當(dāng)我踏入初中的大門，仿佛走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，這里有未知的挑戰(zhàn)，也有美好的憧憬。且看我如何在這片天地書寫屬于自己的傳奇。以下是為大家準(zhǔn)備的《我和書的故事作文600字初中》，歡迎您的借鑒。
1.我和書的故事作文600字初中 篇一
莎士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)保健品”，高爾基說(shuō)：“書籍是人們發(fā)展的臺(tái)階”。我也想說(shuō)：“書就是我好朋友”。下邊，就要我播發(fā)追憶的影象，去打開(kāi)那久久不忘的記憶力。
幼時(shí)時(shí)
從我呱呱落地的那一刻起，我也與書結(jié)上了濃厚的友誼。那一本本伴我長(zhǎng)大了的小人書——《西游記》、《小紅帽》、《海的女兒》等，不勝枚舉。更是這種可愛(ài)的小小精靈，將愚昧的我?guī)У搅艘粋€(gè)漂亮的專業(yè)知識(shí)全球。那時(shí)盡管我還小，但我看到了一個(gè)多種多樣的全球，我閱讀書籍盡管很少，但它卻打開(kāi)了我內(nèi)心的另一扇窗戶。
謝謝你，書！就是你豐富多彩了我的專業(yè)知識(shí)，打開(kāi)了我的見(jiàn)識(shí)。
童年時(shí)
中小學(xué)時(shí)，我剛開(kāi)始輕叩專業(yè)知識(shí)的大門。那一段段優(yōu)美的文字，從《笑貓日記》到《朝花夕拾》，從《朝花夕拾》到《大學(xué)》。那優(yōu)美的文字像山中潺潺的溪水，滋養(yǎng)著我期待專業(yè)知識(shí)的內(nèi)心。在我的心里，這些優(yōu)美的文字，不僅是標(biāo)記，也是創(chuàng)作者心靈深處的對(duì)白。去認(rèn)真聆聽(tīng)吧，見(jiàn)到創(chuàng)作者的兒時(shí)，讓我們記住那童真的開(kāi)心；見(jiàn)到山中的美麗風(fēng)景，記牢當(dāng)然的惟美；見(jiàn)到那會(huì)笑的貓，記牢那討人喜歡的蒼生。常常這時(shí)候，我與這些美好的內(nèi)容手挽手，去探索一個(gè)我從未領(lǐng)略到過(guò)的全球。
謝謝你，書！就是你打開(kāi)了我的求真的大門。
少年時(shí)
進(jìn)到學(xué)生時(shí)代的我，沉醉于在中國(guó)古代文學(xué)的寶藏當(dāng)中?！妒酚洝?、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《呂氏春秋》這些，這都是古代人讓我們留有的珍貴精神食糧??！那一篇篇簡(jiǎn)短但頗具生活哲理的文章內(nèi)容，是古代人小結(jié)人生道路的精粹，她們?nèi)缤活w顆晶石，盡管小，但釋放著奪目的光輝，是人生道路珍貴的財(cái)富。超越時(shí)光的深海，閃爍著真知的光輝。書，你始終就是我心里那不息的指路明燈，引導(dǎo)我漸漸地求真路。
謝謝你，書！謝謝你讓我領(lǐng)悟到了人生的哲理，謝謝你讓我沉醉于在人們的知識(shí)寶庫(kù)當(dāng)中。
記憶力的影象，臨時(shí)告一段落。書，我好朋友。伴我在幼時(shí)穿行到兒時(shí)，又從兒時(shí)邁向青少年，如今往后面，我能大步走的沖向?qū)?lái)。非常感謝你，你與我的故事還會(huì)繼續(xù)好多好多、較長(zhǎng)較長(zhǎng)……
2.我和書的故事作文600字初中 篇二
有人說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有人說(shuō)：“書籍是人類的美容品?！边€有人說(shuō)：“書籍是人類的長(zhǎng)生果?！倍覅s要說(shuō)：“書籍是人類的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它，了解它?！币徽劦綍业脑捑投嗔?！
我第自己看書，是在八歲左右吧。那時(shí)候，我才上一年級(jí)，媽媽的'店里有一本沒(méi)注音的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。我閑著無(wú)聊，就把書拿過(guò)來(lái)，看看插圖?？粗粗?，我對(duì)文字也有了興趣，覺(jué)得它們也像圖畫，便一頁(yè)一頁(yè)翻看起來(lái)。我在書中跌跌撞撞，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但隨著它們出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多，竟也差不多明白了意思。我還會(huì)常拿著里面的數(shù)學(xué)題考媽媽，也就是這時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)也有了興趣。
