人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
集體備課主持詞流程 集體備課主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，扎實推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會。今天，我們劉集中心小學(xué)三年級語文教研組全體教師集體備蘇教版三年級語文下冊第八單元。本次集體備課的主備人是張金艷老師，下面請張老師圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面對本單元進行教材疏通。
——張金艷教材疏通——
剛剛張老師已經(jīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面對本單元進行教材疏通，接下來請其他的老師進行補充發(fā)言。
——（陳平）——
剛才幾位老師圍繞主備人的教材疏通進行了更為細(xì)致的補充發(fā)言。
下面請大家就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的教師教學(xué)要求三三三工程進行探討。我們首先探討的是教學(xué)要求三必講，即核心內(nèi)容必講，思維方法必講，易錯易混必講。請蔣玉梅老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
接下來我們探討的是教學(xué)要求三不講，即學(xué)生會的不講，不講學(xué)生也會的不講，講了學(xué)生也不會的不講。請孟小路發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
最后我們探討的是教學(xué)要求三到位，即訓(xùn)練到位，講評到位，二次訂正到位。請李橋老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
剛才大家能就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的教師教學(xué)要求三三三工程進行探討，發(fā)表自己的意見。
突出四基，做到四精，堅持四必，達到四會是我校制定的課堂管理規(guī)定四四四工程，下面再請大家就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的課堂管理規(guī)定四四四工程進行探討。我們首先探討的是課堂管理規(guī)定突出四基，即基本知識，基本能力，基本思想，基本方法。請李橋老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
下面我們探討的是課堂管理規(guī)定做到四精，即精講，精煉，精改，精評。請孟小路發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。接下來我們探討的是課堂管理規(guī)定堅持四必，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必獎。請蔣玉梅發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
最后我們探討的是課堂管理規(guī)定達到四會，即會寫，會說，會讀，會算。請陳平老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
為了說明如何分析、處理教材，確立教學(xué)目標(biāo)，闡述教學(xué)方案的設(shè)計，教法的選取和教學(xué)手段的運用等，下面請主備人張金艷老師對本單元中《鷸蚌相爭》一課進行說課。
剛剛張老師的說課在精讀課文，理解寓意這一環(huán)節(jié)中，能緊扣文本主題，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞、句、段，反復(fù)研讀，調(diào)動學(xué)生的認(rèn)知、想象和情感，細(xì)細(xì)揣摩、體味，不斷深化對文本主題的認(rèn)識。同時依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，結(jié)合本文特色和學(xué)生的認(rèn)知水平，確立閱讀訓(xùn)練項目，憑借語言文字對學(xué)生進行聽、說、讀、寫、思的訓(xùn)練，使學(xué)生習(xí)得閱讀方法，提升閱讀能力。
下面請大家拿出張老師所提供的《鷸蚌相爭》一課教案，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實際情況，以及所要達到的教學(xué)目標(biāo)，對教案進行二次備課。在備課結(jié)束的時候，請上交教案，以呈各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)。
——老師二次備課——剛才，我們針對蘇教版三年級語文下冊第八單元進行了研討，大家對本單元的各個環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點，也有利地突破了難點，而二次備課則使教案得到了進一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了。
俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有做好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
如何做好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，今天的我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。
本次集體備課到此結(jié)束。謝謝大家！
集體備課主持詞流程 集體備課主持詞篇二
集體備課主持詞篇1：語文集體備課主持詞語文集體備課主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新
教學(xué)
