兒科學指導:幼兒期的特點

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此期小兒體格發(fā)育相對減慢,中樞神經系統(tǒng)發(fā)育較快,特別是活動能力增強,又與周圍環(huán)境接觸增多,這樣開發(fā)了智能,促進了語言和思維的發(fā)育,但識別危險的能力不足,所以應防止意外事故的發(fā)生,如中毒、電擊各種創(chuàng)傷等。由于乳牙萌出和斷奶后各食物種類的轉換,應加強斷奶后的營養(yǎng)和喂養(yǎng)指導。自身免疫力較低,而與外界接觸日益增多,仍應重視傳染病等預防工作,進行生活習慣和衛(wèi)生習。