各位領(lǐng)導、老師們大家好!
我于1994-1997年在巢湖學院學習，在學習期間我擔任校學生會主席，1997年畢業(yè)并分配到新橋中學工作，在新橋中學工作期間我一直擔任學校團委書記， 2002年我以總分第一的優(yōu)異成績競聘進入和縣三中執(zhí)教。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認真負責，長期滿負荷地工作。連續(xù)多年擔任高中班主任工作和連續(xù)三年擔任高三物理教學工作，于2005年9月起擔任高中理綜教研組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經(jīng)過多年的教學實踐，積累了一點教學經(jīng)驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結(jié)、進取的班風，我所帶的班級每學期都被學校評為?！拔拿靼嗉墶?，2006年我?guī)У母呷?）被評為“縣先進班集體”和“縣先進團支部”。 2006年6月，所帶的高三（7）班在生源質(zhì)量較弱的情況下，經(jīng)過和廣大任課老師的共同努力，王永、馬鴻龍兩名同學高考成績達一本線，分別為591分和573分，打破了我校高考一本生零的記錄。另有5名學生考取二本，3名學生考取三本，還有9名學生考取藝術(shù)類本科。這一優(yōu)秀的成績?yōu)槲倚８咧胁康倪M一步發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)，受到廣大師生和社會的高度評價。由于工作成績顯著，我于2003—2004學年度、2005—2006學年度兩度被評為學?！皟?yōu)秀教育工作者”，2004年度考核“優(yōu)秀”，2005年9月被評為和縣第xx屆“師德標兵”，2006年7月被評為縣級“優(yōu)秀教師”。
可以說，是和縣三中這片沃土培養(yǎng)了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發(fā)展建設(shè)貢獻一點自己的力量。我這次競職的崗位是政教處副主任，就政教處實際情況，應(yīng)需要一位負責高中學生工作的副主任，而我長期擔任高中班主任和高中教學工作，與高中學生打交道的機會多，對我校高中學生心理狀況和行為習慣有較深的了解，并積累了較豐富的做好學生思想工作、建設(shè)班集體的經(jīng)驗。我認為能夠熱愛學生、全面關(guān)心學生是承擔政教工作的主要條件。我在與學生長期交住過程中，我與所教過的學生建立了深厚的感情，我熱愛學生，喜歡和學生打交道，樂于傾聽他們的呼聲，樂于看到他們的進步，因此我覺得我基本具備了這個條件。
我于1994-1997年在巢湖學院學習，在學習期間我擔任校學生會主席，1997年畢業(yè)并分配到新橋中學工作，在新橋中學工作期間我一直擔任學校團委書記， 2002年我以總分第一的優(yōu)異成績競聘進入和縣三中執(zhí)教。我熱愛本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認真負責，長期滿負荷地工作。連續(xù)多年擔任高中班主任工作和連續(xù)三年擔任高三物理教學工作，于2005年9月起擔任高中理綜教研組長。平時能全身心投入到工作中，犧牲休息時間，經(jīng)過多年的教學實踐，積累了一點教學經(jīng)驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結(jié)、進取的班風，我所帶的班級每學期都被學校評為?！拔拿靼嗉墶?，2006年我?guī)У母呷?）被評為“縣先進班集體”和“縣先進團支部”。 2006年6月，所帶的高三（7）班在生源質(zhì)量較弱的情況下，經(jīng)過和廣大任課老師的共同努力，王永、馬鴻龍兩名同學高考成績達一本線，分別為591分和573分，打破了我校高考一本生零的記錄。另有5名學生考取二本，3名學生考取三本，還有9名學生考取藝術(shù)類本科。這一優(yōu)秀的成績?yōu)槲倚８咧胁康倪M一步發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)，受到廣大師生和社會的高度評價。由于工作成績顯著，我于2003—2004學年度、2005—2006學年度兩度被評為學?！皟?yōu)秀教育工作者”，2004年度考核“優(yōu)秀”，2005年9月被評為和縣第xx屆“師德標兵”，2006年7月被評為縣級“優(yōu)秀教師”。
可以說，是和縣三中這片沃土培養(yǎng)了我，在學校需要充實中層隊伍的情況下，希望能夠為學校的發(fā)展建設(shè)貢獻一點自己的力量。我這次競職的崗位是政教處副主任，就政教處實際情況，應(yīng)需要一位負責高中學生工作的副主任，而我長期擔任高中班主任和高中教學工作，與高中學生打交道的機會多，對我校高中學生心理狀況和行為習慣有較深的了解，并積累了較豐富的做好學生思想工作、建設(shè)班集體的經(jīng)驗。我認為能夠熱愛學生、全面關(guān)心學生是承擔政教工作的主要條件。我在與學生長期交住過程中，我與所教過的學生建立了深厚的感情，我熱愛學生，喜歡和學生打交道，樂于傾聽他們的呼聲，樂于看到他們的進步，因此我覺得我基本具備了這個條件。