理念，扎實推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會。今天，我們劉集中心小學(xué)三年級語文教研組全體教師集體備蘇教版三年級語文下冊第八單元。本次集體備課的主備人是張金艷老師，下面請張老師圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面對本單元進行教材疏通?！獜埥鹌G教材疏通——剛剛張老師已經(jīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面對本單元進行教材疏通，接下來請其他的老師進行補充發(fā)言?！惼剑獎偛艓孜焕蠋焽@主備人的教材疏通進行了更為細(xì)致的補充發(fā)言。下面請大家就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的教師教學(xué)要求三三三工程進行探討。我們首先探討的是教學(xué)要求三必講，即核心內(nèi)容必講，思維方法必講，易錯易混必講。請蔣玉梅老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。接下來我們探討的是教學(xué)要求三不講，即學(xué)生會的不講，不講學(xué)生也會的不講，講了學(xué)生也不會的不講。請孟小路發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。最后我們探討的是教學(xué)要求三到位，即訓(xùn)練到位，講評到位，二次訂正到位。請李橋老師發(fā)言、師補充發(fā)言。剛才大家能就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的教師教學(xué)要求三三三工程進行探討，發(fā)表自己的意見。突出四基，做到四精，堅持四必，達到四會是我校制定的課堂管理規(guī)定四四四工程，下面再請大家就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的課堂管理規(guī)定四四四工程進行探討。我們首先探討的是課堂管理規(guī)定突出四基，即基本知識，基本能力，、、、請其他的老、、、請其他的老基本思想，基本方法。請李橋老師發(fā)言、師補充發(fā)言。下面我們探討的是課堂管理規(guī)定做到四精，即精講，精煉，精改，精評。請孟小路發(fā)言、發(fā)言。接下來我們探討的是課堂管理規(guī)定堅持四必，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必獎。請蔣玉梅發(fā)言、、、、、、請其他的老師補充請其他的老師補充發(fā)言。最后我們探討的是課堂管理規(guī)定達到四會，即會寫，會說，會讀，會算。請陳平老師發(fā)言、充發(fā)言。為了說明如何分析、處理教材，確立教學(xué)目標(biāo)，闡述教學(xué)方案的設(shè)計，教法的選取和教學(xué)手段的運用等，下面請主備人張金艷老師對本單元中《鷸蚌相爭》一課進行說課。剛剛張老師的說課在精讀課文，理解寓意這一環(huán)節(jié)中，能緊扣文本主題，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞、句、段，反復(fù)研讀，調(diào)動學(xué)生的認(rèn)知、想象和情感，細(xì)細(xì)揣摩、體味，不斷深化對文本主題的認(rèn)識。同時依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，結(jié)合本文特色和學(xué)生的認(rèn)知水平，確立閱讀訓(xùn)練項目，憑借語言文字對學(xué)生進行聽、說、讀、寫、思的訓(xùn)練，使學(xué)生習(xí)得閱讀方法，提升閱讀能力。下面請大家拿出張老師所提供的《鷸蚌相爭》一課教案，、、、請其他的老師補依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實際情況，以及所要達到的教學(xué)目標(biāo)，對教案進行二次備課。在備課結(jié)束的時候，請上交教案，以呈各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)?！蠋煻蝹湔n——剛才，我們針對蘇教版三年級語文下冊第八單元進行了研討，大家對本單元的各個環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點，也有利地突破了難點，而二次備課則使教案得到了進一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了。俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有做好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。如何做好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，今天的我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。本次集體備課到此結(jié)束。謝謝大家！篇2：語文集體備課主持詞語文集體備課主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，扎實推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會。今天，我們語文教研組全體教師就六年級下冊語文集體備《聶將軍和日本小姑娘》這節(jié)課。
《鷸蚌相爭》一課是蘇教版三年級下冊第八單元《寓言二則》中的其中一則寓言。本次備課的主備教師是長馮敏老師老師圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方剛才，我們針對《聶將軍和日本小姑娘》
》這節(jié)課進行,下面請張了研討，大家對本節(jié)課的各個環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點，也有利地突破了難點，而二次備課則使教案得到了進一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了。俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。如何做好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。篇3：數(shù)學(xué)集體備課主持詞數(shù)學(xué)集體備課主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！首先歡迎學(xué)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師來參加小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的集體備課，我是小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長徐世成，今天的集體備課由我來主持，接下來我來介紹一下，此次集體備課的中心發(fā)言人是二年級數(shù)學(xué)教師林賀老師，記錄人是四年級數(shù)學(xué)教師蔣美靜老師，參與人還有徐秀艷老師、姜云香老師、黃亞慶老師，在這個組里，我們?nèi)齻€是比較年輕的，教學(xué)經(jīng)驗還有待積累和提高，我是第一次主持集體備課，林賀老師是第一次作為中心發(fā)言人，蔣美靜老師也是第一次作為記錄人，雖然我們?nèi)齻€都是第一次作為主要人物出場，但是我們會虛心的向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)，也希望前輩們把你們豐富的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。