北京考試報(bào)訊(記者 邱乾謀) “在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在‘世界課堂’教學(xué)大樓里，北大學(xué)生上午8點(diǎn)與德國(guó)一流大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生同堂交流，10點(diǎn)鐘下一堂課在另一個(gè)‘國(guó)際講臺(tái)’教室里與美國(guó)頂尖大學(xué)學(xué)生一起學(xué)習(xí)?！北贝髣?chuàng)新研究院院長(zhǎng)、“世界課堂”與“國(guó)際講臺(tái)”戰(zhàn)略發(fā)起者盧志揚(yáng)教授日前這樣對(duì)記者描述北大建立的“世界課堂”學(xué)習(xí)情景。
“世界課堂”是北大建設(shè)21世紀(jì)世界一流大學(xué)戰(zhàn)略的一部分，旨在推進(jìn)北大本科教育改革，構(gòu)建多樣化、全方位本科人才培養(yǎng)體系的戰(zhàn)略目標(biāo)，讓進(jìn)入北大的中國(guó)好學(xué)生在4年的教育過(guò)程中，通過(guò)“國(guó)際講臺(tái)”與全球一流大學(xué)的本科生異地同窗，教學(xué)相長(zhǎng)，共同切磋學(xué)習(xí)。
據(jù)了解，“世界課堂”獨(dú)特的優(yōu)越性在于其基于現(xiàn)代科技條件和創(chuàng)新教育理念，以學(xué)習(xí)者“國(guó)際講臺(tái)”為中心，給學(xué)生提供一個(gè)交流、教學(xué)相長(zhǎng)的平臺(tái)，重點(diǎn)注重跨學(xué)科、跨文化的培養(yǎng)，是一種有利于學(xué)生靈活思維能力提升的零距離教學(xué)方法。
北大大三學(xué)生戴韻說(shuō)，“世界課堂”利用學(xué)生多樣文化背景和全球多元文化元素，創(chuàng)設(shè)零距離學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深度跨文化認(rèn)知的培養(yǎng)和靈活創(chuàng)新思維啟發(fā)起到重要作用。
“世界課堂”是北大建設(shè)21世紀(jì)世界一流大學(xué)戰(zhàn)略的一部分，旨在推進(jìn)北大本科教育改革，構(gòu)建多樣化、全方位本科人才培養(yǎng)體系的戰(zhàn)略目標(biāo)，讓進(jìn)入北大的中國(guó)好學(xué)生在4年的教育過(guò)程中，通過(guò)“國(guó)際講臺(tái)”與全球一流大學(xué)的本科生異地同窗，教學(xué)相長(zhǎng)，共同切磋學(xué)習(xí)。
據(jù)了解，“世界課堂”獨(dú)特的優(yōu)越性在于其基于現(xiàn)代科技條件和創(chuàng)新教育理念，以學(xué)習(xí)者“國(guó)際講臺(tái)”為中心，給學(xué)生提供一個(gè)交流、教學(xué)相長(zhǎng)的平臺(tái)，重點(diǎn)注重跨學(xué)科、跨文化的培養(yǎng)，是一種有利于學(xué)生靈活思維能力提升的零距離教學(xué)方法。
北大大三學(xué)生戴韻說(shuō)，“世界課堂”利用學(xué)生多樣文化背景和全球多元文化元素，創(chuàng)設(shè)零距離學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深度跨文化認(rèn)知的培養(yǎng)和靈活創(chuàng)新思維啟發(fā)起到重要作用。