在后的沖刺復(fù)習(xí)中，強化時間的規(guī)劃及利用至關(guān)重要，應(yīng)養(yǎng)成日日反思、周周回顧、月月總結(jié)的良好習(xí)慣，以時刻保持復(fù)習(xí)思路的清晰，而其中以周為單位劃分時間復(fù)習(xí)單元是合理的復(fù)習(xí)回顧方式，因為其既符合復(fù)習(xí)總體進(jìn)度推進(jìn)速度，與學(xué)校各學(xué)科知識檢測頻度相匹配，又符合人的基本思維及生理習(xí)慣，有利于形成張弛有度、系統(tǒng)高效的復(fù)習(xí)節(jié)奏。
Step1： 周日制定周單元計劃
根據(jù)學(xué)?？倧?fù)習(xí)進(jìn)度及課時安排，結(jié)合自身各學(xué)科水平差異，制定新一周周一至周六的學(xué)習(xí)計劃，原則為充實、均衡，而且確?？蓪崿F(xiàn)。
Step2： 周一至周六計劃執(zhí)行
根據(jù)周總計劃，分解落實各天各時段計劃，記錄完成情況。
Step3： 周日總結(jié)計劃完成情況
總結(jié)全周計劃執(zhí)行情況，對自我復(fù)習(xí)進(jìn)展及計劃執(zhí)行力做出評價，制定下周計劃。
Step4： 月總結(jié)收獲，確立下階段目標(biāo)
每月大考之后，詳細(xì)分析上階段的計劃完成情況，各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整計劃，擬定下階段主攻方向。
Step1： 周日制定周單元計劃
根據(jù)學(xué)?？倧?fù)習(xí)進(jìn)度及課時安排，結(jié)合自身各學(xué)科水平差異，制定新一周周一至周六的學(xué)習(xí)計劃，原則為充實、均衡，而且確?？蓪崿F(xiàn)。
Step2： 周一至周六計劃執(zhí)行
根據(jù)周總計劃，分解落實各天各時段計劃，記錄完成情況。
Step3： 周日總結(jié)計劃完成情況
總結(jié)全周計劃執(zhí)行情況，對自我復(fù)習(xí)進(jìn)展及計劃執(zhí)行力做出評價，制定下周計劃。
Step4： 月總結(jié)收獲，確立下階段目標(biāo)
每月大考之后，詳細(xì)分析上階段的計劃完成情況，各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整計劃，擬定下階段主攻方向。