在公示的項目上，各網(wǎng)站所提供的信息存在一定的差異：有的網(wǎng)站將考生號、考生姓名、畢業(yè)中學(報考點)、獎勵項目(照顧類型)、項目成績、照顧類型代碼、所獲加分分值、民族、所在班級、性別、所在地／戶籍、報名序號、考生類別(城市／農(nóng)村，或應屆／往屆)等十余個項目都進行了公示，湖北省招辦甚至在一些名單中把考生家庭成員情況(包括父母的姓名、工作單位和職務等信息)也公示在網(wǎng)上，而浙江省招辦在公示“2010年浙江省普通高校招生政策加分(除體育項目外)經(jīng)審核通過的考生名單”和“2010年浙江省普通高校招生政策加分體育項目經(jīng)認定測試通過的考生名單”時，還公示了相關考生“獲取申請加分資格時間”和“發(fā)證單位”。
但也有一些省級招辦公示的內(nèi)容非常有限，只公示了上述項目中的“考生號”、“考生姓名”、“獎勵項目”等最基本的3至4項內(nèi)容。記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在采取網(wǎng)上公示的28個省級招辦中，江蘇、吉林等13個省份公示了7項以上的項目，但也有5個省份公示的項目不足5項。
需要說明的是，有些省級招辦雖然公示的項目較多，但有些信息公示得也并不完整，或存在瑕疵。例如，今年黑龍江省高考加分的公示內(nèi)容可以在“黑龍江省招生考試信息港”網(wǎng)站上找到，項目包括報名號、考生號、姓名、考生類別、就讀中學和班級、考生特征代碼、特征名稱、獲獎項目或民族等，較為詳細；但學科競賽一項中的“獲獎項目”一欄只有部分考生有填寫。黑龍江省“體尖生”(即“體育尖子生”——記者注)測試合格名單是另外公布的，項目包括體育考號、考生號、姓名、專項名稱、成績等，比較規(guī)范，但沒有顯示學校信息。再比如，河南招生考試信息網(wǎng)對享受照顧政策的考生公示的政策類別共有“省級優(yōu)秀學生”等17項，但對“省級以上優(yōu)秀學生干部”、“省級以上三好學生”和“殘障人員”這3項進行查詢時，頁面顯示“對不起，您要查看的信息不存在！”的字樣，但底部卻又有“共有條”記錄的字樣。
如果再對相關名單進行仔細比對，還會發(fā)現(xiàn)一些更為具體的問題。如浙江省、重慶市對高考加分考生名單的公示項目非常齊全，但如果細看其中的內(nèi)容，便能找出一些不規(guī)范的地方。如浙江省體育加分考生名單中有一名考生的“加分項目詳細名稱”是“2009年浙江省青少年錦標賽”，無法判斷其參加比賽的具體項目；而另兩名考生分別以“2009年“全國足球學校杯”女子足球U-17比賽第八名”和“全國足球學校杯U15、U17男子足球比賽第11名”的成績，各獲得20分的加分。再如，今年6月1日重慶市教育考試院發(fā)布的一份特征信息增補公示中，最后兩名考生參加比賽的項目和取得的成績等信息與原始名單中內(nèi)容大相徑庭，無法判斷是工作人員在錄入時出現(xiàn)的失誤，還是另有其他原因。
但相比另外一些省份在公示名單上存在的不規(guī)范現(xiàn)象，上述問題只能算是小問題。有些省級招辦在公示名單時沒有做匯總，使得查詢統(tǒng)計非常不便；還有的省級招辦并未按照《2010年全國普通高等學校招生工作規(guī)定》的要求，將“公示的信息保留至當年年底”，相關名單已經(jīng)不能在其網(wǎng)站上找到。
需要說明的是，由于《2010年全國普通高等學校招生工作規(guī)定》并未在“對違反規(guī)定行為的處理”一項中規(guī)定相關公示義務主體若未履行義務會承擔何種責任，因此，即便招辦、高?；蛑袑W沒能將高考加分信息“曬”出來，也很難追究他們的責任。雖然這樣的規(guī)定目前只是“軟約束”，但對教育公平抱有信念的人來說，高考加分強制公示元年應該成為“陽光高考”的又一個起點。(記者 來揚 葉鐵橋 實習生 張晴 周薇 程枝文)
但也有一些省級招辦公示的內(nèi)容非常有限，只公示了上述項目中的“考生號”、“考生姓名”、“獎勵項目”等最基本的3至4項內(nèi)容。記者統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在采取網(wǎng)上公示的28個省級招辦中，江蘇、吉林等13個省份公示了7項以上的項目，但也有5個省份公示的項目不足5項。
需要說明的是，有些省級招辦雖然公示的項目較多，但有些信息公示得也并不完整，或存在瑕疵。例如，今年黑龍江省高考加分的公示內(nèi)容可以在“黑龍江省招生考試信息港”網(wǎng)站上找到，項目包括報名號、考生號、姓名、考生類別、就讀中學和班級、考生特征代碼、特征名稱、獲獎項目或民族等，較為詳細；但學科競賽一項中的“獲獎項目”一欄只有部分考生有填寫。黑龍江省“體尖生”(即“體育尖子生”——記者注)測試合格名單是另外公布的，項目包括體育考號、考生號、姓名、專項名稱、成績等，比較規(guī)范，但沒有顯示學校信息。再比如，河南招生考試信息網(wǎng)對享受照顧政策的考生公示的政策類別共有“省級優(yōu)秀學生”等17項，但對“省級以上優(yōu)秀學生干部”、“省級以上三好學生”和“殘障人員”這3項進行查詢時，頁面顯示“對不起，您要查看的信息不存在！”的字樣，但底部卻又有“共有條”記錄的字樣。
如果再對相關名單進行仔細比對，還會發(fā)現(xiàn)一些更為具體的問題。如浙江省、重慶市對高考加分考生名單的公示項目非常齊全，但如果細看其中的內(nèi)容，便能找出一些不規(guī)范的地方。如浙江省體育加分考生名單中有一名考生的“加分項目詳細名稱”是“2009年浙江省青少年錦標賽”，無法判斷其參加比賽的具體項目；而另兩名考生分別以“2009年“全國足球學校杯”女子足球U-17比賽第八名”和“全國足球學校杯U15、U17男子足球比賽第11名”的成績，各獲得20分的加分。再如，今年6月1日重慶市教育考試院發(fā)布的一份特征信息增補公示中，最后兩名考生參加比賽的項目和取得的成績等信息與原始名單中內(nèi)容大相徑庭，無法判斷是工作人員在錄入時出現(xiàn)的失誤，還是另有其他原因。
但相比另外一些省份在公示名單上存在的不規(guī)范現(xiàn)象，上述問題只能算是小問題。有些省級招辦在公示名單時沒有做匯總，使得查詢統(tǒng)計非常不便；還有的省級招辦并未按照《2010年全國普通高等學校招生工作規(guī)定》的要求，將“公示的信息保留至當年年底”，相關名單已經(jīng)不能在其網(wǎng)站上找到。
需要說明的是，由于《2010年全國普通高等學校招生工作規(guī)定》并未在“對違反規(guī)定行為的處理”一項中規(guī)定相關公示義務主體若未履行義務會承擔何種責任，因此，即便招辦、高?；蛑袑W沒能將高考加分信息“曬”出來，也很難追究他們的責任。雖然這樣的規(guī)定目前只是“軟約束”，但對教育公平抱有信念的人來說，高考加分強制公示元年應該成為“陽光高考”的又一個起點。(記者 來揚 葉鐵橋 實習生 張晴 周薇 程枝文)