迎接高考”
班會目的：
情緒調節(jié)：幫助學生緩解考前焦慮，樹立正確的考試態(tài)度。
信心激發(fā)：增強學生的自信心和必勝信念。
目標明確：引導學生回顧個人目標，明確高考的意義和個人追求。
策略分享：交流考前復習策略和應試技巧。
團隊凝聚力：增強班級凝聚力，讓學生感受到彼此的支持與鼓勵。
班會議程：
1. 開場白（5分鐘）
教師發(fā)言：簡短回顧高中三年的學習生活，強調這次班會的重要性和特殊意義，營造溫馨而勵志的氛圍。
2. 心聲分享（20分鐘）
學生發(fā)言：邀請幾位學生代表分享自己的備考心情、遇到的挑戰(zhàn)及克服方法，鼓勵真誠表達，增進相互理解。
感恩環(huán)節(jié)：引導學生向老師、同學表達感謝之情，強化班級團結感。
3. 心理調適（15分鐘）
專業(yè)建議：請心理老師或有經驗的老師分享考前心理調適的方法，如深呼吸放松法、正念冥想等，帶領學生進行簡短練習。
成功案例分享：播放或講述往屆學長學姐的成功經歷，尤其是如何在壓力下保持冷靜和高效學習的故事。
4. 目標與夢想（10分鐘）
個人目標設定：每位學生寫下自己高考的目標分數或理想大學，密封后交給老師保管，作為未來回顧的信物。
集體宣誓：全班一起進行簡短而有力的高考誓言，增強集體使命感。
5. 復習策略與應試技巧（20分鐘）
小組討論：分組討論后階段的高效復習策略和考試技巧，每組選派代表分享。
教師總結：匯總并補充有效的復習方法和應試策略，如時間管理、重點突破、答題技巧等。
6. 祝福與鼓勵（10分鐘）
視頻/音頻祝福：播放家長或已畢業(yè)學長學姐的鼓勵視頻或音頻，傳遞溫暖與力量。
教師寄語：班主任或任課老師給予學生后的鼓勵與祝福，強調相信自己，珍惜每一天。
7. 結束語（5分鐘）
共同：全班起立，手牽手，共同將以好的狀態(tài)迎接高考，無論結果如何，都將是成長的寶貴經歷。
輕松時刻：以一首勵志歌曲或輕松的游戲結束班會，讓同學們帶著輕松愉悅的心情回到學習中。
注意事項：
確保班會氛圍既嚴肅又不失溫馨，避免給學生帶來額外壓力。
鼓勵全體參與，讓每個學生都能感受到被重視和支持。
班會結束后，可考慮設置一個反饋環(huán)節(jié)，了解學生感受，及時調整后續(xù)的輔導策略。
11.精選高三勵志主題班會教案 篇十一
活動目的：
開展這一活動就是為了激發(fā)學生高考復習熱情，調動學生復習的積極性、主動性，讓學生以更飽滿的激情投入到緊張激烈的復習工作當中去，力爭有更多的學生能考上理想的大學。
活動方法：
采用學生主持，學生活動為主的方法。邀請班級所有科任老師和學校領導參加。利用多媒體進行渲染氣氛。
時間安排：
一課時。
活動步驟與內容：
一、主持人開場白；
二、學校領導與老師的講話(略)
三、班主任寄語；
同學們，漫漫求學路上，我們一路奔波，在諸多辛酸與煩惱中，享受著歡樂與成功，盡管走的那么彎彎曲曲，但我們終于走到了高三。
走進了高三，就走進了這個既讓人興奮、又讓人焦慮的人生驛站。高三之路陌生而又充滿誘惑，花團錦簇而又遍布荊棘，我們需要信心、勇氣和毅力，更需要戰(zhàn)略、思維和方法。走進高三，我們是登臨山頂領略無限風光。走進高三，機遇與挑戰(zhàn)并存，愿我們把握住機遇，迎接挑戰(zhàn)。走進高三，意味著我們走進成熟，意味著我們要拼搏，要吃苦。高三這條路上，將會伴有諸多的淚水與失望，也有成功與喜悅。
同學們，我們要參加的高考是這個社會、這個時代賦予我們青年學生的平等的競爭機會，它充分地體現了知識經濟時代的兩大特征：競爭激烈，但競爭中又人人平等。作為一個朝氣蓬勃的青年學生就應以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn)，迎接這種機遇。人生難得有幾回搏，那么這第一搏就在高三。愿我們搏擊高三，贏得輝煌；人生有幾個十字路口需要選擇，那么高三就是我們選擇的第一個十字路口，愿我們做出正確的抉擇，為自己的人生之路奠定一個好的基礎。
