無(wú)臂少年開(kāi)始了大學(xué)生活
用腳高考 無(wú)臂狀元中大報(bào)到6歲時(shí)因高壓電擊失去雙臂，今年考入云南省前60名
“如果想把困難變小，就先把自己變強(qiáng)大！”——楊孟衡
新快報(bào)記者 陳紅艷 實(shí)習(xí)生 林園 通訊員 王麗霞 攝影：新快報(bào)記者 陳紅艷
6歲時(shí)因高壓線(xiàn)電擊失去雙臂，游泳、足球、書(shū)法卻樣樣在行；14年堅(jiān)持用腳翻書(shū)寫(xiě)字，成了昆明宜良縣的文科狀元，云南省前60名；生長(zhǎng)于昆明小鎮(zhèn)，卻能說(shuō)一口流利的美式英語(yǔ)，被稱(chēng)為“無(wú)臂小李陽(yáng)”；高分被兩所高校拒錄，終在中山大學(xué)翻譯學(xué)院圓了自己的大學(xué)夢(mèng)……這些傳奇故事，都發(fā)生在堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的無(wú)臂少年楊孟衡身上。這背后，是豁達(dá)父親教會(huì)他如何面對(duì)人生，是細(xì)心母親教會(huì)他如何用腳代替手來(lái)生活。
昨天，與中大萬(wàn)余名普通新生一樣，楊孟衡來(lái)到中大珠海校區(qū)報(bào)到。身高176厘米、體重40多公斤的楊孟衡，有著一雙令女生羨慕的長(zhǎng)腿。這雙柔韌性超好的長(zhǎng)腿，舉過(guò)頭頂都沒(méi)問(wèn)題，吃飯、梳頭、寫(xiě)字全都仰仗這雙“秀腿”來(lái)完成。與人交談時(shí)他一直微笑，楊孟衡亦毫不避諱自己少了雙臂。他說(shuō)很高興自己能被中大這所綜合型大學(xué)錄取，還驕傲地打趣：“我的腳也是綜合型的。”
求學(xué)篇
用腳練字練到抽筋 高中入選省游泳隊(duì)
記者(以下簡(jiǎn)稱(chēng)記)：你6歲失去雙臂后，是怎么學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字的？
楊孟衡(以下簡(jiǎn)稱(chēng)楊)：那時(shí)，先是媽媽用腳寫(xiě)字給我看，受她的啟發(fā)和鼓勵(lì)后，我也開(kāi)始用腳練字，每天練3個(gè)小時(shí)，練到腳趾、腳掌都抽筋，腳上滿(mǎn)是血泡。寫(xiě)字是我用腳代替手做的第一件事，之后我還練書(shū)法，擅長(zhǎng)柳體和隸書(shū)。
記：從小就遭受這么大的變故，你怎樣保持積極的心態(tài)？
楊：我也遇過(guò)困難，也低迷過(guò)。比如說(shuō)，之前我高中上了十幾天就去云南省游泳隊(duì)了，每天要游10公里，游完基本就癱在地上動(dòng)也動(dòng)不了了，那時(shí)進(jìn)入國(guó)家隊(duì)是我的夢(mèng)想。但練了兩年以后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)很不如人意。
。我把自己鎖在房間里，一段激烈的思想斗爭(zhēng)后，覺(jué)得夢(mèng)想可以有很多，但不可能一條路走到黑。后來(lái)我就繼續(xù)進(jìn)入高中念書(shū)，換一條路走！(豁達(dá)一笑)
記：“瘋狂英語(yǔ)”的李陽(yáng)稱(chēng)你為“無(wú)臂小李陽(yáng)”，你是如何練就一口標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)？
楊：我每天早上6點(diǎn)起床讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，一遍一遍地聽(tīng)錄音帶，所有的課文我都背下了。雖然這都是很土的方法，但我覺(jué)得很有用。我喜歡的電影是《阿甘正傳》，看了不下五次，每次看都有新的感觸，許多臺(tái)詞也牢記于心。
記：高考后，你經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的暑假？
楊：高考是我考得不好的，雖然那時(shí)預(yù)感自己還是能拿全縣第一，我是個(gè)追求完美的人。高考剛結(jié)束，我就跟同學(xué)去麗江旅游一周散心。成績(jī)出來(lái)我果然是全縣第一，比第二名多了50多分，要在平時(shí)，能比第二高100多分。填報(bào)志愿時(shí)，有兩所外語(yǔ)類(lèi)院校拒絕了我，后我幸運(yùn)地被中大錄取了，隨后就接受了許多采訪(fǎng)，還受邀去演講，一直到現(xiàn)在，都沒(méi)來(lái)得及好好規(guī)劃我的大學(xué)生活。
生活篇
用腳拿筷晾衣樣樣行 夾花生米都沒(méi)問(wèn)題
記：沒(méi)了雙臂，你怎么練就洗衣、上廁所、吃飯這些基本的生存本領(lǐng)？
楊：我的腳是綜合型的，普通人的是專(zhuān)業(yè)型的。我身體的柔韌性很好，腳可以舉到頭頂、繞到脖子后。我用大腳趾和第二個(gè)腳趾夾著筷子，直接將腳抬到桌子上夾菜，現(xiàn)在夾花生米都沒(méi)問(wèn)題。上廁所時(shí)，我肩膀上套一個(gè)鉤子，用它把褲子提起來(lái)。這些我都可以獨(dú)立完成，就是用的時(shí)間比較長(zhǎng)。
