在歲月的長(zhǎng)河中，初中三年猶如一顆璀璨的明珠，閃耀著獨(dú)特的光芒。那初次踏入校園的懵懂，那課堂上的激烈討論，那操場(chǎng)上的盡情奔跑，都成為了這顆明珠上耀眼的紋理。此刻，讓我引領(lǐng)您走進(jìn)這段充滿激情與夢(mèng)想的時(shí)光，去探尋那些被歲月珍藏的美好瞬間。以下是為大家準(zhǔn)備的《學(xué)習(xí)是一種享受初中作文》，歡迎您的借鑒。
1.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇一
通過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我頓悟，學(xué)習(xí)也是一種享受，有的同學(xué)可能不愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很難，那你就錯(cuò)啦，任何一個(gè)難題都有獨(dú)特的解決方法，不管他有多難。那么，學(xué)習(xí)不好的解決方法在哪里呢？
博友們的辦法可能很多，五花八門，各有各的特點(diǎn)，反正能讓學(xué)習(xí)變得容易起來(lái)。我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成普普通通的事一樣。如果你每當(dāng)看到書本就有一種沖動(dòng)感，想聚精會(huì)神讀一遍，那就證明你成功了，你成功擺脫了“不想學(xué)習(xí)”的思想拘束，就像擺脫了鏈子的猛獸，發(fā)瘋般地沖向目標(biāo)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
有人可能會(huì)問(wèn)：要做到這一點(diǎn)談何容易？假如你冥思苦想做出一道計(jì)算題，假如你絞盡腦汁寫出一篇作文時(shí)，你會(huì)感到高興、激動(dòng)嗎？在被榮譽(yù)感包圍著全身時(shí)，你已經(jīng)在知識(shí)的黑暗中摸索到了學(xué)習(xí)的蠟燭，它將為你照亮前進(jìn)的道路。
我們學(xué)校的大門處有一行字：享受學(xué)習(xí)，享受工作，享受生活。我認(rèn)為這12個(gè)字很重要，它隨時(shí)激勵(lì)人們積極進(jìn)取。每當(dāng)我看到這12個(gè)字，我就會(huì)想：是呀，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，一件普通的事，就像自己的本能一樣，困難就克服了。
我想，學(xué)習(xí)重要的`是心態(tài)，人生像一條路，分為少年、中年和老年3個(gè)階段，少年要干的是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)路上并不順利，有時(shí)會(huì)跳出一只只攔路虎，這些攔路虎非常強(qiáng)大，但也不是沒(méi)有辦法攻破，而攻破的關(guān)鍵就在你的心態(tài)，同樣強(qiáng)大的對(duì)手，你把它看得很低很低，有自信心，就有可能戰(zhàn)勝它。你把它看得很高很高，不可侵犯，就永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝它?？梢?jiàn)心態(tài)多么重要。
2.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇二
可能有很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種艱難的事，而我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。
古人說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人?！蔽抑缹W(xué)習(xí)一定很苦，但在苦中會(huì)有樂(lè)趣，當(dāng)你認(rèn)真去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，一定是很困難的，但是你只要吃下這個(gè)苦，一定會(huì)成功的，在我的眼中，努力就一定會(huì)有成果，堅(jiān)持就一定會(huì)成功，放棄很簡(jiǎn)單，但沒(méi)有什么成果，更不會(huì)成功，堅(jiān)持很困難，但一定有收獲，一定會(huì)成功。
一年級(jí)時(shí)，我的字十分丑，遭到別人的嘲笑。，學(xué)校要舉行硬筆書法比賽，我滿懷信心的報(bào)名了，但在比賽的前幾天，周祺問(wèn)我：“你有去比賽嗎？”我自信的說(shuō)：“有呀！”周祺就笑著說(shuō)：“就你這樣也想?yún)⒓颖荣悾恳欢〞?huì)在選拔賽中就被淘汰的?！蔽衣?tīng)了周祺的`話，我又氣又傷心，決定從今以后好好練字，盡可能不被淘汰，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。回家后，我發(fā)憤圖強(qiáng)，天天練字，讓奶奶給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼比賽那天到了，我認(rèn)真的寫字，我緊張的心都快飛上天了，寫完后仔仔細(xì)細(xì)的檢查，確定沒(méi)有錯(cuò)字和不好看的字了，才交給老師。第二天，老師報(bào)了能參加比賽的人，有：周祺、林柯羽、穆睿琦……饒?jiān)姾?。?。‘?dāng)老師報(bào)到我名字時(shí)，我激動(dòng)得像一只兔子，這真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這么多天的努力，終于有了成果。
所以同學(xué)們，你不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是困難，要去面對(duì)，雖然學(xué)習(xí)是很苦，但是，這是對(duì)你成功的前奏。請(qǐng)你把學(xué)習(xí)看成一件享受的事，讓你在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，讓你越學(xué)越快樂(lè)，讓你在知識(shí)的海洋中游玩……只要你不害怕學(xué)習(xí)，勇于去面對(duì)，一定會(huì)有成果的。
3.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇三
聞雞起舞，人們看到的是志士的奮發(fā)辛勤；而我則看到祖荻和劉琨舞劍時(shí)的瀟灑，它們，樂(lè)在其中。
三年寒窗，別人眼中的枯燥勞累，而于我，卻是一種享受。
聽(tīng)我這樣說(shuō)，你可能會(huì)不理解，整天埋頭于書本，背書，做題，會(huì)有什么享受？而且，古人“畫餅充饑”，“頭懸梁，錐刺股”，不都是為了學(xué)習(xí)委屈自己，在艱苦的環(huán)境中度過(guò)的嗎？何談享受？
可你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)另一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。世人所追求的書中都有了，得“書”如此，夫復(fù)何求？
