能否有效地進行期末復(fù)習(xí)是決定能否取得良好成績的關(guān)鍵所在。下面就與同學(xué)們談?wù)勗谄谀?fù)習(xí)過程中應(yīng)當注意的一些問題。
A. 制訂計劃，認真實施
俗語說：不打無準備之仗。制訂復(fù)習(xí)計劃的目的在于避免盲目性，增強針對性，力求在有限的時間內(nèi)獲得佳得復(fù)習(xí)效果。制訂計劃時必須注意： 1. 針對本學(xué)期教材內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)時間； 2. 找出自己知識上的缺陷，復(fù)習(xí)計劃要有側(cè)重點； 3. 循序漸進，切忌每次復(fù)習(xí)內(nèi)容過多，使自身難以消化。復(fù)習(xí)是一種自覺的活動，一旦計劃已經(jīng)制訂，就必須自行積極認真地去實施，不可半途而廢。
B. 著眼課本，明確重點
有不少同學(xué)復(fù)習(xí)時把課本拋在一邊，專攻復(fù)習(xí)資料上面的那些難題，結(jié)果時間耽誤了，考試又考不到，后悔莫及。期末復(fù)習(xí)則要求著眼課本，尤其是每單元的 checkpoint 必須重點復(fù)習(xí)，因為測試卷的命題依據(jù)多為這部分知識。復(fù)習(xí)過程中，也不要忽視 workbook 上的練習(xí)題，應(yīng)把那些體現(xiàn)每單元重難點內(nèi)容的習(xí)題仔細再做一遍，以便更加強化和鞏固課本內(nèi)容。
C. 四會并舉，注重交際
任何一種語言的學(xué)習(xí)都離不開聽、說、讀、寫四方面能力的培養(yǎng)，英語也是如此，因為這幾個環(huán)節(jié)是相互影響、相互作用、相互促進的。聽力題在試卷里雖然只占 20 分左右，但也不能忽視，復(fù)習(xí)時應(yīng)再聽聽教材的朗讀磁帶，做做每單元的聽力練習(xí)。在讀方面，應(yīng)在朗讀課文的基礎(chǔ)上再去找一些難易適中的課外閱讀材料進行補充，以提高自己的閱讀理解能力。在寫的方面，是指要進行課文縮寫、看圖說話等訓(xùn)練，從而來提高自己的書面表達能力。
新教材英語考試的考查重點偏重于學(xué)生的交際能力和實際運用能力，故期末復(fù)習(xí)時應(yīng)當注重交際內(nèi)容。對于本學(xué)期出現(xiàn)的節(jié)日祝賀、同意與不同意、借東西、打電話等交際用語均為要復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。
D. 以點帶面，講究方法
以點帶面是指在復(fù)習(xí)過程中充分調(diào)動自己的聯(lián)想力，把一些相關(guān)或不相關(guān)的知識聯(lián)系起來。這種復(fù)習(xí)方法通?？梢园褑卧~作為中心，從其讀音、詞義、搭配、用法等方面進行多方位地發(fā)散思維。例如，復(fù)習(xí) dead 這個單詞，可以這樣進行聯(lián)想：
1. 從 dead 里的 ea 讀 [e] ，可聯(lián)想到 bread， head， ready， already， instead， sweater 等詞；
2. 從 dead 的形容詞詞性可聯(lián)想到其動詞 die 和名詞 death .
講究方法是指在復(fù)習(xí)過程中注重運用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，避免機械重復(fù)地死記硬背。實踐證明，這樣的復(fù)習(xí)方法效果比較顯著：
1. 比較法。如把表示“花費”的 take， spend， pay， cost 這四個詞語放在一起比較便知，它們各自的習(xí)慣搭配句型是有區(qū)別的：
1） It takes somebody some time to do something.
2） Somebody spends some money or time on/ in （doing） something .
3） Somebody pays some money for something.
4） Something costs some money.