相信有了你們的幫助，我們在教學(xué)道路上會走得更遠，飛得更高。盡管我們參與活動的數(shù)學(xué)老師人數(shù)比較少，但是我們會盡我們最大的努力備好這節(jié)課。作為數(shù)學(xué)教師，不僅要使學(xué)生掌握書本上看得見的思維結(jié)果，更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動過程。因此，我的體會是教師必須熟練地掌握教材。通過教材，使自己先受到啟發(fā)，把教材的思想內(nèi)化為自己實實在在的思想，把教材讀活。我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，扎實推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會。今天，我們登峰學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師集體備《花園》這節(jié)課?！盎▓@”是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上第七單元單元第八課時的內(nèi)容，它是本單元的重點，也是難點，同時也是本冊教材的重點之一。下面請林賀老師先談一談備課思路。在此之前，大家已經(jīng)研究過了教材，下面請結(jié)合林老師的教案一起來交流一下對這節(jié)課的認(rèn)識。新課程改革要求我們教師要以學(xué)生的發(fā)展為本，要給孩子們提供自主探索的時間和空間。剛才，在研討中我們大家也都注意到了這兩點，同時也體現(xiàn)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是指導(dǎo)者、組織者的地位。在前面的研討中，大家都注意到了讓學(xué)生學(xué)會知識，但我認(rèn)為還應(yīng)該關(guān)注一下對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。另外，還要注意給學(xué)生以富有個性的評價，這樣更能增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。剛才，我們針對《花園》這節(jié)課進行了研討，大家對本節(jié)課的各個環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點，也有利地突破了難點，不但使教案得到了進一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了?？傊w備課不但能使教師們在實踐中提升自己的教學(xué)理論，促進教師教學(xué)水平的提高，還能優(yōu)化課堂教學(xué)，使優(yōu)秀資源得到共享。俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
如何搞好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。
研討到此結(jié)束。謝謝大家！
集體備課主持詞流程 集體備課主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，扎實推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會。今天，我們劉集中心小學(xué)三年級語文教研組全體教師集體備蘇教版三年級語文下冊第八單元。本次集體備課的主備人是張金艷老師，下面請張老師圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面對本單元進行教材疏通。
——張金艷教材疏通——
剛剛張老師已經(jīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面對本單元進行教材疏通，接下來請其他的老師進行補充發(fā)言。
——（陳平）——
剛才幾位老師圍繞主備人的教材疏通進行了更為細(xì)致的補充發(fā)言。
下面請大家就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的教師教學(xué)要求三三三工程進行探討。我們首先探討的是教學(xué)要求三必講，即核心內(nèi)容必講，思維方法必講，易錯易混必講。請蔣玉梅老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
接下來我們探討的是教學(xué)要求三不講，即學(xué)生會的不講，不講學(xué)生也會的不講，講了學(xué)生也不會的不講。請孟小路發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
最后我們探討的是教學(xué)要求三到位，即訓(xùn)練到位，講評到位，二次訂正到位。請李橋老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
剛才大家能就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的教師教學(xué)要求三三三工程進行探討，發(fā)表自己的意見。
突出四基，做到四精，堅持四必，達到四會是我校制定的課堂管理規(guī)定四四四工程，下面再請大家就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的課堂管理規(guī)定四四四工程進行探討。我們首先探討的是課堂管理規(guī)定突出四基，即基本知識，基本能力，基本思想，基本方法。請李橋老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
下面我們探討的是課堂管理規(guī)定做到四精，即精講，精煉，精改，精評。請孟小路發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。接下來我們探討的是課堂管理規(guī)定堅持四必，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必獎。請蔣玉梅發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
最后我們探討的是課堂管理規(guī)定達到四會，即會寫，會說，會讀，會算。請陳平老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。