我無(wú)法回到古代，卻能通過(guò)書籍暢游在歷朝歷代，有誰(shuí)比我幸福呢？我聽(tīng)孔孟講學(xué)，看秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，指揮千軍萬(wàn)馬豪壯雄邁……我生性熱愛(ài)自由，?；孟胱约邯?dú)自旅行，在世界各地留下自己的腳印，不過(guò)，現(xiàn)在的我不可能達(dá)成這個(gè)愿望?？赏ㄟ^(guò)地理，讓我領(lǐng)略了地中海的碧海沙灘，陽(yáng)光柔紗般瀉下，鋪天蓋地的將我包圍在她的溫暖中。還有挪威的峽灣與極光，荷蘭的風(fēng)車和郁金香……
總之，學(xué)習(xí)帶給我太多的`樂(lè)趣和享受，每意料之外的發(fā)現(xiàn)都帶給我莫大的驚喜。我一邊學(xué)習(xí)，一邊享受，在青春的片途中繪出自己的風(fēng)景。
說(shuō)學(xué)習(xí)不累是假的，每天早晨睡眼朦朧的到教室學(xué)習(xí)，便開始了一天的匆忙，有時(shí)甚至顧不上吃飯，只為一道解不了的數(shù)學(xué)題，糾結(jié)的自己近乎抓狂，于是就和自己賭氣，不去吃飯，直到解出為止。這種學(xué)習(xí)，很苦，近乎自虐。在別人看來(lái)可能很好笑，可他們也不會(huì)明白在問(wèn)題弄清楚時(shí)我們心中的興奮，那比吃一頓豐盛的午餐高興得多。堵在胸口的那團(tuán)悶氣長(zhǎng)長(zhǎng)的舒出，精神氣爽，是一種苦盡甘來(lái)的享受。這時(shí)候肚子該餓了，于是馬上飛奔到餐廳，一路跑一路恨恨的下決心下次一定先吃飯?jiān)俳忸}，可真到下，哪些“決心”又都拋到天外了。這就是學(xué)習(xí)的魅力，暢游其中，廢寢忘食，也樂(lè)在其中。
學(xué)習(xí)，對(duì)于我們是必須的。既然注定要做一件事，為什么要讓它變成困住自己的籠子呢？轉(zhuǎn)變心態(tài)，不要做籠中的困獸，打開心門勇敢去做并享受她。
不要再抱怨，試著接受，用一種喜悅平和的心情享受學(xué)習(xí)。
4.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇四
在明月之夜，或臺(tái)燈一盞，或紅燭一支，書頁(yè)輕翻，心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼。有高山流水，嗚于耳畔；瘦菊幽蘭，馨于鼻尖。紅有櫻桃，綠有芭蕉。身圍書城之中，三更夢(mèng)回書可當(dāng)枕，此樂(lè)何極！一燈一書一房間，容納百川將整個(gè)世界裝在薄薄的幾張紙頁(yè)之間，令我心馳神往。因?yàn)檫@叫作——享受學(xué)習(xí)。
新書發(fā)下，我不像常人那樣心中埋怨，而是心花怒放。望著那課桌里嶄新的書籍，輕輕地抽出一本，泌人心脾的文墨香撲面而來(lái)，盈繞于鼻尖，將我?guī)朊ＣＶR(shí)的海洋，在里面暢游，嬉戲。翻開那冊(cè)優(yōu)美儒雅的歷史書，歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼。我越過(guò)千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣；我穿過(guò)明清宏偉的宮殿、十國(guó)繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的煙塵，只為拈起一段文字，靜靜微笑。我悄悄地走近，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。
身處干凈、明亮、舒適的教室里，手捧著課本，盯著那塊寫滿神奇文字的黑板，這樣的生活累嗎？如果你的回答是累，那么，我當(dāng)為你嘆息三聲，因?yàn)槟悴欢孟硎軐W(xué)習(xí)。想想建筑工地上的工人們，在夏天頭頂烈日，在冬天迎著寒風(fēng)，每天累得幾乎說(shuō)不出話來(lái)，還要時(shí)刻提防著危險(xiǎn)的`發(fā)生，但得到的報(bào)酬卻只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，哪里有享受可言？
記得楊鋒感嘆道：“書的世界真的‘天涯若比鄰’。佛說(shuō)‘三千大千世界’，可算大極了。書的境地呢，‘現(xiàn)在界’還加上‘過(guò)去界’，也帶上‘未來(lái)界’，實(shí)在是包羅萬(wàn)象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱讀，隨時(shí)拜師求教?！蔽矣X(jué)得這說(shuō)的正是我們，這不是一種享受嗎？
揮毫潑墨如詩(shī)般豪放，輕笛幽起如詩(shī)般恬爽，花香漂浮如詩(shī)般清麗，我生活在美中，生活在詩(shī)意中。我愛(ài)這詩(shī)意地生活！因?yàn)槲以谙硎軐W(xué)習(xí)！在享受學(xué)習(xí)的人生。
5.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇五
愛(ài)迪生告訴我們“天才是用了99%汗水和1%的幸運(yùn)?！比欢鴽](méi)有書籍，就沒(méi)有進(jìn)步。不過(guò)學(xué)習(xí)也是需要我們的努力，因?yàn)槌晒κ怯煤顾团Q來(lái)的。
記得一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)并不是很好，即使我上課認(rèn)真，下課鞏固，可是一到考試，我還是粗心大意，所以每到發(fā)考卷時(shí)，我的心就像一只小鹿一樣跳動(dòng)著，因?yàn)槲液ε掠挚荚伊?，果不其然我又考砸了，我心想：為什么每次“倒霉之神”總是找上我？?dāng)我拿到考試時(shí)，我都像抽了筋一樣，我只好沮喪的'拿著考卷回家，可當(dāng)我看見(jiàn)別人拿著滿分的卷子回家時(shí)，我羨慕極了，我發(fā)誓，一定要考個(gè)好成績(jī)。
在接下來(lái)的日子里，我更努力了，我利用晚上的時(shí)間鞏固白天學(xué)的知識(shí)，并且再做一遍，遇到不懂的地方我會(huì)主動(dòng)的去詢問(wèn)家長(zhǎng)和老師。考試的時(shí)候，我也不在粗心大意，認(rèn)認(rèn)真真的答題，那一道道題好像會(huì)聽(tīng)從我的命令似的。我很快便答完了，果不其然，等發(fā)考卷時(shí)我考滿分了，我一見(jiàn)心里樂(lè)開了花，我喜滋滋的來(lái)到父母面前，他們表?yè)P(yáng)了我，還叮囑我不能驕傲要繼續(xù)努力。
同學(xué)們，請(qǐng)相信苦口良藥，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，那時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受。
6.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇六
