(記者 魏娜)在“復讀成狀元”的示范效應下，今年高分考生復讀成為復讀市場的新熱點。昨日，湖北省基礎教育研究會副會長兼秘書長、武漢大學特聘教授尹鄧安表示，每年都有大量考生經過復讀，高考成績比之前下降數(shù)十分，考生和家長不要只看到成功的榜樣，而對復讀失敗的案例視而不見。
據了解，每年高考前，尹鄧安教授都要為復讀生進行多場心理講座和輔導。他介紹，復讀生普遍對分數(shù)很敏感、高一分、低一分都能引起他們的心理變化；此外，復讀生想考高分的欲望很強烈，反而容易影響他們的考試發(fā)揮。
因此，尹鄧安教授告誡正在做出復讀選擇的學生和家長：復讀請謹慎。他認為，“復讀出狀元”帶來了一個典型但不普遍的示范效應，盡管今年我省出了兩名“復讀狀元”，但不代表復讀就能當狀元。
他認為，高分考生選擇復讀只為更高分，這是應試教育以分數(shù)為指揮棒帶來的不合理現(xiàn)象。600分以上的考生本來就可以選擇一所不錯的大學，卻不滿足仍要復讀謀更高分，從時間、金錢、青春多方面衡量都是一種浪費。
“而450分以下的學生選擇復讀，即使提高50分，仍只能在二本、三本上下，再次選擇的變化不大?！币嚢舱J為，低分考生復讀的必要性也不大，“當然，那些確實考砸了，經過復讀獲得更高分數(shù)有相當把握的學生，還是應該再試”。
據了解，每年高考前，尹鄧安教授都要為復讀生進行多場心理講座和輔導。他介紹，復讀生普遍對分數(shù)很敏感、高一分、低一分都能引起他們的心理變化；此外，復讀生想考高分的欲望很強烈，反而容易影響他們的考試發(fā)揮。
因此，尹鄧安教授告誡正在做出復讀選擇的學生和家長：復讀請謹慎。他認為，“復讀出狀元”帶來了一個典型但不普遍的示范效應，盡管今年我省出了兩名“復讀狀元”，但不代表復讀就能當狀元。
他認為，高分考生選擇復讀只為更高分，這是應試教育以分數(shù)為指揮棒帶來的不合理現(xiàn)象。600分以上的考生本來就可以選擇一所不錯的大學，卻不滿足仍要復讀謀更高分，從時間、金錢、青春多方面衡量都是一種浪費。
“而450分以下的學生選擇復讀，即使提高50分，仍只能在二本、三本上下，再次選擇的變化不大?！币嚢舱J為，低分考生復讀的必要性也不大，“當然，那些確實考砸了，經過復讀獲得更高分數(shù)有相當把握的學生，還是應該再試”。