為了說明如何分析、處理教材，確立教學(xué)目標(biāo)，闡述教學(xué)方案的設(shè)計，教法的選取和教學(xué)手段的運用等，下面請主備人張金艷老師對本單元中《鷸蚌相爭》一課進行說課。
剛剛張老師的說課在精讀課文，理解寓意這一環(huán)節(jié)中，能緊扣文本主題，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞、句、段，反復(fù)研讀，調(diào)動學(xué)生的認(rèn)知、想象和情感，細(xì)細(xì)揣摩、體味，不斷深化對文本主題的認(rèn)識。同時依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，結(jié)合本文特色和學(xué)生的認(rèn)知水平，確立閱讀訓(xùn)練項目，憑借語言文字對學(xué)生進行聽、說、讀、寫、思的訓(xùn)練，使學(xué)生習(xí)得閱讀方法，提升閱讀能力。
下面請大家拿出張老師所提供的《鷸蚌相爭》一課教案，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實際情況，以及所要達到的教學(xué)目標(biāo)，對教案進行二次備課。在備課結(jié)束的時候，請上交教案，以呈各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)。
——老師二次備課——剛才，我們針對蘇教版三年級語文下冊第八單元進行了研討，大家對本單元的各個環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點，也有利地突破了難點，而二次備課則使教案得到了進一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了。
俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有做好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
如何做好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，今天的我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。
本次集體備課到此結(jié)束。謝謝大家！
集體備課主持詞流程 集體備課主持詞篇二
集體備課主持詞篇1：語文集體備課主持詞語文集體備課主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新
教學(xué)
理念，扎實推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會。今天，我們劉集中心小學(xué)三年級語文教研組全體教師集體備蘇教版三年級語文下冊第八單元。本次集體備課的主備人是張金艷老師，下面請張老師圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面對本單元進行教材疏通?！獜埥鹌G教材疏通——剛剛張老師已經(jīng)圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面對本單元進行教材疏通，接下來請其他的老師進行補充發(fā)言?！惼剑獎偛艓孜焕蠋焽@主備人的教材疏通進行了更為細(xì)致的補充發(fā)言。下面請大家就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的教師教學(xué)要求三三三工程進行探討。我們首先探討的是教學(xué)要求三必講，即核心內(nèi)容必講，思維方法必講，易錯易混必講。請蔣玉梅老師發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。接下來我們探討的是教學(xué)要求三不講，即學(xué)生會的不講，不講學(xué)生也會的不講，講了學(xué)生也不會的不講。請孟小路發(fā)言、、、請其他的老師補充發(fā)言。最后我們探討的是教學(xué)要求三到位，即訓(xùn)練到位，講評到位，二次訂正到位。請李橋老師發(fā)言、師補充發(fā)言。剛才大家能就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的教師教學(xué)要求三三三工程進行探討，發(fā)表自己的意見。突出四基，做到四精，堅持四必，達到四會是我校制定的課堂管理規(guī)定四四四工程，下面再請大家就本單元的教學(xué)聯(lián)系我校制定的課堂管理規(guī)定四四四工程進行探討。我們首先探討的是課堂管理規(guī)定突出四基，即基本知識，基本能力，、、、請其他的老、、、請其他的老基本思想，基本方法。請李橋老師發(fā)言、師補充發(fā)言。下面我們探討的是課堂管理規(guī)定做到四精，即精講，精煉，精改，精評。請孟小路發(fā)言、發(fā)言。接下來我們探討的是課堂管理規(guī)定堅持四必，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必獎。請蔣玉梅發(fā)言、、、、、、請其他的老師補充請其他的老師補充發(fā)言。最后我們探討的是課堂管理規(guī)定達到四會，即會寫，會說，會讀，會算。請陳平老師發(fā)言、充發(fā)言。為了說明如何分析、處理教材，確立教學(xué)目標(biāo)，闡述教學(xué)方案的設(shè)計，教法的選取和教學(xué)手段的運用等，下面請主備人張金艷老師對本單元中《鷸蚌相爭》一課進行說課。剛剛張老師的說課在精讀課文，理解寓意這一環(huán)節(jié)中，能緊扣文本主題，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞、句、段，反復(fù)研讀，調(diào)動學(xué)生的認(rèn)知、想象和情感，細(xì)細(xì)揣摩、體味，不斷深化對文本主題的認(rèn)識。同時依據(jù)學(xué)段目標(biāo)，結(jié)合本文特色和學(xué)生的認(rèn)知水平，確立閱讀訓(xùn)練項目，憑借語言文字對學(xué)生進行聽、說、讀、寫、思的訓(xùn)練，使學(xué)生習(xí)得閱讀方法，提升閱讀能力。下面請大家拿出張老師所提供的《鷸蚌相爭》一課教案，、、、請其他的老師補依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，本班學(xué)生的實際情況，以及所要達到的教學(xué)目標(biāo)，對教案進行二次備課。在備課結(jié)束的時候，請上交教案，以呈各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)?！