通過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我頓悟，學(xué)習(xí)也是一種享受，有的同學(xué)可能不愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很難，那你就錯(cuò)啦，任何一個(gè)難題都有獨(dú)特的解決方法，不管他有多難。那么，學(xué)習(xí)不好的解決方法在哪里呢？
博友們的辦法可能很多，五花八門，各有各的特點(diǎn)，反正能讓學(xué)習(xí)變得容易起來(lái)。我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成普普通通的事一樣。如果你每當(dāng)看到書本就有一種沖動(dòng)感，想聚精會(huì)神讀一遍，那就證明你成功了，你成功擺脫了“不想學(xué)習(xí)”的思想拘束，就像擺脫了鏈子的猛獸，發(fā)瘋般地沖向目標(biāo)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
有人可能會(huì)問(wèn)：要做到這一點(diǎn)談何容易？假如你冥思苦想做出一道計(jì)算題，假如你絞盡腦汁寫出一篇作文時(shí)，你會(huì)感到高興、激動(dòng)嗎？在被榮譽(yù)感包圍著全身時(shí)，你已經(jīng)在知識(shí)的黑暗中摸索到了學(xué)習(xí)的蠟燭，它將為你照亮前進(jìn)的道路。
我們學(xué)校的大門處有一行字：享受學(xué)習(xí)，享受工作，享受生活。我認(rèn)為這12個(gè)字很重要，它隨時(shí)激勵(lì)人們積極進(jìn)取。每當(dāng)我看到這12個(gè)字，我就會(huì)想：是呀，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，一件普通的事，就像自己的本能一樣，困難就克服了。
我想，學(xué)習(xí)重要的是心態(tài)，人生像一條路，分為少年、中年和老年3個(gè)階段，少年要干的是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)路上并不順利，有時(shí)會(huì)跳出一只只攔路虎，這些攔路虎非常強(qiáng)大，但也不是沒(méi)有辦法攻破，而攻破的關(guān)鍵就在你的心態(tài)，同樣強(qiáng)大的對(duì)手，你把它看得很低很低，有自信心，就有可能戰(zhàn)勝它。你把它看得很高很高，不可侵犯，就永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝它?？梢?jiàn)心態(tài)多么重要。
7.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇七
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)高爾基曾說(shuō)過(guò)。而我國(guó)孔子也曾說(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)熞颉笨梢?jiàn)學(xué)習(xí)是一種享受，閱讀是一種享受。
在書海熬游，你能夠看到荷蘭的風(fēng)車與郁金香，日本的櫻花與夜景，泰國(guó)的大象與佛像，英國(guó)的……這么多的美麗景色我不能親自去看，但可以在書本里觀看。中國(guó)的古人也熱愛(ài)讀書，孔明（諸葛亮）先生向曹操草船借千只箭、這些可見(jiàn)古人是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我喜歡的歷史小故事是《鑿壁偷光》講的`是匡橫小時(shí)候家里窮買不起燈學(xué)習(xí)，就鉆了一個(gè)洞用鄰居家的燈火學(xué)習(xí)，在他的努力下終于考取功名，現(xiàn)在的我們有這么好的環(huán)境，還有什么資格不努力學(xué)習(xí)呢？
數(shù)學(xué)考試，我學(xué)習(xí)《頭懸梁椎刺骨》的蘇秦，把頭發(fā)掛架子上拼命復(fù)習(xí)，只要頭一低下來(lái)，頭皮就會(huì)很疼痛，就這樣復(fù)習(xí)好久，一直深夜11點(diǎn)。第二天考試我意氣風(fēng)發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真的做著每道題，知道滿意了才交給老師。一天、兩天，第三天成績(jī)出來(lái)了我考了一百分呢！我感覺(jué)我之前的努力沒(méi)有白廢，但我一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)槲乙恢倍济靼住疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。
讀書是一種享受，因?yàn)榭梢栽谀菚Ｖ新桨居?。都說(shuō)學(xué)習(xí)很苦，但生活的苦會(huì)更苦，而把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的樂(lè)趣。
8.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇八
許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)很累，很麻煩，但我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。
陽(yáng)光明媚的冬日的早晨，拿一個(gè)小板凳來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，背著光，手捧自己喜歡的課外書籍，認(rèn)真地閱讀。陽(yáng)光暖暖的，心兒暖暖的，呀，多愜意呀。
當(dāng)遇到不會(huì)的題目時(shí)，虛心向別人請(qǐng)教，終于搞清楚了解題的思路，難題也迎刃而解。這時(shí)，心情舒暢極了，這就是一種學(xué)習(xí)的'享受呀。
每堂課上認(rèn)真聽(tīng)講，每次作業(yè)端端正正，每次考試順順利利。當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)考得很不錯(cuò)。同學(xué)們羨慕你，老師夸贊你，回家父母獎(jiǎng)勵(lì)你。于是，你就享受到了學(xué)習(xí)成功帶來(lái)的喜悅。
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，在這條路上，只要專心用心有恒心，每個(gè)人都能享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
9.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇九
“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，考了第一，應(yīng)該還是有運(yùn)氣在里面?！毙ぶ俏氖肿灾t。其實(shí)，運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分，如無(wú)實(shí)力，能有運(yùn)氣？