光陰似箭，日月如梭，我看過(guò)的書差不多要堆成一座小山了。“小山”中的書種類不一，童話、科幻、歷史、動(dòng)物，都是我喜歡的。尤其是動(dòng)物。沈石溪先生寫的《狼王夢(mèng)》，我不知看了多少回。我還很喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)?！?，里面的酷蟲(chóng)們時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他們的友誼而感動(dòng)。每當(dāng)看這種書的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得自己也是書中的角色，那些可愛(ài)的動(dòng)物們，分明就在我身邊??！
我看的書中，每一本至少看過(guò)兩遍以上，除非是一些不好的書。有些書我特別喜歡，甚至?xí)词畮妆?。每看一遍，我都?huì)有新的發(fā)現(xiàn)?；蚴前l(fā)現(xiàn)了以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，或是解答了以前不懂的疑問(wèn)。看到好笑的情節(jié)時(shí)，我依然會(huì)傻笑；看到悲傷的情節(jié)時(shí)，我也依然會(huì)傷心。書仿佛有魔法，牢牢地吸引著我。
讓我們牢記冰心奶奶說(shuō)的話吧：“讀書好，多讀書，讀好書?！?BR> 3.我和書的故事作文600字初中 篇三
我以前是一個(gè)對(duì)閱讀不太熱愛(ài)的女孩子，但我的第四位老師——新華書店，卻幫助我打開(kāi)了閱讀的大門。
那是一個(gè)炎熱的下午，表姐是個(gè)酷愛(ài)攝影的人，她拉著我到處拍照。我倒沒(méi)興趣，表姐拍的又不是人，倒是植物們露的臉比較多。況且，我身上全是汗。
我眼睛里的.余光看見(jiàn)了新華書店，我很想蹭蹭那兒的空調(diào)。我馬上跟表姐說(shuō)了下，表姐表示贊同，畢竟，她也想讓我多看點(diǎn)書。
我開(kāi)心地跑了過(guò)去，推開(kāi)了門。里面開(kāi)了空調(diào)，好涼快。我走了進(jìn)去，這里面有很多人在閱讀，但安靜地出奇，沒(méi)有人在說(shuō)話，只聽(tīng)得見(jiàn)對(duì)方的呼吸聲和自己的腳步聲。
這里的書非常多，書架共有16排，第一排是童話，第二排是文學(xué)，第三排是小說(shuō)……真是琳瑯滿目啊！
我注意到了墻邊，一些小孩子抱著書坐在地上看著，也不顧地上的臟亂，如饑似渴地閱讀著。
看著他們專心的樣子，就我一個(gè)人在瞎轉(zhuǎn)悠，也沒(méi)人陪我說(shuō)話，有些格格不入的樣子呢。
我在故事類的書架上隨便選了一本書看看，想打發(fā)在無(wú)聊的時(shí)光。書名是——《艾拉與卡迪娜》。
我選了一塊干凈的地板上坐下，上面還保留著別人的體溫。我打開(kāi)了書，好像進(jìn)入了書中一樣，與艾拉和卡迪娜共同玩耍著……
當(dāng)我看完了這本書后，還在回味著情節(jié)，如癡如醉一樣。
我突然覺(jué)得，閱讀，是一件多么美好的事??！
我呢，還是會(huì)經(jīng)常來(lái)新華書店看書，書店就像我的老師一樣，把我引入美麗的、美好的圖書世界。
4.我和書的故事作文600字初中 篇四
書，被人們稱為人類文明的“營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。因?yàn)樽x書，確實(shí)可以讓我們得到許許多多的“營(yíng)養(yǎng)”，他已經(jīng)成了我們生活中不可或缺的一部分。
書，一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我兩三歲的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)在我睡覺(jué)前給我講故事，哄我入睡。雖然那時(shí)候我什么也聽(tīng)不懂，但我還是乖乖睡著了。在我七八歲的時(shí)候，我上了一二年級(jí)，學(xué)會(huì)了查字典，借助拼音，開(kāi)始讀《格林童話》了。開(kāi)始，我看的津津有味，但天長(zhǎng)日久，我已經(jīng)把這本書讀完了，所以就不感興趣了。
漸漸地，漸漸地，這些兒童類的.書籍都不能使我滿足了，那些大型書店里那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我。于是，一個(gè)周末，媽媽帶我去了新華書店，剛進(jìn)入書店，那些琳瑯滿目的書籍就是我兩眼放著金光，我立刻奔向那一片“書的海洋”！
在這一排排花花綠綠的書里，我看到了不少好書：《中國(guó)上下五千年》、《童年》、《水滸傳》、《母親》……我對(duì)這些書的內(nèi)容充滿了好奇，也充滿了期待。但是，我又有些猶豫不決，這些書都是好書，該先看那一本呢？我又擔(dān)心時(shí)間不夠，所以不管三七二十一，隨便拿起了一本書，津津有味的看了起來(lái)。
