無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
無價的獎賞 閱讀答案篇一
玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學(xué)，不知理。下面是小編為大家整理的2017九年級下冊語文《無價的獎賞》閱讀練習(xí)題，更多相關(guān)試題請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
①當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報關(guān)公司帶來巨額的經(jīng)濟(jì)損失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然后，又心急如焚地雇來了三個人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。
③拾到包的人是一個十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動了粗。”民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤問盤問，看看有什么破綻?”
④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的'樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的?！?BR> ⑤她走上前去，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”
⑥直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個人來，往她懷里塞了個方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她從驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。
⑧除了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當(dāng)時很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的提包時，我心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂率е髦毖?這次我得做得聰明點(diǎn)，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。
⑨她呆呆地站在夜色里，心動如潮，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。
(作者：張強(qiáng)選自《微型小說選刊》，有刪改)
1.文章用了一定的筆墨寫另一個丟包人，這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用
答：
2.請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)，按順序填人下列空格。
拾提包————
3.本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中畫線句子中任選一例加以分析。
答：
4.小紙條上的內(nèi)容對男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)起何作用? 從中可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)?
答：
5.本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟。
1.文章用了一定的筆墨寫另一個丟包人，這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(2分) 另一個丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起"襯托"、"反襯"或"烘托"作用亦可)(1分)，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性(1分)。
2.請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)，按順序填人下列空格。(2分) 拾提包--(還空包)--(送票據(jù))
3.本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例，對此加以簡析。(2分) 例句："陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊。" 簡析：天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。 【示例】“月色清涼如水，冷得讓她心寒?！痹律浴扒鍥觥眮硇稳?，給人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。
4.認(rèn)真研瀆⑧自然段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案。(2分) 題目：小紙條上的內(nèi)容可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)? 答案：受了委屈依然善良;堅決不要獎金，不為金錢所動。
5.本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟? 【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡?！臼纠繉γ恳粋€卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩?！臼纠可埔饨K歸會得到別人的尊重。
s("content_relate");
【2017九年級下冊語文《無價的獎賞》閱讀練習(xí)題】相關(guān)文章：
1.
語文閱讀理解練習(xí)題
2.
小學(xué)語文五年級下冊閱讀能力練習(xí)題
3.
人教版小學(xué)一年級下冊語文閱讀練習(xí)題
4.
初中語文馬說閱讀練習(xí)題
5.
初三語文閱讀理解專項練習(xí)題
6.
初二下冊語文練習(xí)題
7.
初一下冊語文練習(xí)題
8.
初二語文下冊暑假作業(yè)練習(xí)題
9.
二年級下冊語文練習(xí)題
無價的獎賞 閱讀答案篇一
玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學(xué)，不知理。下面是小編為大家整理的2017九年級下冊語文《無價的獎賞》閱讀練習(xí)題，更多相關(guān)試題請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
①當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報關(guān)公司帶來巨額的經(jīng)濟(jì)損失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然后，又心急如焚地雇來了三個人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。
③拾到包的人是一個十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動了粗。”民警看了看男孩又說：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤問盤問，看看有什么破綻?”
④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的'樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的?！?BR> ⑤她走上前去，拉過男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”
⑥直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個人來，往她懷里塞了個方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她從驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。
⑧除了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當(dāng)時很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的提包時，我心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂率е髦毖?這次我得做得聰明點(diǎn)，于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。
⑨她呆呆地站在夜色里，心動如潮，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。
(作者：張強(qiáng)選自《微型小說選刊》，有刪改)
1.文章用了一定的筆墨寫另一個丟包人，這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用
答：
2.請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)，按順序填人下列空格。
拾提包————
3.本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中畫線句子中任選一例加以分析。
答：
4.小紙條上的內(nèi)容對男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)起何作用? 從中可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)?
答：
5.本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟。
1.文章用了一定的筆墨寫另一個丟包人，這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(2分) 另一個丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對比(說對丟包的女士起"襯托"、"反襯"或"烘托"作用亦可)(1分)，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個性(1分)。
2.請將男孩歸還女士丟失物件的兩個情節(jié)，按順序填人下列空格。(2分) 拾提包--(還空包)--(送票據(jù))
3.本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動。請從文中任選一例，對此加以簡析。(2分) 例句："陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊。" 簡析：天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。 【示例】“月色清涼如水，冷得讓她心寒?！痹律浴扒鍥觥眮硇稳?，給人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。
4.認(rèn)真研瀆⑧自然段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案。(2分) 題目：小紙條上的內(nèi)容可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)? 答案：受了委屈依然善良;堅決不要獎金，不為金錢所動。
5.本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請用一句話寫出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟? 【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡?！臼纠繉γ恳粋€卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩?！臼纠可埔饨K歸會得到別人的尊重。
s("content_relate");
【2017九年級下冊語文《無價的獎賞》閱讀練習(xí)題】相關(guān)文章：
1.
語文閱讀理解練習(xí)題
2.
小學(xué)語文五年級下冊閱讀能力練習(xí)題
3.
人教版小學(xué)一年級下冊語文閱讀練習(xí)題
4.
初中語文馬說閱讀練習(xí)題
5.
初三語文閱讀理解專項練習(xí)題
6.
初二下冊語文練習(xí)題
7.
初一下冊語文練習(xí)題
8.
初二語文下冊暑假作業(yè)練習(xí)題
9.
二年級下冊語文練習(xí)題