放風箏是民間傳統(tǒng)游戲之一，清明節(jié)節(jié)日習俗。風箏又稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。起源于中國，是一種古代勞動人民發(fā)明的通信工具，第一個風箏是魯班用竹子做的，后來只有皇宮里才有紙鳶。閩南語稱風吹。以下是整理的《二年級小學生放風箏的作文怎么寫》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇一
今天陽光明媚，又不時起風，很適合放風箏。于是，我和媽媽去千山公園放風箏。
我的風箏可漂亮了，是花蝴蝶的，它有大大的、亮晶晶的眼睛，翅膀上五彩繽紛，還拖著兩條長長的尾巴。
我舉著風箏，媽媽拿著線軸。一陣風吹來，媽媽大喊：“放！”我松開手中的風箏，媽媽迎著風跑著，左手還不時拽幾下線。跑了一分鐘，媽媽停了下來，慢慢地放著線，風箏漸漸地飛起來，可是過了一會，風箏就像喝醉了似的，緩緩地落了下來，原來是媽媽線放的太急了。
這，媽媽舉風箏，我拿線軸。放開風箏以后，我是迎風跑，沒注意后面，媽媽叫住了我，我回頭一看，哎呀，原來風箏已經(jīng)纏到一棵大樹上了。
失敗是打不倒我的，我又嘗試，終于，功夫不負有心人，風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦斤h越遠，和藍天、白云、小鳥做伴，是那么自由自在，還不時上下翻飛。我看到風箏飛得這么高，我的心里樂開了花。
這次放風箏，我總結(jié)出一句話：失敗乃成功之母，做事情只要努力，就一定能夠成功的。
2.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇二
放風箏是外公的一手絕活。無論什么樣的風箏，只要是外公一粘手，準會高高地飛上藍天。
我經(jīng)常跟外公到南郊公園放風箏。
上周六，外公又拉著我上公園里放風箏。每次跟外公出去放風箏，心里有說不出的高興。來到公園，外公顧不上歇息，就準備開始了。他熟練地撐桿，掛鉤，放線，一切很快就續(xù)。外公讓我往遠處跑，大約到二十米外的地方時，他喊放手，我就放手。每次，我和外公總是配合得天衣無縫。聽了外公的話，我點了點頭，一定要給外公配合好，我猛吸了一口氣，拿著風箏朝遠處跑去。眼看風箏的線就要繃緊了，外公大喊一聲“放”，我隨即松開手。這風箏就象著了魔，一下子沖上了天。外公不斷地往后走，一邊走一邊拉繩子，漸漸地，漸漸地，風箏越飛越高了。外公收住了腳步，放了一點線，風箏似乎又高了點。每隔些時候，外公就放一點線。風箏在天空飛著，后面的長尾巴在空中隨風飄揚。外公一會兒拉拉線，一會兒放放線，風箏隨著風，自由自在地飛著。我也真想和風箏一樣，在天空飛翔。
這就是我家的風箏高手——我的外公。
3.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇三
星期天的這一天，天氣真好，藍藍的天空萬里無云。我們一家和姐姐一家到滆湖公園放風箏。
滆湖公園青山綠水，吸引了很多人來放風箏。風箏有很多各種各樣的造型，還有五彩炫麗的顏色，它們在空中自由飛翔。
這是我第放風箏，我手里拿著風箏軸，媽媽舉著風箏，先把風箏往上一拋，接著我趕緊往前跑，可是風箏掉了下來，我沒有氣餒，總結(jié)前面的教訓，我和媽媽配合默契，我使勁放線，媽媽順著風奔跑，跑到一定速度時，用力把風箏往天上送，終于把風箏放上了天。風箏飄飄悠悠，多么自由自在呀！我的心也仿佛來到了天空，和小鳥在親切地交談，說不出的愜意。
傍晚時分，我把風箏收起來，依依不舍地回家了。
4.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇四
今天，春風微拂，潔白的云朵在空中散步，真是一個放風箏的好日子。
我和爸爸一起來到永安公園，只見公園里熱鬧極了，許多大人帶著孩子牽著風箏在公園中跑，笑聲、叫聲響成一片。我迫不及待地下車，拿起風箏跑了進去。公園的天空成了風箏的世界，有五彩斑斕的蝴蝶風箏，有閃閃發(fā)亮銀色的飛碟，有各種各樣的水母風箏……
我看見別人把風箏放得很高很高，我也迫不及待地想把風箏放起來。我讓爸爸拉著線，我拿著風箏。爸爸邊跑邊把線越放越長，我跟在后面跑得越來越快，突然把托在手中的風箏往空中一推。一陣大風吹來，風箏就飛上了天空，我想讓風箏飛得再高點，就一直拉著線跑，風箏一直往高處飛，突然，從左邊吹來一陣大風，又從右邊吹來一陣大風，風箏在空中翩翩起舞，高低起伏。這時，又一陣大風吹來，把我們的頭發(fā)都吹豎了起來。我頂著風箏繼續(xù)跑，但風實在太大了，風箏在大風中打了幾個旋，又轉(zhuǎn)了幾個圈，終掉了下來。爸爸說，好好的天氣，說變就變，看來我們放不了風箏。