不過(guò)，我在書店里只能站著看書，所以，腿會(huì)站得非常麻木。有時(shí)候一不小心把書翻重了一點(diǎn)兒，書店里的管理員阿姨就提醒了我；有時(shí)候站累了，就靠在書柜上休息，結(jié)果又被提醒了。我非常不滿，心想：不就是休息一下嗎？這都要提醒，還讓不讓人好好看書了！盡管如此，我卻依然看的如癡如醉，故事中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
到了下午5點(diǎn)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?cè)摶丶伊恕！薄霸倏匆粫?huì)吧?！蔽艺f(shuō)。媽媽卻叫道：“聽(tīng)話，該回家了！”“好吧?！蔽乙酪啦簧岬陌褧呕貢?，就和媽媽回家了。
書，能帶給我知識(shí)，還能教會(huì)我怎樣做人，他的功用簡(jiǎn)直不言而喻。書，就是我學(xué)習(xí)的“樂(lè)園”！
5.我和書的故事作文600字初中 篇五
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笔堑?，我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常好，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是我的精神食糧，我不可一日無(wú)書。
小的時(shí)候，我并不知道讀書的滋味是什么。一天，我在后院快樂(lè)地玩耍著。忽然，我發(fā)現(xiàn)一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書。我很好奇地問(wèn)：“姐姐，書真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說(shuō)：“是的，你看過(guò)就知道了，讀書的味道真好?！蔽衣?tīng)了心里癢癢的，我一定要試試讀書的滋味。
回到家后，我便央求媽媽買書給我，可媽媽卻說(shuō)：“你還小，等你再大一些，能看懂書中的內(nèi)容，我再幫你買。”雖然媽媽剛開(kāi)始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽終還是同意了。我們?nèi)サ綍?，哇！書店的書琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。媽媽買了幾本標(biāo)有拼音的故事圖畫書給我。我抱著書像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書的味道了。
回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書，那是我第讀書，也是我第感受到讀書的樂(lè)趣，原來(lái)讀書是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。
從此，我一發(fā)不收拾，看書成為了我每天必要的'“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對(duì)話、交流，在對(duì)話、交流中獲得了極大的快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，故事書早已滿足不了我，我開(kāi)始看一些名著、科普之類的書了。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話說(shuō)得對(duì)，正是因?yàn)槲易硇拈喿x，所以我的作文寫得不錯(cuò)，老師偶爾也會(huì)拿我的習(xí)作當(dāng)范文在班上讀，雖然次數(shù)很少，但我覺(jué)得很光榮，每當(dāng)老師拿起我的習(xí)作當(dāng)范文讀時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)我投來(lái)羨慕的目光！而此時(shí)我就要感謝我的“好朋友”了。當(dāng)下課時(shí)，我就會(huì)變成“老師”，因?yàn)橐幌抡n就會(huì)有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，因此，我在班里也有一個(gè)“小老師”的稱號(hào)。我知道這個(gè)稱號(hào)是我閱讀課外書的饋贈(zèng)。
書，是一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游書的海洋；書，是一位良師益友，給我們指明前進(jìn)的道路。因此，我們要熱愛(ài)閱讀哦！
6.我和書的故事作文600字初中 篇六
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“為中華之崛起而讀書。”許多的名人名言中，都離不開(kāi)“書”?！皶笔鞘裁茨?？“書”是知識(shí)的寶庫(kù)；“書”是陪伴我們成長(zhǎng)的伙伴……
下面就是在我成長(zhǎng)的道路上，一個(gè)關(guān)于我與書的小故事：