我們平?？偸橇w慕那些有杰出才干的人，那些科學家、航天員、偉人，那么現在我們不是臨淵羨魚的時刻了，而是到了退而結網的時間了，愿我們每個同學能有揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯的豪氣，奮發(fā)向上，在不久的將來，我們也會成為他們中的一員，做出不平凡的業(yè)績，為自己驕傲，為世人自豪。
同學們，我們的青春我們做主，我們的命運我們掌握，我們走向成功的航船由我們掌舵。奮斗吧，相信自己，以無畏的英雄氣概往前沖。拼搏吧，你們身后有許多人的眼光，充滿信任的眼光在注視著你們，這里有親人，有同學，有老師……愿每位同學勇敢地往前走，有了歡樂與成功，我為你們加油，有了痛苦彷徨，我為你們分憂。努力吧，相信你們是棒的!
在這里我提幾點希望：希望同學們一定要有堅強的毅力，要有必勝的信念，克服困難，頑強拼搏，哪怕有時月考成績不理想，但也不要氣餒，一如既往地埋頭復習；希望同學們一定要按照老師的要求，跟著老師的思路扎扎實實地復習，克服浮躁情緒，切忌我行我素；希望同學們遵守紀律，嚴加約束自己，學會自我管理，始終明白自己的身份是學生，全班同學要團結友愛，同舟共濟；希望同學們走好自己的路，把握好自己的方向，定位好自己的坐標。
同學們，青春的風采展現出來吧，在高三這條路上瀟灑地走一回，也為我們的高中生活劃一個圓滿的句號。
后有三副對聯(lián)要和大家共勉：
今日寒窗苦讀，必定有我；
明日獨占鰲頭，舍我其誰；
勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想；
泛游學海競逐群雕一朝金榜題名；
十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開；
數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程；
后祝同學們身體健康，學習進步，全班同學都能考上理想的大學，明年的這時捷報頻傳。
謝謝大家
四、學生代表發(fā)言
12.精選高三勵志主題班會教案 篇十二
一、活動時間：20xx年xx月xx日
二、活動對象：xx班的學生
三、活動支持人：實習生xx
四、活動目標
1、通過展示大學校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學生活的點點滴滴，激發(fā)學生對美好大學生活的向往，從而更加發(fā)憤圖強，向自己心目中的大學奮進。
2、以一位過來者的身份向學生講述自己的高三歷程，讓學生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。
3、與學生分享一下自己在高三時的一些學習方法和經驗，希望能帶給他們一些學習方法上的指導。
五、活動過程
1、美麗的大學校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點，借此吸引學生的注意力。
2、大學生活簡介，簡介的內容包括：學習生活、社團活動等。(注：介紹學習生活以及社團活動，主要是引導學生對大學生活的無限向往；介紹兼/職生活，主要是讓一些家庭經濟狀況不太好的學生了解到，在大學中，完全可以自立自強，現階段沒有必要擔心考上了大學后沒錢交學費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學習中去，認真?zhèn)淇肌?
