閱讀不僅是傳統(tǒng)經(jīng)驗的積累，更是當代文化的塑造。通過讀后感，我們可以了解當代社會的各種風潮、文化和價值觀。以下是整理的《三年級小學生讀后感200字（十篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級小學生讀后感200字 篇一
今年暑假，我看了必讀書《中國神話故事》，這些故事帶我走進神話故事，我認識了很多人物，例如：用生命創(chuàng)造世界的盤古女媧，造福人類的神農(nóng)，大禹治，后羿，為理想而奮斗的愚公，刑天，精衛(wèi)……
其中讓我觸動深的是《愚公移山》這個故事。愚公移山在我國已經(jīng)家喻戶曉了，愚公移山的這種精神也是傳了一代又一代了。
愚公家門口有兩座大山，給他們的出行帶來太多不便。五十愚公與家人一起商量決定挖平這兩座大山，別人認為這是一個夢想，不可能會實現(xiàn)的，但是愚公說我們?nèi)乙黄鹜?，我死了還有我兒子，還有我孫子，子子孫孫一起，終會挖平他的！
愚公認為夢想只要付出看懂，只要不怕困難，堅持不懈的努力，早晚一定會成功的。
在生活中，在學習上，我們也要有學習愚公的精神，遇到困難不退縮不動搖就會實現(xiàn)。
2.三年級小學生讀后感200字 篇二
暑假里，我讀了《小巴掌童話》，這套書中都是有趣的童話故事。我喜歡的一篇童話故事是《像橘子一樣的房子》。這個故事講述了小熊的新房子造好了，三個朋友每個人送了他一桶油漆，分別是紅色、黃色、藍色。但是這些油漆不能讓小熊實現(xiàn)“橘紅色房子、綠柵欄”的夢想。然而小浣熊卻發(fā)揮聰明才智將不同的顏色混合在一起，幫小熊解決了問題。
這個故事告訴我們兩個道理。第一，送給朋友禮物要選朋友喜歡的，不能光選自己喜歡的。故事中小熊很感謝朋友們的關(guān)心和幫助，但他不想把他的房子變成一搜藍色的大輪船、一個紅色的大蘋果或者一朵黃色的向日葵，而是喜歡“大橘子、綠柵欄”。第二，當我們遇到問題時要善于思考，積極尋找解決問題的辦法。故事中小浣熊利用顏色混合的原理，將紅色和黃色混合就變成橘紅色，黃色和藍色混合就變成綠色，創(chuàng)造性地解決了沒有想要地顏色地問題。我們平時要多學習，多積累知識，遇到問題后要多動腦筋，善于思考，用所學的知識來解決問題。
3.三年級小學生讀后感200字 篇三
這個暑假，我讀了一本有趣的科普書——《恐龍》。
這本書共有七個章節(jié)，分別是：恐龍時代，化石證據(jù)，恐龍的黎明，侏羅紀巨型恐龍，白堊紀恐龍，在天空和海洋和恐龍之。在這里，我認識了各種各樣的恐龍，有劍龍，它會用身上的滑板散熱；有包頭龍，它的尾巴像個錐子；還有腫頭龍，顧名思義，它的頭就像腫了似的，可以用頭撞掠食者。我喜歡的是迷惑龍，因為它是壽命長的恐龍，可以活到一百歲。
讀了這本書，我知道了很多關(guān)于恐龍的奧秘。我真想回到六千五百萬年前的恐龍世界，去走一走，看看恐龍到底生活在什么樣的環(huán)境里，那里有和現(xiàn)在一樣的藍天白云嗎？那里有茂密的森林嗎？那里有清澈的小溪嗎？如果可以，你愿意和我一起嗎？
4.三年級小學生讀后感200字 篇四
今年暑假，我讀了一本叫《長頭發(fā)小獅子》的書。
我非常喜歡里面的小獅子，因為他充滿了朝氣，樂于為大家服務(wù)?！敖鹕拈L發(fā)是我的驕傲，我希望這個優(yōu)秀的特點，能夠一代一代地傳承下去……”長頭發(fā)獅子的爸爸一一獅子大王常常這么想。為了讓生下來的小獅子長出一頭長發(fā)，獅子大王每天讓獅子王后吃生發(fā)油和護發(fā)素拌玉米穗。后來獅子王后生了一個渾身都長著長頭發(fā)的小獅子，小獅子為了證明自己是一頭好獅子，他決定用頭發(fā)去幫助別人。小獅子用頭發(fā)幫小豬蓋草房，幫松鼠種蘑菇，用頭發(fā)寫字，在冬天為大家織毛衣……讓大家相信他是好獅子！后它成為大家公認的森林大王。