很小的時(shí)候，我就迷上了繪本書。那時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我到圖書館看書，有，我遇到了喜歡的繪本《瑪?shù)倌认盗小贰＿@套書中有一個(gè)比利時(shí)的小女孩叫瑪?shù)倌?，書中講了她成長(zhǎng)中的許多趣事。其中有一本書是《瑪?shù)倌葘W(xué)芭蕾》，看過(guò)這本書，一下就激起了我想學(xué)習(xí)舞蹈的.熱情。我很喜歡瑪?shù)倌冗@個(gè)在書本中遇到的好朋友，想像她一樣，能優(yōu)雅地在舞臺(tái)上跳舞。我告訴了媽媽自己心里的想法，她欣然同意。于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)民族舞，如今，我即將通過(guò)舞蹈考級(jí)第六級(jí)，擁有了和瑪?shù)倌纫粯觾?yōu)美的舞姿。就這樣，我因閱讀而愛(ài)上了舞蹈，舞蹈讓我更加快樂(lè)。
讓我們一起閱讀吧，一起在知識(shí)的海洋中遨游！我閱讀，我快樂(lè)！閱讀吧，“書”會(huì)充實(shí)我們的生活！
7.我和書的故事作文600字初中 篇七
書帶給人快樂(lè)，可以使人受益匪淺。書是酸的，是苦的，也是甜的。與書做友，總是發(fā)生許多有趣的事。
記得那?！皨專蚁矚g這本書，你就幫我買吧！”我在書店里央求著老媽?？善虏蝗缭福蠇尵谷粵](méi)帶錢。我念念不舍的看著那本書，一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我腦海里。
當(dāng)天下午，我蹦跳著走在通向書店的路上，心中唱了無(wú)數(shù)遍歡歌，愉快極了?！袄蠇寷](méi)錢，我有錢！這回我可要買個(gè)夠！”我揣著自己的零花錢，心里美滋滋地盤算著。不知不覺(jué)到了書店。正當(dāng)我一個(gè)箭步?jīng)_到柜臺(tái)前時(shí)，卻愣住了。在一堆書里，竟然沒(méi)有了我想要的'那本書。一遍，二編，三遍……我突然冷汗直冒，心里慌得不行?！疤炷?，書不會(huì)被買走了吧?才一個(gè)中午??！”我?guī)缀躞@叫起來(lái)，慌慌張張?jiān)跁荛g來(lái)回尋找，生怕漏了任何一個(gè)角落。沒(méi)有沒(méi)有，我的心像被割了一下，痛得不得了。腦子里一片空白，只有一句話：沒(méi)有了。我有些失魂落魄地走出書店，原本歡呼雀躍的心情已經(jīng)陰云密布“唉，沒(méi)了，早知道就早點(diǎn)買了?！蔽覈@氣道。望著天空，我不禁滿腔悲憤：“老天，你為何待我如此不公！”
之后，意外，老媽捎了本書給我。一看，嗬！正是那本！我抱著書樂(lè)得合不攏嘴。書就是這樣，讓人酸，讓人甜。
8.我和書的故事作文600字初中 篇八
讀書，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書，可以陶冶性情；讀書，可以愉悅身心。書，是一條通往成功的大路；書，是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙；書，是一艘駛向勝利彼岸的小船。
書是我的好朋友，我的人生導(dǎo)師，有偉人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在與一個(gè)高尚的`人談話?！蔽覑?ài)讀古典四大名著：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》；愛(ài)讀中國(guó)文學(xué)作品：《草房子》、《城南舊事》、《小桔燈》等等；也愛(ài)讀外國(guó)文學(xué)作品：《老人與?！?、《童年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè)，陪伴我所有的時(shí)光。獲得成功和喜悅時(shí)，我讀書；遇到失敗與挫折時(shí)，我讀書；當(dāng)我迷茫時(shí)，我讀書；在我堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前時(shí)，我也讀書。
那一天我放學(xué)回家時(shí)，拿著剛買的《草房子》津津有味地看起來(lái)。我越看越入神，眼睛死死地盯著書上的文字，似乎它們變成了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，快活地嬉戲著，我的整個(gè)思想都投入到了書里，簡(jiǎn)直忘了時(shí)間，也忘了自己。我的腦海里全是書中的畫面：桑校長(zhǎng)的兒子桑桑，富人家的兒子杜小康，懂事乖巧的女孩紙?jiān)?，心智成熟的男孩?xì)馬，這時(shí)，飯菜做好了，飄來(lái)了一陣陣香味。媽媽喊我：“吃飯啦！”我紋絲不動(dòng)，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，媽媽又叫了幾遍，我還是無(wú)動(dòng)于衷，小木頭人一般，直到媽媽要過(guò)來(lái)?yè)屛业臅?，我才戀戀不舍地走進(jìn)廚房，腦子里還在回味著書里的情節(jié)。