從小學(xué)時(shí)候疊的紙飛機(jī)到如今制作的能飛的模型飛機(jī)，愛(ài)玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說(shuō)愛(ài)好是大的老師嗎？我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己興趣的途徑?！毙ぶ俏恼f(shuō)這個(gè)興趣成為他學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，他踏踏實(shí)實(shí)走的每一步都是朝這個(gè)目標(biāo)去的。
肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來(lái)那些人文性的課程會(huì)有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，他根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)建議理科生一定要重視計(jì)算，包括數(shù)學(xué)的計(jì)算還有物理的。他說(shuō)他就曾在計(jì)算上吃過(guò)虧，一道題前幾個(gè)步驟都做對(duì)了，后一步計(jì)算往往就因?yàn)榧庇谇蟪啥鴮?dǎo)致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學(xué)理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗(yàn)是做題就以老師布置的作業(yè)為準(zhǔn)，沒(méi)必要重復(fù)做習(xí)題。與其重復(fù)做題，不如根據(jù)能力適當(dāng)?shù)叵蛘n本之外拓展一下，他自己就做過(guò)一些競(jìng)賽拓展題，還了解過(guò)大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中?！?BR> 這，肖智文對(duì)于理綜成績(jī)沒(méi)上290多少有些小遺憾，290左右應(yīng)該是他的`正常水準(zhǔn)。他的生物學(xué)習(xí)方法是回歸課本，以書本為準(zhǔn)，在理解的基礎(chǔ)上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語(yǔ)，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。
肖智文的老師們怕下課，一下課肖智文就跑上講臺(tái)，而一上來(lái)全是問(wèn)題。政治老師黨純?nèi)收f(shuō)，肖智文是屬于全面型的學(xué)生，他稟賦聰慧，但更踏實(shí)用功，重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學(xué)習(xí)是一種享受”。
10.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十
聞雞起舞，人們看到的是志士的奮發(fā)辛勤；而我則看到祖荻和劉琨舞劍時(shí)的瀟灑，它們，樂(lè)在其中。
三年寒窗，別人眼中的枯燥勞累，而于我，卻是一種享受。
聽(tīng)我這樣說(shuō)，你可能會(huì)不理解，整天埋頭于書本，背書，做題，會(huì)有什么享受？而且，古人“畫餅充饑”，“頭懸梁，錐刺股”，不都是為了學(xué)習(xí)委屈自己，在艱苦的環(huán)境中度過(guò)的嗎？何談享受？
可你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)另一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。世人所追求的書中都有了，得“書”如此，夫復(fù)何求？
我無(wú)法回到古代，卻能通過(guò)書籍暢游在歷朝歷代，有誰(shuí)比我幸福呢？我聽(tīng)孔孟講學(xué)，看秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，指揮千軍萬(wàn)馬豪壯雄邁……我生性熱愛(ài)自由，?；孟胱约邯?dú)自旅行，在世界各地留下自己的腳印，不過(guò)，現(xiàn)在的我不可能達(dá)成這個(gè)愿望?？赏ㄟ^(guò)地理，讓我領(lǐng)略了地中海的碧海沙灘，陽(yáng)光柔紗般瀉下，鋪天蓋地的將我包圍在她的溫暖中。還有挪威的峽灣與極光，荷蘭的風(fēng)車和郁金香……
總之，學(xué)習(xí)帶給我太多的樂(lè)趣和享受，每意料之外的發(fā)現(xiàn)都帶給我莫大的驚喜。我一邊學(xué)習(xí)，一邊享受，在青春的片途中繪出自己的風(fēng)景。
說(shuō)學(xué)習(xí)不累是假的，每天早晨睡眼朦朧的到教室學(xué)習(xí)，便開始了一天的匆忙，有時(shí)甚至顧不上吃飯，只為一道解不了的數(shù)學(xué)題，糾結(jié)的自己近乎抓狂，于是就和自己賭氣，不去吃飯，直到解出為止。這種學(xué)習(xí)，很苦，近乎自虐。在別人看來(lái)可能很好笑，可他們也不會(huì)明白在問(wèn)題弄清楚時(shí)我們心中的興奮，那比吃一頓豐盛的'午餐高興得多。堵在胸口的那團(tuán)悶氣長(zhǎng)長(zhǎng)的舒出，精神氣爽，是一種苦盡甘來(lái)的享受。這時(shí)候肚子該餓了，于是馬上飛奔到餐廳，一路跑一路恨恨的下決心下次一定先吃飯?jiān)俳忸}，可真到下，哪些“決心”又都拋到天外了。這就是學(xué)習(xí)的魅力，暢游其中，廢寢忘食，也樂(lè)在其中。
學(xué)習(xí)，對(duì)于我們是必須的。既然注定要做一件事，為什么要讓它變成困住自己的籠子呢？轉(zhuǎn)變心態(tài)，不要做籠中的困獸，打開心門勇敢去做并享受她。
不要再抱怨，試著接受，用一種喜悅平和的心情享受學(xué)習(xí)。
11.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十一
“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，考了第一，應(yīng)該還是有運(yùn)氣在里面。”肖智文十分自謙。其實(shí)，運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分，如無(wú)實(shí)力，能有運(yùn)氣？
從小學(xué)時(shí)候疊的紙飛機(jī)到如今制作的能飛的模型飛機(jī)，愛(ài)玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說(shuō)愛(ài)好是大的老師嗎？我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己興趣的途徑。”肖智文說(shuō)這個(gè)興趣成為他學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，他踏踏實(shí)實(shí)走的每一步都是朝這個(gè)目標(biāo)去的.。
肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來(lái)那些人文性的課程會(huì)有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，他根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)建議理科生一定要重視計(jì)算，包括數(shù)學(xué)的計(jì)算還有物理的。他說(shuō)他就曾在計(jì)算上吃過(guò)虧，一道題前幾個(gè)步驟都做對(duì)了，后一步計(jì)算往往就因?yàn)榧庇谇蟪啥鴮?dǎo)致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學(xué)理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗(yàn)是做題就以老師布置的作業(yè)為準(zhǔn)，沒(méi)必要重復(fù)做習(xí)題。與其重復(fù)做題，不如根據(jù)能力適當(dāng)?shù)叵蛘n本之外拓展一下，他自己就做過(guò)一些競(jìng)賽拓展題，還了解過(guò)大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中?！?BR> 這，肖智文對(duì)于理綜成績(jī)沒(méi)上290多少有些小遺憾，290左右應(yīng)該是他的正常水準(zhǔn)。他的生物學(xué)習(xí)方法是回歸課本，以書本為準(zhǔn)，在理解的基礎(chǔ)上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語(yǔ)，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。
肖智文的老師們怕下課，一下課肖智文就跑上講臺(tái)，而一上來(lái)全是問(wèn)題。政治老師黨純?nèi)收f(shuō)，肖智文是屬于全面型的學(xué)生，他稟賦聰慧，但更踏實(shí)用功，重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學(xué)習(xí)是一種享受”。
12.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十二
在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習(xí)可能是一件難受的一件事情。不過(guò)我認(rèn)為學(xué)則習(xí)是一種享受。
其實(shí)，學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好成績(jī)來(lái)給你看，然而，你就會(huì)從中得到快樂(lè)。也只有從中得到快樂(lè)的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的人。
可怎樣得到好成績(jī)呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，首先，學(xué)習(xí)注重的就是平時(shí)，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，回家作業(yè)也認(rèn)真做了，那你的分?jǐn)?shù)自認(rèn)而然的就提高了。其次，就是你千萬(wàn)別讓你的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)而左右?？己昧耍荒芴湴?，以為自己全都懂了，上課就不停聽(tīng)講了，回家作業(yè)也不好好做了，不再把心思放在學(xué)習(xí)上了。當(dāng)然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)勇往直前，更不會(huì)在同一個(gè)人地方跌倒兩次。
不過(guò)，享受學(xué)習(xí)就意味著不對(duì)堆著高高的`作業(yè)感到厭煩。老師常常會(huì)給我們布置很多作業(yè)，堆得高高的，一看到這么多作業(yè)，我們自然就會(huì)感到會(huì)頭疼，自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應(yīng)就是作業(yè)質(zhì)量差;不想做作業(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè)；上課無(wú)精打采的；甚至不想學(xué)習(xí)等。其實(shí)老師們只要少布置一些作業(yè)，讓我們多一點(diǎn)我們童年時(shí)光的回憶就足夠了。難到你們就想我們美好的童年抹上一層永遠(yuǎn)都揮之不去的陰影嗎？老師，就請(qǐng)你們給我們一點(diǎn)童年的回憶好嗎？難道你們就想我們的童年在一堆堆作業(yè)中度過(guò)嗎？
也許，只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，從成績(jī)中得到享受的人，才是能長(zhǎng)久立于不敗之地的真正強(qiáng)者。
13.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十三
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古人也說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些都體現(xiàn)出了讀書的重要性。
有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)是不苦的，那一定是假的！”如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做射箭場(chǎng)，你連箭靶都找不到，那還能干什么呢？我們小學(xué)生每天早上早早的起床，眼睛都是迷迷糊糊的就已經(jīng)到學(xué)校，還時(shí)常為了解一道數(shù)學(xué)題連飯都不吃下，到了學(xué)校才解答出來(lái)。到了教室里還要朗讀課文，讓該背的課文都背下來(lái)。這些都看似很苦，但天才也是靠百分之九十九的努力，加上百分之一的天賦才成為天才的。
在我的眼里，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做一塊糖，那它說(shuō)不定是甜的，如果你把它當(dāng)成咖啡，那它說(shuō)不定是苦的。子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”對(duì)的，如果你復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，那你說(shuō)不定考的更好。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)如果你沒(méi)進(jìn)步，那想必就是退步。學(xué)習(xí)有苦，也有豐富的收獲會(huì)讓你開心的，學(xué)習(xí)就是這樣。