那天，雖然天公不作美，我們只放了一會兒風箏，但我還是品嘗到了放風箏的快樂！
5.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇五
星期天是個好天氣，陽光明媚，微風鱗羽。我纏著媽媽讓我去放風箏，于是我們駕車來到錢塘江邊上的城市陽臺。
到了這里一看。各式各樣的風箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥”、美麗的“鳳凰”、可愛的“小白鴿”、威風的“蜈蚣”等。天上一只只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏。
我把帶來的“小金魚”拿出來了，組裝完成后，我一只手牽著“小金魚”，一只手牽著線。??！飛上去啦！我向媽媽喊?？上Ш镁安婚L，那風箏突然轉(zhuǎn)了幾圈，飄落了下來。我沒灰心，再的拉緊了線，讓風箏隨風飄上天。開始，我不敢放線，風箏在我頭上飄來飄去。風小些了，我才開始慢慢地放。風箏又飄上天了！不好，風箏左跌又撞地晃了幾下，便掉到了地上，原來放風箏也是個技術(shù)活，
我連續(xù)掙扎了半天，終于把我的“小金魚”放上瓦藍瓦藍的天空，您瞧，它是多少高興啊，在錢塘江水面上在自由自在的遨游，水面的湖光配上絢麗多彩的風箏別提有多美！
那小小的風箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。就如我們渴望自由一樣，需要在生活中不斷前行。
6.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇六
清明前后一個多月是放風箏的好季節(jié)。星期天，我和爸爸決定去人民廣場放風箏。
一到人民廣場，我就被天空中飛著各式各樣的風箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態(tài)各異的卡通人物。把藍天點綴的五彩繽紛，像一座空中樂園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛的燕子風箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭氣。然后我就迫不及待地拿起線軸，跑了起來。風箏搖搖晃晃飛了上去，我心里暗暗得意，原來放風箏這么簡單。誰知，我慢步走了一下，風箏像喝醉酒似的，一頭扎了下來，氣得我直埋怨。這時爸爸走過來告訴我：“放風箏要講究方法”。聽了爸爸的話，我靜下心來，再試。我先看了看風向，讓爸爸迎風站好，高舉風箏，我站在前面，拉緊線，這時就成了“萬事俱備，只欠東風”呀！
一陣風吹來，我大喊一聲“放”，爸爸順勢托了一下風箏，風箏就穩(wěn)穩(wěn)當當飛上了天空。線緊了，我慢慢放線；線松了，我快走幾步，風箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風箏越飛越高，我也心花怒放……
放風箏看似容易放是難呀，真是一門學問。看著遨游在天上的風箏，我的心也跟著飛上了藍天。
7.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇七
又是陽春三月，春風送暖，正是放風箏的時候。
今天，天氣正好，小明和小紅一起去郊外放風箏。到了草坪上，放風箏的人可真多呀！天空中飛舞著各式各樣、花花綠綠的風箏。
小紅說：“我們也要讓我們的風箏飛起來?！庇谑牵∶黠w快地拿出他們精心挑選的蝴蝶風箏。倆人拴好線，順著風，小紅舉著風箏，小明拉著線，往前跑。風箏似乎不太聽話，飛起了一下，就跌跌撞撞地摔到了地上。他倆沒有灰心，地放飛。終于，風箏順利地飛上了天。
他們的蝴蝶風箏飛得可真高呀！那紅色的身影在藍色的天空中是那么的耀眼，那么的快樂。五顏六色、大大小小的風箏，把春日淡藍的天空裝扮得如此豐富多彩，真是好看??！
8.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇八