記：上大學(xué)后，你會(huì)有需要麻煩到同學(xué)的地方嗎？
楊：上了大學(xué)還有許多具體的生活細(xì)節(jié)要解決，比如晾衣服，我想買(mǎi)個(gè)比較高的架子，靠腳完成。我還想學(xué)踩單車(chē)。因?yàn)闊o(wú)法拿碗，去食堂打飯我需要同學(xué)的幫忙。但我相信，辦法總比困難多！
記：你有無(wú)座右銘？
楊：如果想把困難變小，就先把自己變強(qiáng)大！
未來(lái)篇
不敢奢望大學(xué)愛(ài)情 畢業(yè)后想當(dāng)同聲傳譯
記：你對(duì)大學(xué)四年有什么規(guī)劃？以后想從事什么工作？
楊：還沒(méi)細(xì)想。就先適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，有機(jī)會(huì)就參加學(xué)生會(huì)或運(yùn)動(dòng)類(lèi)的社團(tuán)，多泡圖書(shū)館。以后好的當(dāng)然是能從事同聲傳譯的工作了，至少要是一個(gè)獨(dú)立的人。
R> 記：有沒(méi)有想過(guò)在大學(xué)遇到心儀的女孩，像其他同學(xué)那樣談一場(chǎng)純粹的戀愛(ài)？
楊：這個(gè)我不敢想，因?yàn)槲也幌虢o任何人添麻煩。一切看緣分吧。記：會(huì)不會(huì)擔(dān)心身體原因影響以后的就業(yè)？
楊：當(dāng)然會(huì)。我喜歡的科目是數(shù)學(xué)，本來(lái)想選經(jīng)濟(jì)系，因?yàn)榕戮蜆I(yè)難所以才選翻譯專(zhuān)業(yè)，這個(gè)靠口才比較多。畢業(yè)后我想回昆明生活，那兒的環(huán)境好，我很喜歡。
父親教會(huì)他如何面對(duì) 母親教會(huì)他怎么生活
“他出事的時(shí)候我正好30歲。三十而立之年，我的兒子卻沒(méi)了雙臂。我也消沉了很長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)想通了，人生就是這樣，有上下坡，有平路。不能改變?nèi)松?，但可以改變自己的心情?！睏蠲虾獾母赣H楊洪彬，是一名高中語(yǔ)文老師，他深知，自己如果一味消沉，便不可能帶這個(gè)家走出困境。他給小孟衡講張海迪的故事，“她全身癱瘓，靠鏡子讀書(shū)”。孟衡覺(jué)得自己高考沒(méi)發(fā)揮好，楊洪彬給兒子做了一個(gè)晚上的思想工作，“人生就是這樣，發(fā)生了就不能改變”。
楊孟衡坦言，父親教會(huì)他怎么去面對(duì)生活，“父親是一個(gè)執(zhí)著的人，認(rèn)定的事就不會(huì)改。這點(diǎn)我跟他很像，也正是這種執(zhí)著一直支撐著我走過(guò)來(lái)。我對(duì)每件事情都很投入?！?BR> 相比于父親灌輸世界觀，母親則更注重方法論。孟衡的母親李浴芬是初中化學(xué)老師，孩子出事時(shí)，她深知自己和丈夫不可能照顧他一輩子，狠下心要失去雙臂的孩子學(xué)寫(xiě)字、自己洗衣服和吃飯?！拔业难蹨I不知道流了多少，就算心里覺(jué)得很殘忍也要讓他練，不然他不可能走到今天?！毙∶虾馐軅髣偝鲈?，李浴芬就親自用腳示范寫(xiě)字給他看，告訴他失去了手臂也能寫(xiě)字讀書(shū)。她還讓孟衡單腳站立、用一只腳走路，這樣來(lái)鍛煉他腳的柔韌性。她和丈夫想了許多辦法，一步一步幫助孩子學(xué)會(huì)怎么生活。
中大為他提供特殊宿位
中山大學(xué)考慮到楊孟衡的情況，特別為他安排了在二樓的宿舍。一打開(kāi)宿舍的門(mén)，楊孟衡一家人又驚又喜：原為“上面床下面書(shū)桌”標(biāo)準(zhǔn)宿位，被“攔腰砍斷”——床放在了地板上，書(shū)桌放在另一邊，中間用衣柜隔開(kāi)。原來(lái)，這是中大專(zhuān)門(mén)為楊孟衡準(zhǔn)備的特殊床鋪，位于書(shū)桌上的床被移下來(lái)，他的床和書(shū)桌享有了兩個(gè)宿位的“占地面積”。
與楊孟衡同宿舍的是他的兩個(gè)大學(xué)同班同學(xué)，他們也是剛剛報(bào)到，在樓下宿管處聽(tīng)說(shuō)了自己有一位特殊室友?！拔覍?duì)他的第一印象挺好的，覺(jué)得他挺開(kāi)朗挺好相處，
以后能幫到他的一定會(huì)幫，大家互相幫助嘛。”
無(wú)臂少年的生活細(xì)節(jié)
吃飯：楊孟衡低頭，大口地咬飯和饅頭。珠海盛產(chǎn)海鮮，端上一盤(pán)花蛤的時(shí)候，爸爸幫他把殼剝開(kāi)，楊孟衡低頭舔著吃完。喝茶的時(shí)候，他先是咬住杯子，讓其傾斜，然后茶流入口中。吃完飯時(shí)，他咬起一張紙巾，用膝蓋配合著擦完了嘴。
打傘：歪著脖子夾住傘，楊孟衡說(shuō)，已經(jīng)習(xí)慣這樣了，脖子也不會(huì)酸了。
晾衣服：在家里時(shí)，他先是爬上廁所的洗手臺(tái)，把衣服咬上了衣架，并用肩膀配合晾起。對(duì)于在學(xué)校要怎么樣，他還在想辦法。