書，不但充實(shí)了我的課余生活，也給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
9.我和書的故事作文600字初中 篇九
“如果上帝能給我一點(diǎn)財(cái)富或者美麗，我也一定讓你離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在離不開(kāi)你一樣……”書中，簡(jiǎn)·愛(ài)在勇敢地告白。書外，我的心也如簡(jiǎn)·愛(ài)的一般一下下猛烈地撞擊著我的胸膛。
簡(jiǎn)·愛(ài)好像帶著她的小小世界，從書里躍然出來(lái)，展現(xiàn)在我的面前。而我好像站成了羅切斯特與她身邊那顆重要的樹(shù)，緊張地注視著這一切，天空中的大雨好像真實(shí)地落在我的枝葉上，我大聲對(duì)羅切斯特喊：＂快告訴她你也多么熱烈地愛(ài)著她。＂他仿佛聽(tīng)得見(jiàn)，如我期待的一樣做了。我竟能和他們交流。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”李商隱扶額坐在窗前，望著瓢潑似的`雨填滿門前的水池，憂傷纏上了他的筆尖，流淌在他寫給妻子的書信上。我仿佛坐在一旁，靜靜地注視著憂傷的他。
“別難過(guò)了，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全啊?！彼?tīng)見(jiàn)了，意會(huì)地微笑，輕快地在信上寫＂何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！钡溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟，他顯然走出了潮濕的憂愁，只留下對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的期盼。我竟能與他交流。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”在讀完《追風(fēng)箏的人》后的許多年里，我總時(shí)時(shí)偶然間想起這句話。朦朧中我總能看見(jiàn)那個(gè)夕陽(yáng)的余暉里奔跑地追風(fēng)箏的兔唇男孩。想起他，憂傷便溢滿我的胸膛。
更多時(shí)候我看見(jiàn)書中富貴又自私的那個(gè)少年——故事的男主人公，成年后的他向我訴說(shuō)，對(duì)當(dāng)年未能相救男孩的遺憾是如何貫穿著他的一生，他告訴我絕不能像他一樣懦弱，無(wú)法守護(hù)真摯的友誼，不要像他在救贖中度過(guò)。我竟能與他交流。
每閱讀，我都是在與故事中的人交流，交流他們的所思所想，我在他們的世界里聽(tīng)他們的故事，也告訴他們我的想法。每一本書，每一首詩(shī)，也正因?yàn)樽髡吲c讀者心靈的交流，而踫撞出了異樣美麗的火花。
紙上花開(kāi)，因?yàn)橛行撵`的交流，這一切竟是如此妙不可言。
10.我和書的故事作文600字初中 篇十
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。”每個(gè)人都有自己喜歡的書，我同樣也是。我喜歡的一本書是《如何改變你自己》，這本書主要寫讓人們?cè)撊绾巫叱鲎员?，膽怯及心理留下的陰影，使你有自信，做一個(gè)有勇敢的人。
這本書是我上三年級(jí)時(shí)，媽媽陪我去新華書店買來(lái)的，那可是我挑了半天才買到的一本來(lái)之不易的書。誰(shuí)知，那天我買完書后，突然下起了傾盆大雨。我為了保護(hù)這本書，趕緊把它塞進(jìn)我的衣服里，讓書與我親密接觸。然后，我才和媽媽打車回家。晚上回到家后，我一直在看這本書，直到深夜。這時(shí)候，爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可我的房間里還在亮著一盞燈，我一邊打著哈欠，一邊看書，直到12點(diǎn)才睡。
第二天早上，我卻怎么也起不來(lái)，后來(lái)連上學(xué)都快遲到了。可即使是這樣，我仍然想看這本書，只好偷偷摸摸地把書放在課桌底下看。誰(shuí)知，課堂上老師突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我無(wú)意中把這本書中的`一段內(nèi)容說(shuō)了出來(lái)，令全班哄堂大笑，害得我被老師批評(píng)了一頓。唉，沒(méi)想到我出了這么大的丑，以后上課只好認(rèn)真聽(tīng)講，再也不敢上課看書了。
不過(guò)，《如何改變自己》這本書給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的啟示，它告訴我該怎樣做人、做事，告訴我要樂(lè)于助人，告訴我要有自信……我一定會(huì)好好珍惜這本難得的書。