是??！如果每個人都像獅子大王那樣貪心的話，就會犯下錯誤。而且生活太過奢侈也是不對的，我們生活中無論做什么事，只要有信心，不怕困難，就可以成功！做事不能貪心，否則就會事與愿違。只要像長頭發(fā)小獅子一樣樂于助人，才能獲得大家的尊重與信賴。
5.三年級小學生讀后感200字 篇五
暑假我讀了一本書，叫做《米小圈上學記》。這本書讓我感慨萬千。
《米小圈上學記—新同桌的煩惱》這本書說的是米小圈和李黎的故事。他們是同桌，然而李黎經(jīng)常和米小圈鬧矛盾，李黎作為班長每晚都會和小圈媽媽打電話告狀，每次李黎都說，阿姨，米小圈每天都表現(xiàn)得非常差，而她自己卻表現(xiàn)非常好。米小圈媽媽很生氣，為什么米小圈表現(xiàn)的如此差，讓她在單位里很失落，因為她和李黎媽媽是同事。
后米小圈媽媽邀請李黎給兒子補習功課，考試成績下來時，李黎只考了99分，米小圈卻得了100分。因為李黎生病忘了英語單詞讓她與100分失之交臂，而米小圈卻通過自己的努力獲得了進步。
通過這本書的閱讀，讓我懂得了學習不能半途而廢，要堅持不懈，平時的努力終會讓你受益匪淺。米小圈和李黎各有所長，我應(yīng)該取長補短，努力學習，成為一名優(yōu)秀的小學生和少先隊員。
6.三年級小學生讀后感200字 篇六
這個暑假我讀了《寶葫蘆的秘密》，這是一篇有意義的童話，故事講述了主人公如何得到自己想要的一切，后又失去這一切的過程，讓我讀了之后深有感觸：我們要通過自己的勤勞和努力來得到自己想要的東西。而不是指望不勞而獲。
故事的主人公王葆，一個平凡無奇的小男孩，他很渴望自己能有一個無所不能的寶葫蘆，從而可以不費力氣的得到自己想要的東西，有一天，他的愿望實現(xiàn)了，王葆得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆讓他要什么有什么，開始時王寶覺得自己有了寶葫蘆，很幸福，干什么事自己都不用操心?？偸菍毢J來幫他完成，可是到了后來王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒有給他帶來快樂，反而給他帶來痛苦，因為寶葫蘆的思維跟不上王葆的思維了，寶葫蘆干的事情與王葆想的事情恰恰相反，后，王葆毅然地放棄了這個“寶貝”，他從這件事上認識到自食其力的重要性，并改正了自己的缺點。
這個故事讓我知道了：天上不會掉餡餅，只有努力才會創(chuàng)造奇跡！
7.三年級小學生讀后感200字 篇七
老師要求我們在暑假里，大家要多閱讀課外書，我從圖書館借了本《長著藍翅膀的老師》，這本書很有趣也富含很多道理。
這本書主要寫的是：一個長著藍翅膀的姑娘，因為會飛而找不到工作。但是幼兒園的孩子們很喜歡她，長著藍翅膀的姑娘就成了他們的新老師。在她的鼓勵下，孩子們也都長出了一對夢寐以求的翅膀，實現(xiàn)了自己的愿望。她不僅自信、善良還一直為自己的夢想而努力著，并沒有因為自己的異樣而喪失信心。
這個故事讓我明白了，我們對待學習也應(yīng)該如此！不斷地提升自我，遇到問題要越挫越勇；對待同學、朋友要真誠、友好。我們要永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。