有人說(shuō)數(shù)學(xué)是難的，也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€(gè)學(xué)科。那你就猜錯(cuò)了，數(shù)學(xué)有難度也很有趣。在數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)把難的題目化為簡(jiǎn)單的，有時(shí)還會(huì)慢慢地給我講解，就把我們當(dāng)做她的孩子，直到我們?nèi)寂疄橹?。這讓我們更聰明，也讓我們更加厲害。當(dāng)我得獎(jiǎng)時(shí)，她會(huì)淚流滿面，心想：“我教的'孩子有出息了?！边@真的比我們的母親還親??！所以，我們要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師為我們付出的心血和汗水，對(duì)我們的關(guān)心、體貼與溫柔。當(dāng)她們年紀(jì)蒼老時(shí)，她們一定也會(huì)為這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到驕傲。
學(xué)習(xí)如農(nóng)民伯伯種田，他們會(huì)努力，就會(huì)有豐收。學(xué)習(xí)就是這樣，同學(xué)們，就讓我們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)吧！
14.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十四
在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來(lái)細(xì)品一杯清茶，是一種享受；勞累時(shí)傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，是一種享受；受委屈時(shí)與知心朋友訴說(shuō)，是一種享受。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種享受。
語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)讓我明白了什么叫詩(shī)情畫意；數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)訓(xùn)練了我心思縝密；英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略了西方世界的風(fēng)情；歷史課的學(xué)習(xí)讓我通曉古今；政治課的學(xué)習(xí)讓我足不出戶也可知天下事。
當(dāng)你穿上校服，就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個(gè)學(xué)生的使命——那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是平等的，我們都站在同一起跑線上迎接槍響，但是每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是迥然不同的。
某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的背后是山大的壓力，是成堆的作業(yè)，是題目的.海洋；也有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過(guò)一切，分?jǐn)?shù)才是硬道理，是學(xué)習(xí)的代言品，是滿足虛榮心的工具。但是，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一種享受，也應(yīng)該成為一種享受。
在學(xué)習(xí)《與朱元思書》這篇文言時(shí)，我從字宇間體會(huì)到了大自然的美，從感慨中體會(huì)到了作者對(duì)大自然的美好向往及對(duì)追求功名利祿者的蔑視，從描寫中體會(huì)到了作者淡泊名利，不與世俗同流合污的思想。還不止這些，我還學(xué)會(huì)了文言翻譯技巧，了解了文言詞類活用，懂得了文言描寫手法，認(rèn)識(shí)了文言經(jīng)典句式。
享受學(xué)習(xí)，就像享受美好的生活；享受學(xué)習(xí)，就像享受來(lái)之不易的幸福；享受學(xué)習(xí)，就像享受一段不一樣的旅程。
學(xué)習(xí)是一種享受，是一種至善至美的享受。
15.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十五
很多人，一提起學(xué)習(xí)就會(huì)感到很苦惱。可是，有些人卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣，享受于其中。不要問(wèn)我屬于哪類人，我的成績(jī)會(huì)為你揭曉答案。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的字寫得非常丑陋。就是為了這個(gè)書寫，我沒(méi)少挨老師打罵。那時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)特別反感，分?jǐn)?shù)也低得可憐，有時(shí)只考到二三十名。
奶奶總對(duì)我說(shuō)她很羨慕我，因?yàn)槲夷茏诿髁恋慕淌依锷蠈W(xué)。然而我不信，上學(xué)又有什么好被羨慕的呢？
轉(zhuǎn)眼間，我上三年級(jí)了。有一天老師突然發(fā)問(wèn)，“請(qǐng)問(wèn)，哪個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有感到什么壓力？”我一看，竟然有三十多個(gè)同學(xué)驕傲地舉起了手。一開始，我的手背在身后。可當(dāng)老師把目光投向我的時(shí)候，我的手就不聽(tīng)使喚了。老師示意我們把舉得很高的手放下，我因我的虛偽而感到難堪。
我清楚地記得老師那天說(shuō)，“看來(lái)，同學(xué)們的轉(zhuǎn)變還是很大的`。要知道，很多事情都是相互的，你不愛(ài)學(xué)習(xí)，好成績(jī)也就不會(huì)愛(ài)你；反之，你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你也就得到了上蒼賜給你的一種享受。被人喜歡是一件很幸福的事，又有誰(shuí)不喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢？”
聽(tīng)到這兒，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那節(jié)課后，我沒(méi)有出去玩。我決定爭(zhēng)分奪秒，把之前的窟窿堵上。
一學(xué)期就這樣結(jié)束了，我期待考試的來(lái)臨。我在考場(chǎng)上摩拳擦掌，躍躍欲試。我想用考試來(lái)檢驗(yàn)一下我近一個(gè)時(shí)期努力后的結(jié)果，我信心滿滿地答著題。
離收卷還有一段時(shí)間，我不敢掉以輕心。認(rèn)真檢查四五遍后，我才放心把卷子交給老師。
公布成績(jī)時(shí)，我的心情既緊張又激動(dòng)。我竟然考了第一名，我感覺(jué)我在做夢(mèng)。