3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學習方法兩方面進行介紹(1)心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進入大學的一個必經之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態(tài)，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)學習方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復習。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進行改正?？记爸攸c回歸基礎知識，在基礎牢固的基礎上才能飛躍。)
4、學生提問環(huán)節(jié)
讓學生自由提問，提問的內容限制在大學生活以及學習方面。
5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學夢想!祝愿高三(11)班的全體同學都能考上自己理想的大學。
13.精選高三勵志主題班會教案 篇十三
【班會主題】
邁向大學，放飛夢想
【活動意義】
高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發(fā)他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】
20xx年11月1日星期一班會課
【活動對象】高三(13)班(理科)
【活動準備】
收集大學活動的精彩圖片，制備PPT
【活動過程】
讓學生再次思考自己在現階段的目標設問：
1、導入：
1)大家現在心里都是否已經有了明確的目標?(引發(fā)思考)總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。
2)你們理想中的大學是怎樣的呢?學生探討，了解學生對大學的理解。
2、體驗大學的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活；讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。
2)正確認識“大學”的意義。
大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學“理財經”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。
兼/職，形形式式的兼/職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。
獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發(fā)展的同時也可以解決學生的經濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味
1)分享高三的經歷
與學生交流高三的學習方法和學習心態(tài)。
2)學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結高三的學習經歷中的付出和收獲。為學生加油、鼓勁，提高學習動力。
【活動效果】
通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。
【活動反思】
需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設計。
14.精選高三勵志主題班會教案 篇十四
一、班會目的
1、幫忙學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。
2、給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾。
3、幫忙學生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
二、班會準備
1、聯(lián)系大學的大一新生。
2、事先了解學生存在的困惑，并據此給來講座的同學布置講義的側重，使他們有備而來，力爭做到有的放矢，從而到達班會的針對性、實效性。
3、布置教室，成圍坐式。
三、班會時間
計劃一個半小時
四、班會過程
(一)介紹幾位大學大一新生的姓名、高考成績及此刻所在院系。
嘉賓的高考成績贏得了同學們由衷的掌聲，這樣的開場白深深地吸引了學生的注意力，樹立了來講座同學們的威信，使班會在一片贊嘆聲中開始了。
(二)由五位大學生分別從五個方面輪流講解高三生活。
1、課堂環(huán)節(jié)
要點：
①吃透課堂資料
②提高課堂實效性
不必須要抄錄老師所有板書，要根據自己狀況學習
2、課下復習環(huán)節(jié)
要點：
①認識其重要性
是自己學習實力提高的關鍵環(huán)節(jié)。
②計劃性
將自己的課余時間和需要復習的課目資料有計劃地安排起來，有規(guī)律不遺漏地復習鞏固。
③針對性
針對弱科弱項采取相應的復習策略。
3、戰(zhàn)略戰(zhàn)術
要點：
①生活要有規(guī)律，熬夜應戰(zhàn)得不償失
②要根據學科特點采取科學有效的復習方法兼談語文失利的教訓――應堅持少量高頻原則
③提高保分意識，不要丟掉輕意能拿到的分
④掌握一些答題的技巧
4、心態(tài)的調整
要點：
①心理因素不起決定作用，實力重要
②樹立信心、付出勇氣去迎接挑戰(zhàn)
5、聽老師的話――結束語
老師們多年帶高三、經驗豐富，職責心強，跟上老師的步伐，按照老師的指導意見去復習沒錯。
(三)同學們自由提問
摘要記錄：
1、你認為學習是職責還是興趣?
2、怎樣處理學習和休息的關系?
3、你是怎樣持續(xù)充沛的精力的?
4、英語基礎不好，有短期提高的訣竅嗎?
5、怎樣選取參考書?
