助人者,人恒助之
(滿分卷)
四川內(nèi)江一考生
孟子曾說:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。我想再添一句:助人者,人恒助之。
我們的成長歷程需要自己突破重重關(guān)卡。我們是社會的人,不是獨立的人,我們還需要別人來幫助我們,我們也要去幫助別人。幫助自己的方式有很多種,幫助別人就是幫助自己的一種方式。
唐朝積極發(fā)展與少數(shù)民族的友好關(guān)系。那時藏族的祖先吐蕃族生活在青藏高原,吐蕃首領(lǐng)松贊干布建立了強大的邏些政權(quán),并向唐太宗請求通婚。唐太宗滿足了他的要求,將文成公主嫁給松贊干布,松贊干布為文成公主在西藏修建了舉世聞名的布達拉宮。這樣,內(nèi)陸與西藏交往頻繁起來,內(nèi)陸的先進文化傳入西藏,西藏的農(nóng)牧產(chǎn)品等也傳入內(nèi)陸。唐朝用和親的方法不僅改善了民族關(guān)系,也促進了唐朝經(jīng)濟、文化的發(fā)展,真可謂一舉兩得!如此助人助己的方法,唐朝還有很多,這也是唐朝盛世出現(xiàn)的原因之一。
只有幫助別人,別人才會更好地幫助自己。
小而言之,我們的學習、生活就是一個大家相互幫助、相互促進的過程。一個同學有道題不明白,來問我,我?guī)椭鉀Q了難題,同時自己也得到一次鍛煉,又見到了一類題型,這不也是在幫助自己嗎?而且還增進了同學之間的友誼,一舉多得,何樂不為?學習上的討論也是相互幫助。一人一個蘋果,交換后還是一個;可一人一種思想見解,交換后不就有兩種思想見解了嗎?擁有兩種思想見解,我們可以更加全面地考慮問題,取得更大的進步。當我們幫助了別人,自己也取得了進步之后,回過頭來再看,也許會驚嘆:原來幫助別人就是在幫助自己啊!
大而言之,“5·12”地震使中國遭受了空前的經(jīng)濟損失。國際組織、各國政府、世界人民慷慨解囊,幫助中國渡過難關(guān),這不正是中國長期友好對外的回報嗎?
助人者,人恒助之。生活是一艘船,需要靠自己幫助自己、別人幫助自己、自己幫助別人來揚帆遠航……
滿分解密:
作者較好地把握了材料的觀點,充分考慮了幫助別人和幫助自己之間的關(guān)系,本文主旨“助人者,人恒助之”切合題意,中心突出,觀點鮮明。綜觀眾多考生的作文,此文在立意上當屬佼佼者。其次,本文在內(nèi)容上較充實具體,材料安排詳略得當,可以看出該生較為豐富的知識積累。在結(jié)構(gòu)上,本文層次清晰,結(jié)構(gòu)合理,前后照應。精彩的文章標題和開頭結(jié)尾,充分體現(xiàn)出考生一定的作文素養(yǎng)。 (薦評/胡盛元 開心作文吧 )
(滿分卷)
四川內(nèi)江一考生
孟子曾說:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。我想再添一句:助人者,人恒助之。
我們的成長歷程需要自己突破重重關(guān)卡。我們是社會的人,不是獨立的人,我們還需要別人來幫助我們,我們也要去幫助別人。幫助自己的方式有很多種,幫助別人就是幫助自己的一種方式。
唐朝積極發(fā)展與少數(shù)民族的友好關(guān)系。那時藏族的祖先吐蕃族生活在青藏高原,吐蕃首領(lǐng)松贊干布建立了強大的邏些政權(quán),并向唐太宗請求通婚。唐太宗滿足了他的要求,將文成公主嫁給松贊干布,松贊干布為文成公主在西藏修建了舉世聞名的布達拉宮。這樣,內(nèi)陸與西藏交往頻繁起來,內(nèi)陸的先進文化傳入西藏,西藏的農(nóng)牧產(chǎn)品等也傳入內(nèi)陸。唐朝用和親的方法不僅改善了民族關(guān)系,也促進了唐朝經(jīng)濟、文化的發(fā)展,真可謂一舉兩得!如此助人助己的方法,唐朝還有很多,這也是唐朝盛世出現(xiàn)的原因之一。
只有幫助別人,別人才會更好地幫助自己。
小而言之,我們的學習、生活就是一個大家相互幫助、相互促進的過程。一個同學有道題不明白,來問我,我?guī)椭鉀Q了難題,同時自己也得到一次鍛煉,又見到了一類題型,這不也是在幫助自己嗎?而且還增進了同學之間的友誼,一舉多得,何樂不為?學習上的討論也是相互幫助。一人一個蘋果,交換后還是一個;可一人一種思想見解,交換后不就有兩種思想見解了嗎?擁有兩種思想見解,我們可以更加全面地考慮問題,取得更大的進步。當我們幫助了別人,自己也取得了進步之后,回過頭來再看,也許會驚嘆:原來幫助別人就是在幫助自己啊!
大而言之,“5·12”地震使中國遭受了空前的經(jīng)濟損失。國際組織、各國政府、世界人民慷慨解囊,幫助中國渡過難關(guān),這不正是中國長期友好對外的回報嗎?
助人者,人恒助之。生活是一艘船,需要靠自己幫助自己、別人幫助自己、自己幫助別人來揚帆遠航……
滿分解密:
作者較好地把握了材料的觀點,充分考慮了幫助別人和幫助自己之間的關(guān)系,本文主旨“助人者,人恒助之”切合題意,中心突出,觀點鮮明。綜觀眾多考生的作文,此文在立意上當屬佼佼者。其次,本文在內(nèi)容上較充實具體,材料安排詳略得當,可以看出該生較為豐富的知識積累。在結(jié)構(gòu)上,本文層次清晰,結(jié)構(gòu)合理,前后照應。精彩的文章標題和開頭結(jié)尾,充分體現(xiàn)出考生一定的作文素養(yǎng)。 (薦評/胡盛元 開心作文吧 )