蠋煻蝹湔n——剛才，我們針對蘇教版三年級語文下冊第八單元進行了研討，大家對本單元的各個環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點，也有利地突破了難點，而二次備課則使教案得到了進一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了。俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有做好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。如何做好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，今天的我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。本次集體備課到此結(jié)束。謝謝大家！篇2：語文集體備課主持詞語文集體備課主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，扎實推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會。今天，我們語文教研組全體教師就六年級下冊語文集體備《聶將軍和日本小姑娘》這節(jié)課。
《鷸蚌相爭》一課是蘇教版三年級下冊第八單元《寓言二則》中的其中一則寓言。本次備課的主備教師是長馮敏老師老師圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方剛才，我們針對《聶將軍和日本小姑娘》
》這節(jié)課進行,下面請張了研討，大家對本節(jié)課的各個環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點，也有利地突破了難點，而二次備課則使教案得到了進一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了。俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。如何做好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。篇3：數(shù)學(xué)集體備課主持詞數(shù)學(xué)集體備課主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！首先歡迎學(xué)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師來參加小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的集體備課，我是小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長徐世成，今天的集體備課由我來主持，接下來我來介紹一下，此次集體備課的中心發(fā)言人是二年級數(shù)學(xué)教師林賀老師，記錄人是四年級數(shù)學(xué)教師蔣美靜老師，參與人還有徐秀艷老師、姜云香老師、黃亞慶老師，在這個組里，我們?nèi)齻€是比較年輕的，教學(xué)經(jīng)驗還有待積累和提高，我是第一次主持集體備課，林賀老師是第一次作為中心發(fā)言人，蔣美靜老師也是第一次作為記錄人，雖然我們?nèi)齻€都是第一次作為主要人物出場，但是我們會虛心的向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)，也希望前輩們把你們豐富的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。相信有了你們的幫助，我們在教學(xué)道路上會走得更遠，飛得更高。盡管我們參與活動的數(shù)學(xué)老師人數(shù)比較少，但是我們會盡我們最大的努力備好這節(jié)課。作為數(shù)學(xué)教師，不僅要使學(xué)生掌握書本上看得見的思維結(jié)果，更要讓他們參與那些課本上看不見的思維活動過程。因此，我的體會是教師必須熟練地掌握教材。通過教材，使自己先受到啟發(fā)，把教材的思想內(nèi)化為自己實實在在的思想，把教材讀活。我校近幾年來注重引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，扎實推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會。今天，我們登峰學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師集體備《花園》這節(jié)課?！盎▓@”是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上第七單元單元第八課時的內(nèi)容，它是本單元的重點，也是難點，同時也是本冊教材的重點之一。下面請林賀老師先談一談備課思路。在此之前，大家已經(jīng)研究過了教材，下面請結(jié)合林老師的教案一起來交流一下對這節(jié)課的認(rèn)識。新課程改革要求我們教師要以學(xué)生的發(fā)展為本，要給孩子們提供自主探索的時間和空間。剛才，在研討中我們大家也都注意到了這兩點，同時也體現(xiàn)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是指導(dǎo)者、組織者的地位。在前面的研討中，大家都注意到了讓學(xué)生學(xué)會知識，但我認(rèn)為還應(yīng)該關(guān)注一下對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。另外，還要注意給學(xué)生以富有個性的評價，這樣更能增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。剛才，我們針對《花園》這節(jié)課進行了研討，大家對本節(jié)課的各個環(huán)節(jié)發(fā)表了意見，有補充，有質(zhì)疑，也有贊賞，不但突出了本節(jié)課的重點，也有利地突破了難點，不但使教案得到了進一步完善，更是讓學(xué)生學(xué)的輕松了?？傊w備課不但能使教師們在實踐中提升自己的教學(xué)理論，促進教師教學(xué)水平的提高，還能優(yōu)化課堂教學(xué)，使優(yōu)秀資源得到共享。俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
如何搞好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進。因此，真誠地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下寶貴意見。
研討到此結(jié)束。謝謝大家！