隨著高考日益臨近，不僅眾多高三學(xué)子進(jìn)入到最后沖刺階段，不少考生家長(zhǎng)也幾乎全身心投入到了備考之中。除了后勤保障外，如何能夠幫助孩子減輕心理壓力，成為令家長(zhǎng)們傷神的事情。
“我和孩子的爸爸，真是不知道該怎么做?！碧崞疬@件事情，朱女士、無可奈何。朱女士?jī)鹤咏衲陞⒓痈呖?，兩口子為幫兒子減壓，幾乎每天都會(huì)寬慰孩子“努力了就行，考得好不好不重要”，有時(shí)一天重復(fù)幾次。未想前天吃晚飯時(shí)，她的這句話剛出口，兒子摔下筷子就出去了。事實(shí)上，與朱女士有類似遭遇的考生家長(zhǎng)并不在少數(shù)。記者采訪中了解到，類似于“努力了就行，考得好不好不重要”一類話語，在考生家長(zhǎng)中使用頻率極高?！斑€沒有開始考，就天天說‘考得好不好不要緊’，哄誰呢?！笨忌X同學(xué)說，家長(zhǎng)越是強(qiáng)調(diào)“不要緊”，實(shí)際越要緊，這種感覺很別扭。武漢理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生馮同學(xué)回憶說，自己當(dāng)年高考前，家人也愛把這類話掛在嘴邊，雖然現(xiàn)在能夠體會(huì)到父母的良苦用心，但是當(dāng)時(shí)確實(shí)有些反感。
對(duì)此，武漢大學(xué)心理學(xué)系副主任嚴(yán)瑜教授分析說，家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但是反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不重要”實(shí)際上會(huì)產(chǎn)生一種心理暗示，容易給孩子更大的壓力。他提醒廣大考生家長(zhǎng)，特殊時(shí)期應(yīng)努力保持平靜，要讓家庭維持與平常同樣的運(yùn)行狀態(tài)，不要突然表現(xiàn)出過度關(guān)注，家庭成員切忌發(fā)生沖突。
“我和孩子的爸爸，真是不知道該怎么做?！碧崞疬@件事情，朱女士、無可奈何。朱女士?jī)鹤咏衲陞⒓痈呖?，兩口子為幫兒子減壓，幾乎每天都會(huì)寬慰孩子“努力了就行，考得好不好不重要”，有時(shí)一天重復(fù)幾次。未想前天吃晚飯時(shí)，她的這句話剛出口，兒子摔下筷子就出去了。事實(shí)上，與朱女士有類似遭遇的考生家長(zhǎng)并不在少數(shù)。記者采訪中了解到，類似于“努力了就行，考得好不好不重要”一類話語，在考生家長(zhǎng)中使用頻率極高?！斑€沒有開始考，就天天說‘考得好不好不要緊’，哄誰呢?！笨忌X同學(xué)說，家長(zhǎng)越是強(qiáng)調(diào)“不要緊”，實(shí)際越要緊，這種感覺很別扭。武漢理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生馮同學(xué)回憶說，自己當(dāng)年高考前，家人也愛把這類話掛在嘴邊，雖然現(xiàn)在能夠體會(huì)到父母的良苦用心，但是當(dāng)時(shí)確實(shí)有些反感。
對(duì)此，武漢大學(xué)心理學(xué)系副主任嚴(yán)瑜教授分析說，家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但是反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不重要”實(shí)際上會(huì)產(chǎn)生一種心理暗示，容易給孩子更大的壓力。他提醒廣大考生家長(zhǎng)，特殊時(shí)期應(yīng)努力保持平靜，要讓家庭維持與平常同樣的運(yùn)行狀態(tài)，不要突然表現(xiàn)出過度關(guān)注，家庭成員切忌發(fā)生沖突。