原來(lái)，名列前茅并不是一件難事。學(xué)習(xí)，真的是一種享受。知識(shí)太有魔力了，它可以把人變成自己想要的樣子。好好享受吧，相信，你能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到真正的樂(lè)趣！
16.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十六
法國(guó)文學(xué)家、音樂(lè)評(píng)論家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)是一種享受，一起享受中迷人的享受?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，越劇是一種享受，一切享受中迷人的享受。
我與越劇的“邂逅”是在媽媽的肚子里。別的同學(xué)的太早都是一些輕音樂(lè)古典音樂(lè)，而我卻不同，從能在媽媽肚子里亂踢的那一刻起，我就和越劇有著不解之緣，當(dāng)我在媽媽的肚子里施展我的“功夫”時(shí)，媽媽會(huì)輕撫著肚子用手機(jī)播放《西湖山水還依舊》，小小的我，仿佛聽(tīng)懂了這段唱腔一般，仿佛知道了白素貞馴服不成功的.凄苦以及白素貞的心急頓時(shí)，我安靜了下來(lái)，享受著這打動(dòng)人的旋律和歌詞。
《西湖山水還依舊》，是我從母胎中成型起，聽(tīng)到九歲的一首優(yōu)美越劇，直到上個(gè)月舉辦聽(tīng)到學(xué)姐唱的《海神爺降下了勾魂的令》，那旋律，那音調(diào)帶給我的快樂(lè)，是我前所未有的。聽(tīng)著陳飛老師那動(dòng)人心弦的唱腔，我情不自禁地放開嗓子一個(gè)字，一個(gè)字地學(xué)把桂英心中的氣憤全發(fā)泄出來(lái)，仿佛面對(duì)著的是那忘恩負(fù)義的負(fù)心漢，一個(gè)個(gè)字從我嘴中蹦出來(lái)，好似在為可憐的、化作冤鬼的桂英打抱不平。一曲唱完，媽媽和外婆在一旁不斷地叫好，我真享受著唱時(shí)的感覺(jué)和被花的興奮啊，我轉(zhuǎn)過(guò)頭望望媽媽，說(shuō)道：“不行這旋律太迷人了，我還得再唱一遍?！闭f(shuō)罷，就再把《海神爺下了勾魂的令》，這時(shí)候，我感覺(jué)全身心都放松了，眼前好像有個(gè)負(fù)心漢，我一遍又一遍譴責(zé)和唾罵他，真痛快！
越劇真是一到神奇的咒語(yǔ)，把我的魂兒都勾走了，但我享受這感覺(jué)，他讓我心平氣和的去面對(duì)困難迎接困難，讓我不驕不躁，這感覺(jué)真令人享受！
17.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十七
古人云“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！逼鋵?shí)，學(xué)習(xí)也是一種享受。學(xué)習(xí)就像是一艘小船，有進(jìn)也有退。但只要盡力去學(xué)，即使有再大的風(fēng)雨也無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。讀書是一生中必做的事情?！盎畹嚼蠈W(xué)到老?！睂W(xué)習(xí)應(yīng)是伴隨我們一生的事情。
學(xué)習(xí)在有些同學(xué)的眼中是十分苦的。然而，只要在課堂上聽(tīng)懂了老師所講的，記牢了知識(shí)點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松。我漸漸覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種享受。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們匆忙走進(jìn)了教室。一位身材魁梧的男老師走了進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。這就是我們的物理老師，他娓娓道來(lái)的話語(yǔ)為我們打開一扇新奇的大門。老師要給我們做實(shí)驗(yàn)了，教室里安靜極了，大家都緊緊地盯著老師，實(shí)驗(yàn)讓我們看得有滋有味。這不就是學(xué)習(xí)帶來(lái)的享受嗎？
語(yǔ)文課是受大家歡迎的。這幾天，天公不作美，窗外雨一直滴答滴答地下著。可這絲毫不影響我們學(xué)習(xí)的興致。語(yǔ)文老師正領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)古詩(shī)文。窗外風(fēng)吹樹葉的嘩嘩聲，雨落地上的沙沙聲，恰似美妙的伴奏。和老師講課的聲音和在一起，給我們桃花源一般的美好享受。
一提起數(shù)學(xué)，有的'人可能很苦惱。其實(shí)，數(shù)學(xué)是一門很有趣的學(xué)科。生活中也處處可以用到數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)課上，老師往往講解得通俗易懂，復(fù)雜的圖形往往輕易就解開了。有時(shí)，遇到一些難題，在一番認(rèn)真的鉆研、思考后，終于得出了正確的答案。這時(shí)會(huì)有“柳暗花明又一村”的快感。一種自豪之情也油然而生，誰(shuí)能說(shuō)這不是一陣享受呢？
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。是啊！在我們的學(xué)習(xí)中需要堅(jiān)持不懈的精神?？朔械目部滥ルy，我們就成了后的贏家?？朔щy的過(guò)程其實(shí)也是一種享受的過(guò)程。
18.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十八
我愛(ài)學(xué)習(xí)，不用問(wèn)為什么，就因?yàn)?，我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種享受。
或許各位只覺(jué)得，吃喝玩樂(lè)才是享受吧，我今天在本篇文章告訴您，您錯(cuò)了！吃喝玩樂(lè)或許只是一時(shí)的享受，但不是真正的“長(zhǎng)久之計(jì)”。或許你可以放下現(xiàn)在的一切，去盡情地“享受”。但，十年后、二十年后，你想過(guò)嗎？那時(shí)候，你該怎么去解決呢？唯有被社會(huì)淘汰罷了。
如果是這樣，那就好比竭澤而漁，把水排走了，河流干枯了，到那時(shí)，你又如何去承受那更多的代價(jià)呢？如果河流干枯了，你不僅吃不上美味的魚，就連水也喝不上了。吃喝玩樂(lè)能學(xué)到什么本事？沒(méi)有。吃喝玩樂(lè)能讓你保證社會(huì)不會(huì)淘汰你嗎？不能。
或許你可以去尋找更大的河源，就像你長(zhǎng)大以后可以加倍付出。那請(qǐng)你先問(wèn)一下，你，承受得了嗎？你愿意加倍付出嗎？或許你會(huì)說(shuō)，能！但是，請(qǐng)你記住，這不是拍電視劇，你，沒(méi)有主角光環(huán)，在這種環(huán)境下，你還能嗎？在沒(méi)有主角光環(huán)的情況下，能完成這種考驗(yàn)的人在100人甚至1000人中可能都只找到一人。聽(tīng)到這種消息你還能說(shuō)能嗎？