8.三年級小學生讀后感200字 篇八
《毛毛蟲的天空》是講述在河邊生活的毛毛蟲羨慕蝴蝶的美麗和自由，在花蝴蝶的鼓勵下，它有了自己的夢想，并且給自己建了一座做夢的房子。經(jīng)歷了奇妙的夢境和身體的疼痛，毛毛蟲終于化繭成蝶。
毛毛蟲不滿足于住在暖暖的繭房里，它相信只要努力，一切都會變的。果然沒過多久，它咬破繭子變成了一只美麗的花蝴蝶，功夫不負有心人，只要堅持不懈的努力，就一定能成功。小小的毛毛蟲為我們樹立了學習的榜樣，要學習毛毛蟲遇到困難時不悲觀，不失望的精神。
我們要埋頭苦干，好好學習，長大后才能報效祖國。
9.三年級小學生讀后感200字 篇九
放假期間，我讀了一本書叫做《孤獨的小螃蟹》。這本書十分有趣，說了這樣一個故事：小螃蟹和小青蟹是好朋友，有一天小青蟹突然消失了，小螃蟹去尋找小青蟹?？墒撬伊撕芫煤芫?，也沒有找到小青蟹。在這一路上小螃蟹歷經(jīng)磨難，在朋友的幫助下，他懂得了很多。
讀完這個故事，使我認識了許多可愛的小動物：勇敢，富有探索精神的小青蟹，溫柔，樂于助人的小螃蟹……我被他們之間不離不棄的友情所感動，也明白了，友情就是不離不棄的找尋。小螃蟹在孤獨中尋找快樂，熱情的幫助他人獲得更多的朋友，從而不再孤獨。
后我想把這本書推薦給大家，希望大家可以趁著暑假的美好時光感受閱讀的快樂。
10.三年級小學生讀后感200字 篇十
假期里，我讀了一本名為《櫻桃樹去散步》的書。我非常喜歡這本書里的故事，其中《鴨媽媽和神奇的小溪》這個故事讓我印象為深刻。
鴨媽媽有七只小鴨子，為了照顧好它們，鴨媽媽每天忙得不可開交，甚至都沒有時間梳理自己的羽毛，鴨媽媽有時也會掉眼淚，也會懷念從前美好的時光。這讓我想到了我的媽媽，我的媽媽每天接送我上學放學和上各種興趣班，還要做各種家務(wù)和陪伴我學習，我覺得媽媽非常辛苦，可是她還是選擇一如既往的照顧好我。
無論是誰，都會有累的時候，煩的時候，心情不好的時候，我的媽媽也一樣。從今以后，我要認真學習，自己的事情自己做，盡量讓媽媽少為我操心。
1.三年級小學生讀后感200字 篇一
今年暑假，我看了必讀書《中國神話故事》，這些故事帶我走進神話故事，我認識了很多人物，例如：用生命創(chuàng)造世界的盤古女媧，造福人類的神農(nóng)，大禹治，后羿，為理想而奮斗的愚公，刑天，精衛(wèi)……
其中讓我觸動深的是《愚公移山》這個故事。愚公移山在我國已經(jīng)家喻戶曉了，愚公移山的這種精神也是傳了一代又一代了。
愚公家門口有兩座大山，給他們的出行帶來太多不便。五十愚公與家人一起商量決定挖平這兩座大山，別人認為這是一個夢想，不可能會實現(xiàn)的，但是愚公說我們?nèi)乙黄鹜?，我死了還有我兒子，還有我孫子，子子孫孫一起，終會挖平他的！
愚公認為夢想只要付出看懂，只要不怕困難，堅持不懈的努力，早晚一定會成功的。
在生活中，在學習上，我們也要有學習愚公的精神，遇到困難不退縮不動搖就會實現(xiàn)。
2.三年級小學生讀后感200字 篇二
暑假里，我讀了《小巴掌童話》，這套書中都是有趣的童話故事。我喜歡的一篇童話故事是《像橘子一樣的房子》。這個故事講述了小熊的新房子造好了，三個朋友每個人送了他一桶油漆，分別是紅色、黃色、藍色。但是這些油漆不能讓小熊實現(xiàn)“橘紅色房子、綠柵欄”的夢想。然而小浣熊卻發(fā)揮聰明才智將不同的顏色混合在一起，幫小熊解決了問題。
