AR－美國中小學(xué)語文閱讀與理解
隨著全球一體化進程的加快，越來越多的家長希望讓孩子更早與國際接軌，如何才能真正實現(xiàn)與國際接軌，掌握并熟練地使用英文是很多家長所關(guān)心的問題。若要想讓孩子徹底掌握英文，這需要全英文環(huán)境。而國內(nèi)大部分英文培訓(xùn)機構(gòu)提供的幾乎全是英語的語言培訓(xùn)，如果應(yīng)付日常生活是沒有問題的。但是，與掌握英語語言文學(xué)距離還相差甚遠。這也就是我們很多同學(xué)自認為英語學(xué)得很好，甚至托福成績考得很高，但是一旦考SAT 或者SSAT往往成績很不理想的原因，因為托?？荚囀轻槍δ刚Z為非英語人的英文水平測試，而SAT和SSAT考試里面涉及的英文是針對美國文學(xué)和文化以及歷史部分理解的測試。我們可以預(yù)測對于沒有在英語環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活過的中國孩子來說這該有多難。可是，把孩子過早送到國外確實也存在諸多不利因素，譬如，由于孩子年齡太小沒有完全生活自理能力；價格太貴等諸多因素?，F(xiàn)在您終于找到了解決的辦法，讓孩子來參加我們美國中小學(xué)語文的課程――AR閱讀與理解。
英語與美國語文的區(qū)別：
一．語言僅僅是工具，而語文是文化和歷史結(jié)合的精髓。
舉個例子，一個外國人學(xué)習(xí)漢語，甚至到中國生活了若干年，說得一口流利的漢語，但是，這個外國人并不一定能聽懂我們的小學(xué)語文課程。我們的孩子從小開始背誦唐詩，解讀歷史故事，劉備三顧茅廬，后羿射日的故事我們很多幼兒園的小朋友就能讀懂，但是，對于美國人來說就沒那么容易了。這就是語言和文學(xué)的差異，要想掌握一門語言，離開文學(xué)和歷史是根本辦不到的，也就像我們在學(xué)習(xí)外語的過程中，有時單詞不是問題，能讀懂單詞，但是還是搞不懂文章到底說的是什么意思，這就是閱讀和理解能力欠缺所造成的?？梢?，對于未來想去美國讀中學(xué)和大學(xué)的中國學(xué)生來說，重要的是什么就不言而喻了。
二．僅僅學(xué)好英語語言并不能保證進入美國很好的學(xué)校，更不能保證進入學(xué)校后能夠獲得優(yōu)異成績。
美國的很多高中和大學(xué)，在招收國際學(xué)生的時候要求申請人提供托福（TOEFL）和小賽達（SSAT）或賽達（SAT）成績；而全球競爭越來越激烈并沒有使美國學(xué)校擴大國際學(xué)生的招生名額，反而國際學(xué)生的入學(xué)門檻越來越高。單靠托福成績并不能進入學(xué)府，賽達和小賽達越來越成了必要的考試，但是，對于中國學(xué)生來說，如果早一點進行英語強化培訓(xùn)和托?？荚嚺嘤?xùn)，考托福還可以考個不錯的成績，但是考賽達和小賽達并沒那么容易了。據(jù)我們了解：個別的初一，初二同學(xué)已經(jīng)能夠考出托福100多分，小賽達2000多分的好成績了，他們大多來自國際學(xué)校，而且他們的英文教育和考試準備幾乎從小學(xué)階段就開始了?？梢?，對英語的掌握要從很小開始抓起。 但是，即便是考試考了很高分數(shù)的同學(xué)，到了美國以后同樣會遇到困難，初到美國的一段時間往往很難拿到好成績，很多同學(xué)甚至覺得在國內(nèi)的英語好像有白學(xué)了的感覺。其實，道理很簡單，國內(nèi)學(xué)的英語是將英語作為第二外語而學(xué)，與美國學(xué)校的學(xué)科英語截然不同，所以很多同學(xué)開始會有點找不到方向。美國的授課模式和我們中國的模式也不同，學(xué)校完全在于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，所以學(xué)生要進行大量的閱讀來達到學(xué)習(xí)的目的，而美國學(xué)校留作業(yè)的模式也與我們有所不同，大部分作業(yè)都是以撰寫論文的形式來完成，同樣需要學(xué)生自己通過查找大量信息得出自己的觀點，同樣要求閱讀理解的能力和速度。當(dāng)然，要完成一片好的論文還需要有很好的英文寫作功底。而培養(yǎng)和提高寫作能力有效的途徑是要進行大量閱讀?？梢?，培養(yǎng)英文的閱讀能力是真正掌握英語和學(xué)習(xí)美國語文的核心所在，也是未來成功在美國讀書的至關(guān)重要的部分。
培養(yǎng)良好的英語閱讀習(xí)慣重要性：
