中新浙江網(wǎng)6月15日電昨日，省內(nèi)大部分地市都是中考日。杭州、舟山兩地考生用的是同一份試卷。目前，除紹興、湖州尚未開考外，其余地市的中考作文題都已揭曉了。本報(bào)為你第一時(shí)間搜集中考作文命題。昨天下午，本報(bào)還邀請(qǐng)3位杭州初三保送生到編輯部，現(xiàn)場(chǎng)寫杭州中考作文。在全民寫作的今天，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)應(yīng)試寫作有什么樣的理解和技巧，也許我們可以從中略窺一二。
杭州卷舟山卷：日歷
日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。日歷具有生命感，當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否意識(shí)到，美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩(shī)篇。
請(qǐng)以“日歷”為話題寫一篇文章。
金華卷：心
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛(ài)心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心，能高過(guò)大山，純潔的心，能寬過(guò)海洋。感恩之心，可以獲得真情；寬容之心，可以贏得尊敬；奉獻(xiàn)之心，可以溫暖世界。一顆心，是束光；萬(wàn)眾一心，能把整個(gè)世界照亮……
請(qǐng)以“心”為話題，寫一篇作文。
義烏卷：我懂得了______
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會(huì)實(shí)踐……這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟，獲得了成長(zhǎng)。
請(qǐng)你以“我懂得了______”為題，寫一篇文章。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。
嘉興卷：第二次_____
人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生……
請(qǐng)你以“第二次______”為題寫一篇文章。
寧波卷：
留在我心底的風(fēng)景/致××的信
風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀，也泛指人間真情，生活場(chǎng)景等等。請(qǐng)以“留在我心底的風(fēng)景”為題目自選題材，自定文體，寫一篇不少于500字的文章。
書信是人們交流思想的工具，表達(dá)方式較為靈活，可以記述見(jiàn)聞，訴說(shuō)真情，評(píng)論時(shí)事，探討問(wèn)題，說(shuō)明原委。請(qǐng)以“致××的信”為副標(biāo)題寫一封不少于500字的信，自主立意，自擬正標(biāo)題。
任選一題完成。
麗水卷：想飛就能飛起來(lái)
以“想飛就能飛起來(lái)”為題寫一篇文章。
衢州卷：我們這幫人
以“我們這幫人”為題寫一篇文章。
溫州卷：下雨天，真好
春雨濛濛，萬(wàn)物蘇醒，大地寫滿詩(shī)意；下雨初歇，石蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點(diǎn)點(diǎn)，敲打殘茶，深深落進(jìn)心里；冬雨無(wú)聲，蒼白大地，渴望張開眼睛。
春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動(dòng)演繹，多少歡樂(lè)在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少憧憬在靜寂中悄然孕育……
雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過(guò)去，也可以遙想未來(lái)。雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界以新的生命。
請(qǐng)以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。
臺(tái)州卷：人與人相處
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“相處”的解釋是“彼此生活在一起；彼此接觸來(lái)往，互相對(duì)待”。人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，會(huì)有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說(shuō)，相處怎么這樣難；也有人說(shuō)，相處其實(shí)很容易。有人說(shuō)，相處會(huì)帶來(lái)幸福；也有人說(shuō)，相處伴隨著無(wú)奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜……
請(qǐng)你根據(jù)以上提示，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。
杭州卷舟山卷：日歷
日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。日歷具有生命感，當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否意識(shí)到，美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩(shī)篇。
請(qǐng)以“日歷”為話題寫一篇文章。
金華卷：心
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛(ài)心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心，能高過(guò)大山，純潔的心，能寬過(guò)海洋。感恩之心，可以獲得真情；寬容之心，可以贏得尊敬；奉獻(xiàn)之心，可以溫暖世界。一顆心，是束光；萬(wàn)眾一心，能把整個(gè)世界照亮……
請(qǐng)以“心”為話題，寫一篇作文。
義烏卷：我懂得了______
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會(huì)實(shí)踐……這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟，獲得了成長(zhǎng)。
請(qǐng)你以“我懂得了______”為題，寫一篇文章。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。
嘉興卷：第二次_____
人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生……
請(qǐng)你以“第二次______”為題寫一篇文章。
寧波卷：
留在我心底的風(fēng)景/致××的信
風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀，也泛指人間真情，生活場(chǎng)景等等。請(qǐng)以“留在我心底的風(fēng)景”為題目自選題材，自定文體，寫一篇不少于500字的文章。
書信是人們交流思想的工具，表達(dá)方式較為靈活，可以記述見(jiàn)聞，訴說(shuō)真情，評(píng)論時(shí)事，探討問(wèn)題，說(shuō)明原委。請(qǐng)以“致××的信”為副標(biāo)題寫一封不少于500字的信，自主立意，自擬正標(biāo)題。
任選一題完成。
麗水卷：想飛就能飛起來(lái)
以“想飛就能飛起來(lái)”為題寫一篇文章。
衢州卷：我們這幫人
以“我們這幫人”為題寫一篇文章。
溫州卷：下雨天，真好
春雨濛濛，萬(wàn)物蘇醒，大地寫滿詩(shī)意；下雨初歇，石蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點(diǎn)點(diǎn)，敲打殘茶，深深落進(jìn)心里；冬雨無(wú)聲，蒼白大地，渴望張開眼睛。
春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動(dòng)演繹，多少歡樂(lè)在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少憧憬在靜寂中悄然孕育……
雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過(guò)去，也可以遙想未來(lái)。雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界以新的生命。
請(qǐng)以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。
臺(tái)州卷：人與人相處
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“相處”的解釋是“彼此生活在一起；彼此接觸來(lái)往，互相對(duì)待”。人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，會(huì)有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說(shuō)，相處怎么這樣難；也有人說(shuō)，相處其實(shí)很容易。有人說(shuō)，相處會(huì)帶來(lái)幸福；也有人說(shuō)，相處伴隨著無(wú)奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜……
請(qǐng)你根據(jù)以上提示，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。