生活中大大小小的逆境，都是磨煉孩子毅力和意志的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。對(duì)挫折采取的不同態(tài)度，可能會(huì)對(duì)孩子個(gè)性的形成產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。人總是跨過(guò)了無(wú)數(shù)道溝溝坎坎，躍上一級(jí)級(jí)人生“臺(tái)階”，才能體驗(yàn)“一覽眾山小”的人生修為。身為父母，可不能錯(cuò)過(guò)培養(yǎng)孩子“逆境商”的這一階段。
走路時(shí)少不了摔跤，學(xué)穿衣服時(shí)難免把前面穿到后面，扣子上面扣到下面……從小到大，孩子不可避免地要碰到數(shù)不清的麻煩。經(jīng)過(guò)逆境的打磨，孩子慢慢學(xué)會(huì)逆事順辦，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，坦然面對(duì)失敗并很自然地把挫折看成挑戰(zhàn)。所有這些經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)對(duì)他以后的生活、解決問(wèn)題、尋找答案、承受失望的能力有巨大的幫助。使他能始終保持積極心態(tài)，形成堅(jiān)持、執(zhí)著的品性，為人生中的種種困境罩上希望的光環(huán)。挫折是人生的一部分，是一座培養(yǎng)孩子耐力和韌性的好學(xué)校。接受它，就是接受成長(zhǎng)。那么，怎么來(lái)幫助孩子走過(guò)逆境呢？
1、鼓勵(lì)。
當(dāng)孩子誤以為自己走投無(wú)路的時(shí)候，他最需要父母幫助點(diǎn)燃心中的希望，看清自己的潛力。那就鼓勵(lì)孩子堅(jiān)信挫折只是暫時(shí)的，因?yàn)榻^境與努力無(wú)緣。眼見(jiàn)班上很多小朋友都能把葫蘆“8”寫(xiě)得很好看，陽(yáng)陽(yáng)的感覺(jué)簡(jiǎn)直是糟透了。回到家的陽(yáng)陽(yáng)一副世界末日的樣子，垂頭喪氣地告訴媽媽自己永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好葫蘆“8”了?？粗嵬崤づさ摹?”，媽媽比兒子有信心多了：我相信今天晚上陽(yáng)陽(yáng)肯定能寫(xiě)出更漂亮的葫蘆“8”！
2、嘗試。
孩子有時(shí)會(huì)主動(dòng)拒絕嘗試新的或他們認(rèn)為困難的事情。但如果父母幫他們將目標(biāo)確定成“試一試”，而不是“成功”，孩子的內(nèi)心就會(huì)輕松許多?！皣L試”是提升孩子逆境商的鋪路石，他們一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，離成功之路也就越來(lái)越遠(yuǎn)。父母的聰明之處在于：即便是一次失敗的努力，也讓孩子覺(jué)得從中有所收獲。
3、借力。
在某一領(lǐng)域里的充分自信，可以幫助孩子更好地面對(duì)來(lái)自其他方面的挫敗。如果面臨挫折，孩子將自己的優(yōu)點(diǎn)丟在了腦后，你一定別忘了提醒他，借助優(yōu)勢(shì)激勵(lì)他改變?nèi)鮿?shì)的信心。皓皓連續(xù)跳繩從沒(méi)有超過(guò)兩個(gè)，是班上跳繩最差的孩子。一到跳繩時(shí)間，皓皓找借口上廁所、腿疼，就是想躲過(guò)眾目睽睽的尷尬。聽(tīng)到老師的反映后，媽媽說(shuō)：“皓皓畫(huà)畫(huà)這么棒，學(xué)畫(huà)可比跳繩難多了，如果你能花學(xué)畫(huà)一半的工夫來(lái)學(xué)跳繩，過(guò)不了多久你跳繩的數(shù)肯定要超過(guò)別人。”
走路時(shí)少不了摔跤，學(xué)穿衣服時(shí)難免把前面穿到后面，扣子上面扣到下面……從小到大，孩子不可避免地要碰到數(shù)不清的麻煩。經(jīng)過(guò)逆境的打磨，孩子慢慢學(xué)會(huì)逆事順辦，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，坦然面對(duì)失敗并很自然地把挫折看成挑戰(zhàn)。所有這些經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)對(duì)他以后的生活、解決問(wèn)題、尋找答案、承受失望的能力有巨大的幫助。使他能始終保持積極心態(tài)，形成堅(jiān)持、執(zhí)著的品性，為人生中的種種困境罩上希望的光環(huán)。挫折是人生的一部分，是一座培養(yǎng)孩子耐力和韌性的好學(xué)校。接受它，就是接受成長(zhǎng)。那么，怎么來(lái)幫助孩子走過(guò)逆境呢？
1、鼓勵(lì)。
當(dāng)孩子誤以為自己走投無(wú)路的時(shí)候，他最需要父母幫助點(diǎn)燃心中的希望，看清自己的潛力。那就鼓勵(lì)孩子堅(jiān)信挫折只是暫時(shí)的，因?yàn)榻^境與努力無(wú)緣。眼見(jiàn)班上很多小朋友都能把葫蘆“8”寫(xiě)得很好看，陽(yáng)陽(yáng)的感覺(jué)簡(jiǎn)直是糟透了。回到家的陽(yáng)陽(yáng)一副世界末日的樣子，垂頭喪氣地告訴媽媽自己永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好葫蘆“8”了?？粗嵬崤づさ摹?”，媽媽比兒子有信心多了：我相信今天晚上陽(yáng)陽(yáng)肯定能寫(xiě)出更漂亮的葫蘆“8”！
2、嘗試。
孩子有時(shí)會(huì)主動(dòng)拒絕嘗試新的或他們認(rèn)為困難的事情。但如果父母幫他們將目標(biāo)確定成“試一試”，而不是“成功”，孩子的內(nèi)心就會(huì)輕松許多?！皣L試”是提升孩子逆境商的鋪路石，他們一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，離成功之路也就越來(lái)越遠(yuǎn)。父母的聰明之處在于：即便是一次失敗的努力，也讓孩子覺(jué)得從中有所收獲。
3、借力。
在某一領(lǐng)域里的充分自信，可以幫助孩子更好地面對(duì)來(lái)自其他方面的挫敗。如果面臨挫折，孩子將自己的優(yōu)點(diǎn)丟在了腦后，你一定別忘了提醒他，借助優(yōu)勢(shì)激勵(lì)他改變?nèi)鮿?shì)的信心。皓皓連續(xù)跳繩從沒(méi)有超過(guò)兩個(gè)，是班上跳繩最差的孩子。一到跳繩時(shí)間，皓皓找借口上廁所、腿疼，就是想躲過(guò)眾目睽睽的尷尬。聽(tīng)到老師的反映后，媽媽說(shuō)：“皓皓畫(huà)畫(huà)這么棒，學(xué)畫(huà)可比跳繩難多了，如果你能花學(xué)畫(huà)一半的工夫來(lái)學(xué)跳繩，過(guò)不了多久你跳繩的數(shù)肯定要超過(guò)別人。”