一．閱讀是我們學(xué)習(xí)知識的佳途徑，很多家長都知道從小讓孩子要建立起良好的閱讀習(xí)慣。喜歡閱讀的孩子知識面要比一般孩子知識面寬，而且文學(xué)的功底也扎實得多。很多家長都愿意給孩子買許多孩子感興趣的書籍，以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。其實，這點同樣適用于對孩子的英文閱讀教育上。要想使孩子能夠掌握英語，學(xué)習(xí)英語的聽，說，讀，寫固然重要，但是比其更重要的是建立英語思維模式。只有建立起英文的思維模式才能正確地理解英語本身，才能讀懂和理解英美文化。如何建立英語的思維模式，只有通過大量閱讀才能循序漸進地培養(yǎng)孩子以英語思維模式進行思考，從而達到自然而然地形成英文的思維習(xí)慣和模式。
二．閱讀理解能力也是我們的孩子未來學(xué)習(xí)美國課程的基礎(chǔ)。很多家長都覺得國內(nèi)的基礎(chǔ)教育很好，所以希望孩子在國內(nèi)完成基礎(chǔ)教育部分好，有些甚至覺得國內(nèi)數(shù)學(xué)等理科科目對于中國學(xué)生來說絕對沒問題。國內(nèi)基礎(chǔ)教育階段是比較扎實，理工科對于中國同學(xué)來說相對容易一些是沒錯的。但是，就算你未來選擇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計算機這類英文用得少的專業(yè)去學(xué)，你同樣需要查閱大量的英文讀物，并寫出相關(guān)的論文才能獲得好的成績。其它專業(yè)就更不用說了，如果你沒有一個很好的英文閱讀理解能力，根本無法應(yīng)付專業(yè)課的學(xué)習(xí)，就更別談如何拿優(yōu)秀成績了。
三．閱讀理解能力也是考好SAT，SSAT的基礎(chǔ)。所有的同學(xué)都認為SAT, SSAT考試比TOEFL考試難很多。究其原因，TOEFL 只考英語的聽，說，讀，寫, 而且是針對英語為非母語人考試；但是SAT ,SSAT考試卻有閱讀理解，詞匯，寫作，還有數(shù)學(xué)部分，該考試是美國本土考試，我們通常叫美國中考和美國高考。不管你英文有多么好，但是如果沒有良好的閱讀理解能力同樣是考不出好成績的。?
英文的思維模式建立的佳年齡：
眾所周知，對于一門語言的完全掌握，晚也不能超過12歲。 因為，人的思維模式一旦形成定勢就很難接受其它模式。年齡越小，可接受空間就越大。而孩子是可以同時形成兩種或多種思維模式的。所以，我們認為小學(xué)階段是開始進行英語思維模式培養(yǎng)的佳時機。
隨著全球一體化進程的加快，越來越多的家長希望讓孩子更早與國際接軌，如何才能真正實現(xiàn)與國際接軌，掌握并熟練地使用英文是很多家長所關(guān)心的問題。若要想讓孩子徹底掌握英文，這需要全英文環(huán)境。而國內(nèi)大部分英文培訓(xùn)機構(gòu)提供的幾乎全是英語的語言培訓(xùn)，如果應(yīng)付日常生活是沒有問題的。但是，與掌握英語語言文學(xué)距離還相差甚遠。這也就是我們很多同學(xué)自認為英語學(xué)得很好，甚至托福成績考得很高，但是一旦考SAT 或者SSAT往往成績很不理想的原因，因為托?？荚囀轻槍δ刚Z為非英語人的英文水平測試，而SAT和SSAT考試里面涉及的英文是針對美國文學(xué)和文化以及歷史部分理解的測試。我們可以預(yù)測對于沒有在英語環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活過的中國孩子來說這該有多難。可是，把孩子過早送到國外確實也存在諸多不利因素，譬如，由于孩子年齡太小沒有完全生活自理能力；價格太貴等諸多因素?，F(xiàn)在您終于找到了解決的辦法，讓孩子來參加我們美國中小學(xué)語文的課程――AR閱讀與理解。
英語與美國語文的區(qū)別：
一．語言僅僅是工具，而語文是文化和歷史結(jié)合的精髓。
舉個例子，一個外國人學(xué)習(xí)漢語，甚至到中國生活了若干年，說得一口流利的漢語，但是，這個外國人并不一定能聽懂我們的小學(xué)語文課程。我們的孩子從小開始背誦唐詩，解讀歷史故事，劉備三顧茅廬，后羿射日的故事我們很多幼兒園的小朋友就能讀懂，但是，對于美國人來說就沒那么容易了。這就是語言和文學(xué)的差異，要想掌握一門語言，離開文學(xué)和歷史是根本辦不到的，也就像我們在學(xué)習(xí)外語的過程中，有時單詞不是問題，能讀懂單詞，但是還是搞不懂文章到底說的是什么意思，這就是閱讀和理解能力欠缺所造成的?？梢?，對于未來想去美國讀中學(xué)和大學(xué)的中國學(xué)生來說，重要的是什么就不言而喻了。
二．僅僅學(xué)好英語語言并不能保證進入美國很好的學(xué)校，更不能保證進入學(xué)校后能夠獲得優(yōu)異成績。
