新托福口語考試備考和模版之綜合口語第四題 ，這部分的考試是基于閱讀和聽力的基礎，具體介紹如下：
形式：閱讀+聽力+應答
閱讀：
時間： (沒有寫，但是估計也是40到45s)
內(nèi)容：學術(shù)類短文(75到100words)--材料相對籠統(tǒng)抽象(生命科學、社會科學、自然科學和人文科學)
聽力：
時間：沒有寫
內(nèi)容：與閱讀相關(guān)聯(lián)， (擴展事例，舉反例或運用閱讀概念)
作答：
根據(jù)短文和講座中的信息并且對其中的關(guān)鍵信息進行整合及加工。就是說：閱讀可能給一些很深奧的名詞或者概念，然后聽力講座時會針對這些概念做出解釋，模擬的就是課堂的真實情況，閱讀好比教材，講座好比上課。所以要注意聽出來二者之間的關(guān)系，然后作答
時間：
準備時間：30s
陳述時間：60s
備考TIPS：
1、閱讀一篇短文。用文中的主要觀點勾勒出文章的梗概，使用梗概對短文。
2、閱讀文章時主要要記錄題目，因為題目一般就是主要內(nèi)容的概括，然后閱讀并記錄重點。
3、聽力中要注意教授是怎么解釋學術(shù)概念的，注意例證。Lecture題型其實只要求在閱讀預見內(nèi)容的前提下復述講話框架。
4、進行口頭總結(jié)。然后在梗概中加入細節(jié)，并再次總結(jié)。口語體現(xiàn)的閱讀和聽力的主要重點，不要太關(guān)注細節(jié)。
5、用計時軟件進行訓練，因為當閱讀和聽力都聽懂的情況下，同學們很有可能什么都想說后導致什么都沒說清楚也沒說完，那么利用計時軟件訓練，就會避免這種現(xiàn)象。
6、合理分配時間，仔細審題，參考筆記，考慮如何表達
7、筆記記錄內(nèi)容取舍很有彈性，下面兩者取其一：
(1)對數(shù)字敏感的記錄數(shù)字及準確的相關(guān)含義，用以占據(jù)篇幅，避免連貫性動作描述。
(2)記錄連貫性動作描述，避免具體數(shù)字及準確的相關(guān)含義的表述。
reading passage： 主要記下抽象的詞，和具體的定義;原理，和具體原理的內(nèi)容等。帶著一個“概念是什么，現(xiàn)象是什么”的問題用35秒看完短文，然后用10S的時間，用2句話總結(jié)出短文所介紹的概念或現(xiàn)象(盡量用短文中的詞匯)
listening passage： 聽段子的時候，帶著“老師用什么例子來進行說明”這個問題去聽。要聽結(jié)構(gòu)(1+2)，還要聽例子中涉及到的3個基本要素(實驗對象，實驗過程，實驗結(jié)果)。其中，實驗過程要詳細。注意這些和抽象的定義和原理的掛鉤。聽力材料的前兩句話，老師會給出所聽內(nèi)容的概括性介紹。再結(jié)合閱讀給出的概念。再聽舉例說明。其方法通常是舉出擴展事例，舉反例或是短文中概念的實際應用。
8、本題題型細分為兩種題型：
A、二元正負類：閱讀材料中的關(guān)鍵句之一有兩個對稱并列的概念性詞語(切記：通常是動詞!)