快樂的星期六又到了，今天天氣格外晴朗，一早我?guī)еL箏來到了學校。在階梯教室里，老師給我們介紹了有關(guān)風箏的知識，通過老師的介紹我知道了風箏的結(jié)構(gòu)，如何制作風箏，我還知道了風箏有各種各樣的顏色，多種多樣的形狀：有長龍形、有燕子形、有蝴蝶形、有老鷹形……同學們都看呆了，贊嘆不已。
上課結(jié)束后我們就拍著隊伍來到了世紀廣場，一到廣場我們都拿出了各自的風箏，我也不例外，打開風箏抓著風箏線跑了起來，風箏也就跟著跑起來，我停下腳步，風箏也就掉了下來，我試了好幾次風箏都沒有飛起來，哎，放風箏真難?。】鞓返臅r光過得真快，不一會兒老師催促我們集合了，我們拍著隊向小公園走去。在小廣場，我和好朋友又開心的玩了起來。
9.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇九
春天來了，媽媽給我買了一個有著美麗圖案的蝴蝶風箏。星期天，我迫不及待地約了小紅和小貝一起去千山公園放風箏。
我們來到了千山公園，看到許多人都在放風箏，有老人還有小孩，天空中飄滿了五顏六色的風箏。我左手拿線，右手拿風箏。當一陣風吹來時，我急忙迎風一跳，放開手里的風箏，一邊跑一邊放線，不斷調(diào)整方向，風箏飛得越來越高了。
小紅一邊跑一邊喊：“小明快放線，快放線呀！”小貝也興奮地大跳了起來：“太好了，我們的風箏飛得高了！”
我們看著空中的風箏，都感覺自己的風箏是漂亮的，而且是飛得高的。我們玩得很開心！
10.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇十
“預(yù)備！開始！”隨著裁判員一聲令下，風箏大賽正式拉開了帷幕。操場上，同學們奔來跑去忙活著。只見同學們一會兒朝有風的方向用力跑，一會兒拼命拉線，一會兒賣力收線。我看見有兩個同學沒有看到前面有人，不小心撞在了一起，于是低頭摸著腦袋互相道歉。
我心里暗想：看我的！我一手牽著線，一手高舉著海綿寶寶圖案的風箏，一路奔跑著。就在風箏即將和藍天來個親密接觸的時候，意外發(fā)生了，風箏突然從天空掉了下來。怎么回事呢？經(jīng)過仔細觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來是風箏上起固定作用的那根木棒折斷了。
這時候，老師和同學們都圍上來了，有的甚至主動幫我修起了風箏。他們熱心地把我從地上拉起來，邀請我和他們一起放風箏；老師則拉著我的手，耐心地教我放風箏的技巧。
同學們的友愛，像冬日里的陽光，讓我感到無比溫暖；老師的關(guān)愛，像黑暗里的燈塔，讓我辨清方向。
1.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇一
今天陽光明媚，又不時起風，很適合放風箏。于是，我和媽媽去千山公園放風箏。
我的風箏可漂亮了，是花蝴蝶的，它有大大的、亮晶晶的眼睛，翅膀上五彩繽紛，還拖著兩條長長的尾巴。
我舉著風箏，媽媽拿著線軸。一陣風吹來，媽媽大喊：“放！”我松開手中的風箏，媽媽迎著風跑著，左手還不時拽幾下線。跑了一分鐘，媽媽停了下來，慢慢地放著線，風箏漸漸地飛起來，可是過了一會，風箏就像喝醉了似的，緩緩地落了下來，原來是媽媽線放的太急了。
這，媽媽舉風箏，我拿線軸。放開風箏以后，我是迎風跑，沒注意后面，媽媽叫住了我，我回頭一看，哎呀，原來風箏已經(jīng)纏到一棵大樹上了。
失敗是打不倒我的，我又嘗試，終于，功夫不負有心人，風箏穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦斤h越遠，和藍天、白云、小鳥做伴，是那么自由自在，還不時上下翻飛。我看到風箏飛得這么高，我的心里樂開了花。
這次放風箏，我總結(jié)出一句話：失敗乃成功之母，做事情只要努力，就一定能夠成功的。
2.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇二
放風箏是外公的一手絕活。無論什么樣的風箏，只要是外公一粘手，準會高高地飛上藍天。
我經(jīng)常跟外公到南郊公園放風箏。
上周六，外公又拉著我上公園里放風箏。每次跟外公出去放風箏，心里有說不出的高興。來到公園，外公顧不上歇息，就準備開始了。他熟練地撐桿，掛鉤，放線，一切很快就續(xù)。外公讓我往遠處跑，大約到二十米外的地方時，他喊放手，我就放手。每次，我和外公總是配合得天衣無縫。聽了外公的話，我點了點頭，一定要給外公配合好，我猛吸了一口氣，拿著風箏朝遠處跑去。眼看風箏的線就要繃緊了，外公大喊一聲“放”，我隨即松開手。這風箏就象著了魔，一下子沖上了天。外公不斷地往后走，一邊走一邊拉繩子，漸漸地，漸漸地，風箏越飛越高了。外公收住了腳步，放了一點線，風箏似乎又高了點。每隔些時候，外公就放一點線。風箏在天空飛著，后面的長尾巴在空中隨風飄揚。外公一會兒拉拉線，一會兒放放線，風箏隨著風，自由自在地飛著。我也真想和風箏一樣，在天空飛翔。