美國的很多高中和大學(xué)，在招收國際學(xué)生的時候要求申請人提供托福（TOEFL）和小賽達（SSAT）或賽達（SAT）成績；而全球競爭越來越激烈并沒有使美國學(xué)校擴大國際學(xué)生的招生名額，反而國際學(xué)生的入學(xué)門檻越來越高。單靠托福成績并不能進入學(xué)府，賽達和小賽達越來越成了必要的考試，但是，對于中國學(xué)生來說，如果早一點進行英語強化培訓(xùn)和托?？荚嚺嘤?xùn)，考托福還可以考個不錯的成績，但是考賽達和小賽達并沒那么容易了。據(jù)我們了解：個別的初一，初二同學(xué)已經(jīng)能夠考出托福100多分，小賽達2000多分的好成績了，他們大多來自國際學(xué)校，而且他們的英文教育和考試準備幾乎從小學(xué)階段就開始了?？梢?，對英語的掌握要從很小開始抓起。 但是，即便是考試考了很高分數(shù)的同學(xué)，到了美國以后同樣會遇到困難，初到美國的一段時間往往很難拿到好成績，很多同學(xué)甚至覺得在國內(nèi)的英語好像有白學(xué)了的感覺。其實，道理很簡單，國內(nèi)學(xué)的英語是將英語作為第二外語而學(xué)，與美國學(xué)校的學(xué)科英語截然不同，所以很多同學(xué)開始會有點找不到方向。美國的授課模式和我們中國的模式也不同，學(xué)校完全在于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，所以學(xué)生要進行大量的閱讀來達到學(xué)習(xí)的目的，而美國學(xué)校留作業(yè)的模式也與我們有所不同，大部分作業(yè)都是以撰寫論文的形式來完成，同樣需要學(xué)生自己通過查找大量信息得出自己的觀點，同樣要求閱讀理解的能力和速度。當(dāng)然，要完成一片好的論文還需要有很好的英文寫作功底。而培養(yǎng)和提高寫作能力有效的途徑是要進行大量閱讀?？梢?，培養(yǎng)英文的閱讀能力是真正掌握英語和學(xué)習(xí)美國語文的核心所在，也是未來成功在美國讀書的至關(guān)重要的部分。
培養(yǎng)良好的英語閱讀習(xí)慣重要性：
一．閱讀是我們學(xué)習(xí)知識的佳途徑，很多家長都知道從小讓孩子要建立起良好的閱讀習(xí)慣。喜歡閱讀的孩子知識面要比一般孩子知識面寬，而且文學(xué)的功底也扎實得多。很多家長都愿意給孩子買許多孩子感興趣的書籍，以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。其實，這點同樣適用于對孩子的英文閱讀教育上。要想使孩子能夠掌握英語，學(xué)習(xí)英語的聽，說，讀，寫固然重要，但是比其更重要的是建立英語思維模式。只有建立起英文的思維模式才能正確地理解英語本身，才能讀懂和理解英美文化。如何建立英語的思維模式，只有通過大量閱讀才能循序漸進地培養(yǎng)孩子以英語思維模式進行思考，從而達到自然而然地形成英文的思維習(xí)慣和模式。
二．閱讀理解能力也是我們的孩子未來學(xué)習(xí)美國課程的基礎(chǔ)。很多家長都覺得國內(nèi)的基礎(chǔ)教育很好，所以希望孩子在國內(nèi)完成基礎(chǔ)教育部分好，有些甚至覺得國內(nèi)數(shù)學(xué)等理科科目對于中國學(xué)生來說絕對沒問題。國內(nèi)基礎(chǔ)教育階段是比較扎實，理工科對于中國同學(xué)來說相對容易一些是沒錯的。但是，就算你未來選擇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計算機這類英文用得少的專業(yè)去學(xué)，你同樣需要查閱大量的英文讀物，并寫出相關(guān)的論文才能獲得好的成績。其它專業(yè)就更不用說了，如果你沒有一個很好的英文閱讀理解能力，根本無法應(yīng)付專業(yè)課的學(xué)習(xí)，就更別談如何拿優(yōu)秀成績了。
三．閱讀理解能力也是考好SAT，SSAT的基礎(chǔ)。所有的同學(xué)都認為SAT, SSAT考試比TOEFL考試難很多。究其原因，TOEFL 只考英語的聽，說，讀，寫, 而且是針對英語為非母語人考試；但是SAT ,SSAT考試卻有閱讀理解，詞匯，寫作，還有數(shù)學(xué)部分，該考試是美國本土考試，我們通常叫美國中考和美國高考。不管你英文有多么好，但是如果沒有良好的閱讀理解能力同樣是考不出好成績的。?
英文的思維模式建立的佳年齡：
眾所周知，對于一門語言的完全掌握，晚也不能超過12歲。 因為，人的思維模式一旦形成定勢就很難接受其它模式。年齡越小，可接受空間就越大。而孩子是可以同時形成兩種或多種思維模式的。所以，我們認為小學(xué)階段是開始進行英語思維模式培養(yǎng)的佳時機。