(1)在閱讀材料中找到兩個關(guān)鍵詞，聽力材料必然圍繞這兩個關(guān)鍵詞展開。
(2)在聽力中迅速判斷兩大關(guān)鍵詞的正負性質(zhì)。
(3)根據(jù)兩大關(guān)鍵詞的正負性展開相關(guān)內(nèi)容。
B、描述舉例類：閱讀材料中的關(guān)鍵句之一對文章題目進行描述，如果不是定義句，此關(guān)鍵句經(jīng)常在定義句附近。
(1)閱讀時記下描述性的關(guān)鍵句，如果臨近定義句，同時記下定義句。
(2)聽到并記下舉例內(nèi)容，特別是與關(guān)鍵句匹配的信息。
(3)根據(jù)具體例子反推驗證關(guān)鍵句，如閱讀時未確定，則在聽力中迅速判斷，從兩句中選中一句。
形式：閱讀+聽力+應答
閱讀：
時間： (沒有寫，但是估計也是40到45s)
內(nèi)容：學術(shù)類短文(75到100words)--材料相對籠統(tǒng)抽象(生命科學、社會科學、自然科學和人文科學)
聽力：
時間：沒有寫
內(nèi)容：與閱讀相關(guān)聯(lián)， (擴展事例，舉反例或運用閱讀概念)
作答：
根據(jù)短文和講座中的信息并且對其中的關(guān)鍵信息進行整合及加工。就是說：閱讀可能給一些很深奧的名詞或者概念，然后聽力講座時會針對這些概念做出解釋，模擬的就是課堂的真實情況，閱讀好比教材，講座好比上課。所以要注意聽出來二者之間的關(guān)系，然后作答
時間：
準備時間：30s
陳述時間：60s
備考TIPS：
1、閱讀一篇短文。用文中的主要觀點勾勒出文章的梗概，使用梗概對短文。
2、閱讀文章時主要要記錄題目，因為題目一般就是主要內(nèi)容的概括，然后閱讀并記錄重點。
3、聽力中要注意教授是怎么解釋學術(shù)概念的，注意例證。Lecture題型其實只要求在閱讀預見內(nèi)容的前提下復述講話框架。
4、進行口頭總結(jié)。然后在梗概中加入細節(jié)，并再次總結(jié)。口語體現(xiàn)的閱讀和聽力的主要重點，不要太關(guān)注細節(jié)。
5、用計時軟件進行訓練，因為當閱讀和聽力都聽懂的情況下，同學們很有可能什么都想說后導致什么都沒說清楚也沒說完，那么利用計時軟件訓練，就會避免這種現(xiàn)象。
6、合理分配時間，仔細審題，參考筆記，考慮如何表達
7、筆記記錄內(nèi)容取舍很有彈性，下面兩者取其一：
(1)對數(shù)字敏感的記錄數(shù)字及準確的相關(guān)含義，用以占據(jù)篇幅，避免連貫性動作描述。
(2)記錄連貫性動作描述，避免具體數(shù)字及準確的相關(guān)含義的表述。
reading passage： 主要記下抽象的詞，和具體的定義;原理，和具體原理的內(nèi)容等。帶著一個“概念是什么，現(xiàn)象是什么”的問題用35秒看完短文，然后用10S的時間，用2句話總結(jié)出短文所介紹的概念或現(xiàn)象(盡量用短文中的詞匯)
listening passage： 聽段子的時候，帶著“老師用什么例子來進行說明”這個問題去聽。要聽結(jié)構(gòu)(1+2)，還要聽例子中涉及到的3個基本要素(實驗對象，實驗過程，實驗結(jié)果)。其中，實驗過程要詳細。注意這些和抽象的定義和原理的掛鉤。聽力材料的前兩句話，老師會給出所聽內(nèi)容的概括性介紹。再結(jié)合閱讀給出的概念。再聽舉例說明。其方法通常是舉出擴展事例，舉反例或是短文中概念的實際應用。
8、本題題型細分為兩種題型：
A、二元正負類：閱讀材料中的關(guān)鍵句之一有兩個對稱并列的概念性詞語(切記：通常是動詞!)
(1)在閱讀材料中找到兩個關(guān)鍵詞，聽力材料必然圍繞這兩個關(guān)鍵詞展開。
(2)在聽力中迅速判斷兩大關(guān)鍵詞的正負性質(zhì)。
(3)根據(jù)兩大關(guān)鍵詞的正負性展開相關(guān)內(nèi)容。
B、描述舉例類：閱讀材料中的關(guān)鍵句之一對文章題目進行描述，如果不是定義句，此關(guān)鍵句經(jīng)常在定義句附近。
(1)閱讀時記下描述性的關(guān)鍵句，如果臨近定義句，同時記下定義句。
(2)聽到并記下舉例內(nèi)容，特別是與關(guān)鍵句匹配的信息。
(3)根據(jù)具體例子反推驗證關(guān)鍵句，如閱讀時未確定，則在聽力中迅速判斷，從兩句中選中一句。