這就是我家的風箏高手——我的外公。
3.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇三
星期天的這一天，天氣真好，藍藍的天空萬里無云。我們一家和姐姐一家到滆湖公園放風箏。
滆湖公園青山綠水，吸引了很多人來放風箏。風箏有很多各種各樣的造型，還有五彩炫麗的顏色，它們在空中自由飛翔。
這是我第放風箏，我手里拿著風箏軸，媽媽舉著風箏，先把風箏往上一拋，接著我趕緊往前跑，可是風箏掉了下來，我沒有氣餒，總結(jié)前面的教訓，我和媽媽配合默契，我使勁放線，媽媽順著風奔跑，跑到一定速度時，用力把風箏往天上送，終于把風箏放上了天。風箏飄飄悠悠，多么自由自在呀！我的心也仿佛來到了天空，和小鳥在親切地交談，說不出的愜意。
傍晚時分，我把風箏收起來，依依不舍地回家了。
4.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇四
今天，春風微拂，潔白的云朵在空中散步，真是一個放風箏的好日子。
我和爸爸一起來到永安公園，只見公園里熱鬧極了，許多大人帶著孩子牽著風箏在公園中跑，笑聲、叫聲響成一片。我迫不及待地下車，拿起風箏跑了進去。公園的天空成了風箏的世界，有五彩斑斕的蝴蝶風箏，有閃閃發(fā)亮銀色的飛碟，有各種各樣的水母風箏……
我看見別人把風箏放得很高很高，我也迫不及待地想把風箏放起來。我讓爸爸拉著線，我拿著風箏。爸爸邊跑邊把線越放越長，我跟在后面跑得越來越快，突然把托在手中的風箏往空中一推。一陣大風吹來，風箏就飛上了天空，我想讓風箏飛得再高點，就一直拉著線跑，風箏一直往高處飛，突然，從左邊吹來一陣大風，又從右邊吹來一陣大風，風箏在空中翩翩起舞，高低起伏。這時，又一陣大風吹來，把我們的頭發(fā)都吹豎了起來。我頂著風箏繼續(xù)跑，但風實在太大了，風箏在大風中打了幾個旋，又轉(zhuǎn)了幾個圈，終掉了下來。爸爸說，好好的天氣，說變就變，看來我們放不了風箏。
那天，雖然天公不作美，我們只放了一會兒風箏，但我還是品嘗到了放風箏的快樂！
5.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇五
星期天是個好天氣，陽光明媚，微風鱗羽。我纏著媽媽讓我去放風箏，于是我們駕車來到錢塘江邊上的城市陽臺。
到了這里一看。各式各樣的風箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥”、美麗的“鳳凰”、可愛的“小白鴿”、威風的“蜈蚣”等。天上一只只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏。
我把帶來的“小金魚”拿出來了，組裝完成后，我一只手牽著“小金魚”，一只手牽著線。??！飛上去啦！我向媽媽喊?？上Ш镁安婚L，那風箏突然轉(zhuǎn)了幾圈，飄落了下來。我沒灰心，再的拉緊了線，讓風箏隨風飄上天。開始，我不敢放線，風箏在我頭上飄來飄去。風小些了，我才開始慢慢地放。風箏又飄上天了！不好，風箏左跌又撞地晃了幾下，便掉到了地上，原來放風箏也是個技術(shù)活，
我連續(xù)掙扎了半天，終于把我的“小金魚”放上瓦藍瓦藍的天空，您瞧，它是多少高興啊，在錢塘江水面上在自由自在的遨游，水面的湖光配上絢麗多彩的風箏別提有多美！
那小小的風箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。就如我們渴望自由一樣，需要在生活中不斷前行。
6.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇六
清明前后一個多月是放風箏的好季節(jié)。星期天，我和爸爸決定去人民廣場放風箏。