五、班會后記
原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多小時，班會氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽的專注。班會后，大學生們被同學們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學們都說，“師哥”們的現身說法聽得很解渴。這次班會后，同學們的學習熱情更加高漲，學習的自覺性、主動性有了明顯的提高，班級的學習氣氛空前濃厚，在不久的高三第統(tǒng)一練習中本班取得了較理想的成績。班會基本上到達了預期目的。
六、班會感想
進入高三，經過一個多月的初步體驗，學生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的刺激，同時又有點招架不住。學習新知與鞏固舊知要齊頭并進，兩年來所學的課程都要進行重新梳理，超多的習題鋪天蓋地而來，令人不知所措，學生們普遍覺得時間不夠用，自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正應對現實又是一回事。
高三是學生們學習生涯中很特殊的階段，又是十分重要的一個階段。如果能調整好學習的步伐，即使以前成績不十分理想的同學也可能之后居上；而若調整不好，那么即便是以前成績好的同學也可能出現較大滑坡，甚至名落孫山。所以班主任特準備籌劃了這次主題班會，幫忙學生解決當前的困惑，使他們盡快適應高三生活，少走彎路，力爭到達事倍功半的學習效果。
在指導學習方面，相比較來說，老師比家長要得多，所以學生比較容易聽得進老師的推薦，然而老師與學生畢竟有距離，而且所站的角度不同，學生更渴望聽到來自同齡人的成功而又新鮮的經驗，在了解了同學們的困惑和心愿之后，班主任心中主題班會的雛形基本構成了，即決定請鄰近大學的大一新生來校和同學們談談他們剛剛經歷過的高三生活。之后又經過了班委會詳細的籌劃，班會終成形。
15.精選高三勵志主題班會教案 篇十五
一、班會背景：
高三是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。
二、班會目的：
1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學生認識到樹立理想的重要性，激發(fā)學生樹立理想的熱情；
2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上；
3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。
三、班會準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；
2、選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課后排練；
3、演講選手的挑選和排練；
4、小品演員的挑選和排練；
5、組織學生收集有關理想的名言警句；
6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交流；
7、音樂、多媒體的準備。
四、班會流程：
（一）班會流程
1、主持人開場引入主題
青年人是祖國的未來，肩負著建設祖國、發(fā)展祖國的重擔。學生必須做好挑起這重擔的心理準備和精神準備，尤其是高三的學生。未來是屬于他們的，也是需要他們用雙手去創(chuàng)造的。未來的不可預見性和變幻性，提高了同學們探討的興趣，未來可能一帆風順，當然也可能命途多舛。如何去創(chuàng)造自己美好的未來呢？的辦法就是——把握現在。
教育目標：
結合高三學段的特點，學生來自社會、學校、家庭以及自身的壓力較大。緩解壓的目的是為了變壓力為動力；暢想自己神奇、多彩的未來的目的是為了讓大家彼此更加了解，知己知彼，百戰(zhàn)不殆；實現自己精心設計的未來的目的是為了更好地把握現在！
班會形式：以話劇為主、提問為輔、暢談為蹤
主要內容：
（1）主持人①：We are the future，future對于我們來說是一個未知數，成功，失敗，輝煌，抑或黯淡。沒有什么不可能，沒有什么做不到。我們用自己的青春烈火燃燒一切，用堅定的信念鋪就成功之路，用飽滿的熱情編織未來的夢。我們年輕的生命什么都不會在乎，因為我們有信心、有資本去接受挑戰(zhàn)，去贏得成功。
（2）主持人②：我們張開翅膀，發(fā)動引擎，向著理想直線飛行，我們把誓言留在心中。在深邃的星空中，劃出一道美麗的弧，并使之成為永恒，我們用行動證明：這不是一顆流星。我們要把自己的小小成功向世界廣播，我們也會將殘余的碎片點點收藏，我們面對未來，展開了想象的翅膀，于是，我們有了下面的故事——
（3）表演學生自編話劇第一幕，時間：20xx年8月，接到大學錄取通知書后這并不遙遠的未來，在小小的舞臺上，發(fā)揮想象，創(chuàng)造精彩，或喜或憂，每個人都會演繹自己不同的路……
（4）話劇第一幕落下大幕，請觀看的同學們評價劇中人所走的不同道路，并結合自己現在，談談將準備如何去做，才能實現自己的未來。形式采取問答式，讓大家結合現在的學習生活，談一談準備如何實現自己的理想。（由主持人②進行組織。）