2. 歸納法。如，把“ V. up ”短語歸納在一起記憶，有 look up （查尋）， dress up （喬裝打扮）， hurry up （趕快）， wake up （醒來）， get up （起床）， put up （舉起）， stand up （起立）， turn up （調(diào)高音量）等。
A. 制訂計劃，認真實施
俗語說：不打無準備之仗。制訂復(fù)習(xí)計劃的目的在于避免盲目性，增強針對性，力求在有限的時間內(nèi)獲得佳得復(fù)習(xí)效果。制訂計劃時必須注意： 1. 針對本學(xué)期教材內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)時間； 2. 找出自己知識上的缺陷，復(fù)習(xí)計劃要有側(cè)重點； 3. 循序漸進，切忌每次復(fù)習(xí)內(nèi)容過多，使自身難以消化。復(fù)習(xí)是一種自覺的活動，一旦計劃已經(jīng)制訂，就必須自行積極認真地去實施，不可半途而廢。
B. 著眼課本，明確重點
有不少同學(xué)復(fù)習(xí)時把課本拋在一邊，專攻復(fù)習(xí)資料上面的那些難題，結(jié)果時間耽誤了，考試又考不到，后悔莫及。期末復(fù)習(xí)則要求著眼課本，尤其是每單元的 checkpoint 必須重點復(fù)習(xí)，因為測試卷的命題依據(jù)多為這部分知識。復(fù)習(xí)過程中，也不要忽視 workbook 上的練習(xí)題，應(yīng)把那些體現(xiàn)每單元重難點內(nèi)容的習(xí)題仔細再做一遍，以便更加強化和鞏固課本內(nèi)容。
C. 四會并舉，注重交際
任何一種語言的學(xué)習(xí)都離不開聽、說、讀、寫四方面能力的培養(yǎng)，英語也是如此，因為這幾個環(huán)節(jié)是相互影響、相互作用、相互促進的。聽力題在試卷里雖然只占 20 分左右，但也不能忽視，復(fù)習(xí)時應(yīng)再聽聽教材的朗讀磁帶，做做每單元的聽力練習(xí)。在讀方面，應(yīng)在朗讀課文的基礎(chǔ)上再去找一些難易適中的課外閱讀材料進行補充，以提高自己的閱讀理解能力。在寫的方面，是指要進行課文縮寫、看圖說話等訓(xùn)練，從而來提高自己的書面表達能力。
新教材英語考試的考查重點偏重于學(xué)生的交際能力和實際運用能力，故期末復(fù)習(xí)時應(yīng)當注重交際內(nèi)容。對于本學(xué)期出現(xiàn)的節(jié)日祝賀、同意與不同意、借東西、打電話等交際用語均為要復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。
D. 以點帶面，講究方法
以點帶面是指在復(fù)習(xí)過程中充分調(diào)動自己的聯(lián)想力，把一些相關(guān)或不相關(guān)的知識聯(lián)系起來。這種復(fù)習(xí)方法通?？梢园褑卧~作為中心，從其讀音、詞義、搭配、用法等方面進行多方位地發(fā)散思維。例如，復(fù)習(xí) dead 這個單詞，可以這樣進行聯(lián)想：
1. 從 dead 里的 ea 讀 [e] ，可聯(lián)想到 bread， head， ready， already， instead， sweater 等詞；
2. 從 dead 的形容詞詞性可聯(lián)想到其動詞 die 和名詞 death .
講究方法是指在復(fù)習(xí)過程中注重運用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，避免機械重復(fù)地死記硬背。實踐證明，這樣的復(fù)習(xí)方法效果比較顯著：
1. 比較法。如把表示“花費”的 take， spend， pay， cost 這四個詞語放在一起比較便知，它們各自的習(xí)慣搭配句型是有區(qū)別的：
1） It takes somebody some time to do something.
2） Somebody spends some money or time on/ in （doing） something .
3） Somebody pays some money for something.
4） Something costs some money.
2. 歸納法。如，把“ V. up ”短語歸納在一起記憶，有 look up （查尋）， dress up （喬裝打扮）， hurry up （趕快）， wake up （醒來）， get up （起床）， put up （舉起）， stand up （起立）， turn up （調(diào)高音量）等。