一到人民廣場，我就被天空中飛著各式各樣的風箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態(tài)各異的卡通人物。把藍天點綴的五彩繽紛，像一座空中樂園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛的燕子風箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭氣。然后我就迫不及待地拿起線軸，跑了起來。風箏搖搖晃晃飛了上去，我心里暗暗得意，原來放風箏這么簡單。誰知，我慢步走了一下，風箏像喝醉酒似的，一頭扎了下來，氣得我直埋怨。這時爸爸走過來告訴我：“放風箏要講究方法”。聽了爸爸的話，我靜下心來，再試。我先看了看風向，讓爸爸迎風站好，高舉風箏，我站在前面，拉緊線，這時就成了“萬事俱備，只欠東風”呀！
一陣風吹來，我大喊一聲“放”，爸爸順勢托了一下風箏，風箏就穩(wěn)穩(wěn)當當飛上了天空。線緊了，我慢慢放線；線松了，我快走幾步，風箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風箏越飛越高，我也心花怒放……
放風箏看似容易放是難呀，真是一門學問。看著遨游在天上的風箏，我的心也跟著飛上了藍天。
7.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇七
又是陽春三月，春風送暖，正是放風箏的時候。
今天，天氣正好，小明和小紅一起去郊外放風箏。到了草坪上，放風箏的人可真多呀！天空中飛舞著各式各樣、花花綠綠的風箏。
小紅說：“我們也要讓我們的風箏飛起來?！庇谑牵∶黠w快地拿出他們精心挑選的蝴蝶風箏。倆人拴好線，順著風，小紅舉著風箏，小明拉著線，往前跑。風箏似乎不太聽話，飛起了一下，就跌跌撞撞地摔到了地上。他倆沒有灰心，地放飛。終于，風箏順利地飛上了天。
他們的蝴蝶風箏飛得可真高呀！那紅色的身影在藍色的天空中是那么的耀眼，那么的快樂。五顏六色、大大小小的風箏，把春日淡藍的天空裝扮得如此豐富多彩，真是好看??！
8.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇八
快樂的星期六又到了，今天天氣格外晴朗，一早我?guī)еL箏來到了學校。在階梯教室里，老師給我們介紹了有關(guān)風箏的知識，通過老師的介紹我知道了風箏的結(jié)構(gòu)，如何制作風箏，我還知道了風箏有各種各樣的顏色，多種多樣的形狀：有長龍形、有燕子形、有蝴蝶形、有老鷹形……同學們都看呆了，贊嘆不已。
上課結(jié)束后我們就拍著隊伍來到了世紀廣場，一到廣場我們都拿出了各自的風箏，我也不例外，打開風箏抓著風箏線跑了起來，風箏也就跟著跑起來，我停下腳步，風箏也就掉了下來，我試了好幾次風箏都沒有飛起來，哎，放風箏真難?。】鞓返臅r光過得真快，不一會兒老師催促我們集合了，我們拍著隊向小公園走去。在小廣場，我和好朋友又開心的玩了起來。
9.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇九
春天來了，媽媽給我買了一個有著美麗圖案的蝴蝶風箏。星期天，我迫不及待地約了小紅和小貝一起去千山公園放風箏。
我們來到了千山公園，看到許多人都在放風箏，有老人還有小孩，天空中飄滿了五顏六色的風箏。我左手拿線，右手拿風箏。當一陣風吹來時，我急忙迎風一跳，放開手里的風箏，一邊跑一邊放線，不斷調(diào)整方向，風箏飛得越來越高了。
小紅一邊跑一邊喊：“小明快放線，快放線呀！”小貝也興奮地大跳了起來：“太好了，我們的風箏飛得高了！”
我們看著空中的風箏，都感覺自己的風箏是漂亮的，而且是飛得高的。我們玩得很開心！
10.二年級小學生放風箏的作文怎么寫 篇十
“預(yù)備！開始！”隨著裁判員一聲令下，風箏大賽正式拉開了帷幕。操場上，同學們奔來跑去忙活著。只見同學們一會兒朝有風的方向用力跑，一會兒拼命拉線，一會兒賣力收線。我看見有兩個同學沒有看到前面有人，不小心撞在了一起，于是低頭摸著腦袋互相道歉。
我心里暗想：看我的！我一手牽著線，一手高舉著海綿寶寶圖案的風箏，一路奔跑著。就在風箏即將和藍天來個親密接觸的時候，意外發(fā)生了，風箏突然從天空掉了下來。怎么回事呢？經(jīng)過仔細觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來是風箏上起固定作用的那根木棒折斷了。
這時候，老師和同學們都圍上來了，有的甚至主動幫我修起了風箏。他們熱心地把我從地上拉起來，邀請我和他們一起放風箏；老師則拉著我的手，耐心地教我放風箏的技巧。
同學們的友愛，像冬日里的陽光，讓我感到無比溫暖；老師的關(guān)愛，像黑暗里的燈塔，讓我辨清方向。