（5）主持人①：回首過去，忘不了自己的快樂和艱辛，掙扎與拼搏，曾經的生活會留給記憶去保存。面對未來，我們或許還有些幼稚的想法，與實際差得太多太多，但未來仍像一團迷霧，我們遙望時不會得到結果，我們只能用自身去經歷……
（6）表演話劇第二幕。時間，2008年8月，奧運的圣火把分散到各個角落的昔日的同窗召集到了北京。他們已經成熟了許多，當然也經歷了很多：5年前的失敗者，而今已經找到了屬于自己的生活方式，選擇遠大理想的，也正在為了事業(yè)而拼搏，主動面對新的挑戰(zhàn)的，也不會預見到以后的挫折……
（7）話劇第二幕表演結束。依舊清觀看的同學們暢談，假如你是劇中的某人，你會如何選擇、如何做？讓大家想像自己的2008會是一個什么樣？（熱烈討論，主持人①組織）
（8）主持人②：我們強調，在面對不同的生活時，我們都不要放棄，我們都是有希望的。先是在改造著我們不再幼稚的思想。時間教會我們找尋屬于自己前進的方向。我們不再平凡，我們不甘平庸，于是在重溫記憶之后，帶著各自的夢又上路了，這，我們相約20xx。
（9）表演話劇第三幕，時間：20xx年8月，此時，學生已然褪去了羞澀，已走向了成熟，對夢想的追求似乎也不再熱烈，但卻仍不曾停歇。在嘗過苦澀與甘甜之后，已經學會了把握，面對成功與失敗，已經開始冷靜思索。自己的人生之路，寫滿了悲與喜，雖然豐富了，但應更懂得珍惜，打開塵封的記憶，追溯曾經的自己，可笑可愛的同窗日子，伴著濃釅釅的茶香，似遠實近……未到的朋友送來一份祝福（一封信，錄音機讀），同時也送來了面對人生認識、快樂、理想、未來重新提起，另一種滋味，另一種心情……
（10）隨著第三幕劇的結束，由第三幕劇中回憶學生時代的高興事兒，主持人帶著臺下的同學共同參與到回憶中……
（11）一首《我的未來不是夢》喊出了他們的心聲，虛幻的想象仿佛是他們未來的預演，大家的心情久久不能平靜。
（12）請出三幕話劇的編導，讓他們講一講、談一談他們的構思，以及對劇中演員演后的想法。
（13）采訪班主任，讓其就自己的情況談談自己的理想與現實的出入，（主要想通過班主任的發(fā)言點出班會的主題，理想要一點點的放低標準，其實這個放低標準的過程，正是理想與現實逐漸統(tǒng)一的過程，也是一個人漸漸長大的過程。）
（14）采訪其他來觀摩班會的教師。
（15）主持人①：劇中的一切都是虛幻的，留給我們的只是一種對未來的期盼?，F實的生活還在繼續(xù)，無論未來的結果如何，我們現在都要捧著滿滿的信心啟航，揚著青春的風帆，借著生命的風力，勇敢向前，找尋屬于自己的future。高三（1）班主題班會到此結束。
后記：這個班會方案效果良好，只是主持人顯得稍微有些緊張，表演話劇的演員也有些緊張，偶有忘詞現象，但都能巧妙的化險為夷，學生（場下觀眾）非常熱情與激動，配合得也恰到好處，比預想的要好。在準備時間不是很充足的條件下，在高三學習生活如此緊張的環(huán)境中，能表演至此，實屬不易矣！
2、同學講故事，談理想（結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片）；
同學演講，談理想（背景音樂：純音樂）
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
6、主持人總結，宣布班會結束（背景音樂：明天會更好）
16.精選高三勵志主題班會教案 篇十六
活動目的：
1、通過感受豐富多彩的大學生活驅使學生向往大學，激發(fā)學習的動力，邁向夢想的大學;
2、引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態(tài);
3、通過交流學習心得與方法，使學生能從中改進自身學習方法。
活動時間：20xx/x/x
活動地點：高三(8)班
活動主持人：班長
活動過程：
一、教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是高的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調節(jié)好心理狀態(tài)，風景總在高處!
二、展望風景
播放大學近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內蒙古實習、上海海南的寒假經歷、三下鄉(xiāng)等）。
教師:大學不光是獲得專業(yè)學科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔心著。
時光如梭，大學生活已經讓我們適應下來了。經常也會回憶起高中時的種種。那時的天，那時的地，那時的生活……
你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐?
學生發(fā)表感受
三、登高望遠
講述個人認為高三復習必須具備的良好心態(tài)及如何調整目前的不良情緒，把理論結合個人經歷和他人真實經歷來講述。
四、互動交流
與學生交流個人的學習方法與經驗，希望學生從中受到啟發(fā)。
五、結束：希望同學們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復習，我一直認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好!