只要你愿意，學(xué)習(xí)也可以成為一種享受，不相信的話，你可以試一試。只要你愿意，當(dāng)你找到學(xué)習(xí)的.目標(biāo)時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來(lái)是一件多么美好的事情。只要你愿意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這么的美好。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)，并不是要掏空你的所有。當(dāng)你長(zhǎng)大以后，進(jìn)入社會(huì)以后，要找工作的時(shí)候，學(xué)習(xí)到知識(shí)會(huì)陪伴你“過(guò)關(guān)斬將”，幫你找到舒適的工作。
本文送給那些正在吃喝玩樂(lè)的讀者。如果你同意我的觀點(diǎn)，那請(qǐng)你從今以后，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取早日將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣！
19.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇十九
在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來(lái)細(xì)品一杯清茶，是一種享受；勞累時(shí)傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，是一種享受；受委屈時(shí)與知心朋友訴說(shuō)，是一種享受。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種享受。
語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)讓我明白了什么叫詩(shī)情畫意；數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)訓(xùn)練了我心思縝密；英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略了西方世界的風(fēng)情；歷史課的學(xué)習(xí)讓我通曉古今；政治課的學(xué)習(xí)讓我足不出戶也可知天下事。
當(dāng)你穿上校服，就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個(gè)學(xué)生的使命——那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是平等的，我們都站在同一起跑線上迎接槍響，但是每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是迥然不同的。
某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的背后是山大的壓力，是成堆的作業(yè)，是題目的海洋；也有的'同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過(guò)一切，分?jǐn)?shù)才是硬道理，是學(xué)習(xí)的代言品，是滿足虛榮心的工具。但是，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一種享受，也應(yīng)該成為一種享受。
在學(xué)習(xí)《與朱元思書》這篇文言時(shí)，我從字宇間體會(huì)到了大自然的美，從感慨中體會(huì)到了作者對(duì)大自然的美好向往及對(duì)追求功名利祿者的蔑視，從描寫中體會(huì)到了作者淡泊名利，不與世俗同流合污的思想。還不止這些，我還學(xué)會(huì)了文言翻譯技巧，了解了文言詞類活用，懂得了文言描寫手法，認(rèn)識(shí)了文言經(jīng)典句式。
享受學(xué)習(xí)，就像享受美好的生活；享受學(xué)習(xí)，就像享受來(lái)之不易的幸福；享受學(xué)習(xí)，就像享受一段不一樣的旅程。
學(xué)習(xí)是一種享受，是一種至善至美的享受。
20.學(xué)習(xí)是一種享受初中作文 篇二十
享受，是人們都渴望的，人們希望整天無(wú)憂無(wú)慮地享受快樂(lè)，過(guò)著幸福的生活，但我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，深深懂得了學(xué)習(xí)是大的享受。
我在學(xué)習(xí)時(shí)，覺(jué)得取得好成績(jī)就是享受。這種享受與過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活那種享受是天壤之別。這種享受是出自內(nèi)心的，內(nèi)心發(fā)出的快樂(lè)是記憶深刻，與眾不同的'，這種快樂(lè)是充實(shí)的、持久的。它能使你在失敗中堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)搏斗，走出困境，邁向成功;它能使你在成功中謙恭待人，剛強(qiáng)不屈，百尺竿頭，更進(jìn)一步;它能使你在驕傲中不知所措，恍然大悟，迷途知返，扭轉(zhuǎn)乾坤。而那種享受是表面的快樂(lè)，一旦失去，就會(huì)使人立即變得沮喪至極。
一年級(jí)時(shí)，老師讓我當(dāng)大組長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)第考試，我這個(gè)大組長(zhǎng)被“撤職”了，因?yàn)槲铱嫉煤懿?。一向?zhēng)強(qiáng)好勝的我不甘心就這樣失敗，于是我下定決心想考好，哪怕也好。但因智商不如人，次的失敗擊打著我的意志，我仍不放棄。時(shí)間漸漸過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)期，三個(gè)學(xué)期，堅(jiān)持不懈的我終于在二年級(jí)第二學(xué)期期末考試中取得好名次。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)我昂首挺胸，心里快樂(lè)的勁頭一涌而出，至今想起來(lái)還記憶憂新。
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)而換來(lái)好成績(jī)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得身上一切疲勞都消失了，而且涌上一股新的勁頭，從而使整個(gè)人都沉浸在這享受快樂(lè)的氣氛中。學(xué)習(xí)中的享受，能讓人去除疲勞，充滿精神;學(xué)習(xí)中的享受，能給予人一股股快樂(lè)的溫泉;學(xué)習(xí)中的享受，能慰籍人辛苦勞累的心靈。
讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受，在享受中進(jìn)步，為我們的學(xué)習(xí)生活共創(chuàng)一片蔚藍(lán)明凈的藍(lán)天!