這個故事告訴我們兩個道理。第一，送給朋友禮物要選朋友喜歡的，不能光選自己喜歡的。故事中小熊很感謝朋友們的關(guān)心和幫助，但他不想把他的房子變成一搜藍色的大輪船、一個紅色的大蘋果或者一朵黃色的向日葵，而是喜歡“大橘子、綠柵欄”。第二，當我們遇到問題時要善于思考，積極尋找解決問題的辦法。故事中小浣熊利用顏色混合的原理，將紅色和黃色混合就變成橘紅色，黃色和藍色混合就變成綠色，創(chuàng)造性地解決了沒有想要地顏色地問題。我們平時要多學習，多積累知識，遇到問題后要多動腦筋，善于思考，用所學的知識來解決問題。
3.三年級小學生讀后感200字 篇三
這個暑假，我讀了一本有趣的科普書——《恐龍》。
這本書共有七個章節(jié)，分別是：恐龍時代，化石證據(jù)，恐龍的黎明，侏羅紀巨型恐龍，白堊紀恐龍，在天空和海洋和恐龍之。在這里，我認識了各種各樣的恐龍，有劍龍，它會用身上的滑板散熱；有包頭龍，它的尾巴像個錐子；還有腫頭龍，顧名思義，它的頭就像腫了似的，可以用頭撞掠食者。我喜歡的是迷惑龍，因為它是壽命長的恐龍，可以活到一百歲。
讀了這本書，我知道了很多關(guān)于恐龍的奧秘。我真想回到六千五百萬年前的恐龍世界，去走一走，看看恐龍到底生活在什么樣的環(huán)境里，那里有和現(xiàn)在一樣的藍天白云嗎？那里有茂密的森林嗎？那里有清澈的小溪嗎？如果可以，你愿意和我一起嗎？
4.三年級小學生讀后感200字 篇四
今年暑假，我讀了一本叫《長頭發(fā)小獅子》的書。
我非常喜歡里面的小獅子，因為他充滿了朝氣，樂于為大家服務(wù)?！敖鹕拈L發(fā)是我的驕傲，我希望這個優(yōu)秀的特點，能夠一代一代地傳承下去……”長頭發(fā)獅子的爸爸一一獅子大王常常這么想。為了讓生下來的小獅子長出一頭長發(fā)，獅子大王每天讓獅子王后吃生發(fā)油和護發(fā)素拌玉米穗。后來獅子王后生了一個渾身都長著長頭發(fā)的小獅子，小獅子為了證明自己是一頭好獅子，他決定用頭發(fā)去幫助別人。小獅子用頭發(fā)幫小豬蓋草房，幫松鼠種蘑菇，用頭發(fā)寫字，在冬天為大家織毛衣……讓大家相信他是好獅子！后它成為大家公認的森林大王。
是??！如果每個人都像獅子大王那樣貪心的話，就會犯下錯誤。而且生活太過奢侈也是不對的，我們生活中無論做什么事，只要有信心，不怕困難，就可以成功！做事不能貪心，否則就會事與愿違。只要像長頭發(fā)小獅子一樣樂于助人，才能獲得大家的尊重與信賴。
5.三年級小學生讀后感200字 篇五
暑假我讀了一本書，叫做《米小圈上學記》。這本書讓我感慨萬千。
《米小圈上學記—新同桌的煩惱》這本書說的是米小圈和李黎的故事。他們是同桌，然而李黎經(jīng)常和米小圈鬧矛盾，李黎作為班長每晚都會和小圈媽媽打電話告狀，每次李黎都說，阿姨，米小圈每天都表現(xiàn)得非常差，而她自己卻表現(xiàn)非常好。米小圈媽媽很生氣，為什么米小圈表現(xiàn)的如此差，讓她在單位里很失落，因為她和李黎媽媽是同事。
后米小圈媽媽邀請李黎給兒子補習功課，考試成績下來時，李黎只考了99分，米小圈卻得了100分。因為李黎生病忘了英語單詞讓她與100分失之交臂，而米小圈卻通過自己的努力獲得了進步。
通過這本書的閱讀，讓我懂得了學習不能半途而廢，要堅持不懈，平時的努力終會讓你受益匪淺。米小圈和李黎各有所長，我應(yīng)該取長補短，努力學習，成為一名優(yōu)秀的小學生和少先隊員。
6.三年級小學生讀后感200字 篇六
這個暑假我讀了《寶葫蘆的秘密》，這是一篇有意義的童話，故事講述了主人公如何得到自己想要的一切，后又失去這一切的過程，讓我讀了之后深有感觸：我們要通過自己的勤勞和努力來得到自己想要的東西。而不是指望不勞而獲。
故事的主人公王葆，一個平凡無奇的小男孩，他很渴望自己能有一個無所不能的寶葫蘆，從而可以不費力氣的得到自己想要的東西，有一天，他的愿望實現(xiàn)了，王葆得到了一個寶葫蘆，寶葫蘆讓他要什么有什么，開始時王寶覺得自己有了寶葫蘆，很幸福，干什么事自己都不用操心?？偸菍毢J來幫他完成，可是到了后來王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒有給他帶來快樂，反而給他帶來痛苦，因為寶葫蘆的思維跟不上王葆的思維了，寶葫蘆干的事情與王葆想的事情恰恰相反，后，王葆毅然地放棄了這個“寶貝”，他從這件事上認識到自食其力的重要性，并改正了自己的缺點。
這個故事讓我知道了：天上不會掉餡餅，只有努力才會創(chuàng)造奇跡！
7.三年級小學生讀后感200字 篇七
老師要求我們在暑假里，大家要多閱讀課外書，我從圖書館借了本《長著藍翅膀的老師》，這本書很有趣也富含很多道理。
這本書主要寫的是：一個長著藍翅膀的姑娘，因為會飛而找不到工作。但是幼兒園的孩子們很喜歡她，長著藍翅膀的姑娘就成了他們的新老師。在她的鼓勵下，孩子們也都長出了一對夢寐以求的翅膀，實現(xiàn)了自己的愿望。她不僅自信、善良還一直為自己的夢想而努力著，并沒有因為自己的異樣而喪失信心。
這個故事讓我明白了，我們對待學習也應(yīng)該如此！不斷地提升自我，遇到問題要越挫越勇；對待同學、朋友要真誠、友好。我們要永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心。
8.三年級小學生讀后感200字 篇八
《毛毛蟲的天空》是講述在河邊生活的毛毛蟲羨慕蝴蝶的美麗和自由，在花蝴蝶的鼓勵下，它有了自己的夢想，并且給自己建了一座做夢的房子。經(jīng)歷了奇妙的夢境和身體的疼痛，毛毛蟲終于化繭成蝶。
毛毛蟲不滿足于住在暖暖的繭房里，它相信只要努力，一切都會變的。果然沒過多久，它咬破繭子變成了一只美麗的花蝴蝶，功夫不負有心人，只要堅持不懈的努力，就一定能成功。小小的毛毛蟲為我們樹立了學習的榜樣，要學習毛毛蟲遇到困難時不悲觀，不失望的精神。
我們要埋頭苦干，好好學習，長大后才能報效祖國。
9.三年級小學生讀后感200字 篇九
放假期間，我讀了一本書叫做《孤獨的小螃蟹》。這本書十分有趣，說了這樣一個故事：小螃蟹和小青蟹是好朋友，有一天小青蟹突然消失了，小螃蟹去尋找小青蟹?？墒撬伊撕芫煤芫?，也沒有找到小青蟹。在這一路上小螃蟹歷經(jīng)磨難，在朋友的幫助下，他懂得了很多。
讀完這個故事，使我認識了許多可愛的小動物：勇敢，富有探索精神的小青蟹，溫柔，樂于助人的小螃蟹……我被他們之間不離不棄的友情所感動，也明白了，友情就是不離不棄的找尋。小螃蟹在孤獨中尋找快樂，熱情的幫助他人獲得更多的朋友，從而不再孤獨。
后我想把這本書推薦給大家，希望大家可以趁著暑假的美好時光感受閱讀的快樂。
10.三年級小學生讀后感200字 篇十
假期里，我讀了一本名為《櫻桃樹去散步》的書。我非常喜歡這本書里的故事，其中《鴨媽媽和神奇的小溪》這個故事讓我印象為深刻。
鴨媽媽有七只小鴨子，為了照顧好它們，鴨媽媽每天忙得不可開交，甚至都沒有時間梳理自己的羽毛，鴨媽媽有時也會掉眼淚，也會懷念從前美好的時光。這讓我想到了我的媽媽，我的媽媽每天接送我上學放學和上各種興趣班，還要做各種家務(wù)和陪伴我學習，我覺得媽媽非常辛苦，可是她還是選擇一如既往的照顧好我。
無論是誰，都會有累的時候，煩的時候，心情不好的時候，我的媽媽也一樣。從今以后，我要認真學習，自己的事情自己做，盡量讓媽媽少為我操心。