2010年蘭州大學(xué)筆試不再考核文化課基礎(chǔ)(考生的高考成績(jī)足以證明其高中階段文化課程度)，而是重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)忌鷮W(xué)習(xí)能力、社會(huì)認(rèn)知(對(duì)社會(huì)的了解、關(guān)注程度等)和心理素質(zhì)的考查。
眼下有很多中小學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)，你怎么看待這件事？
青少年出去活動(dòng)實(shí)行AA制，有啥好處？
上大學(xué)你想報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球35%的反傾銷(xiāo)調(diào)查和71%的反補(bǔ)貼調(diào)查都是針對(duì)中國(guó)出口產(chǎn)品，你認(rèn)為該采取怎樣的措施來(lái)應(yīng)對(duì)？
國(guó)家增設(shè)的假日清明節(jié)和中秋節(jié)有什么意義？你有何看法？
文化對(duì)中外交流有什么意義？請(qǐng)以孔子學(xué)院為例進(jìn)行分析。
往年蘭州大學(xué)自主招生面試題：
中外作品的區(qū)別？
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有什么聯(lián)系？
在生物學(xué)習(xí)中有什么體會(huì)？
在討論函數(shù)性質(zhì)時(shí)都從哪些方面進(jìn)行？
請(qǐng)描述一下生態(tài)系統(tǒng)？
馬路上的水泥為什么會(huì)出現(xiàn)裂縫？
以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可知興替矣！是誰(shuí)說(shuō)的，怎么理解？
坐標(biāo)系有什么實(shí)用價(jià)值？
三角函數(shù)有什么應(yīng)用？
眼下有很多中小學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)，你怎么看待這件事？
青少年出去活動(dòng)實(shí)行AA制，有啥好處？
上大學(xué)你想報(bào)考什么專(zhuān)業(yè)？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球35%的反傾銷(xiāo)調(diào)查和71%的反補(bǔ)貼調(diào)查都是針對(duì)中國(guó)出口產(chǎn)品，你認(rèn)為該采取怎樣的措施來(lái)應(yīng)對(duì)？
國(guó)家增設(shè)的假日清明節(jié)和中秋節(jié)有什么意義？你有何看法？
文化對(duì)中外交流有什么意義？請(qǐng)以孔子學(xué)院為例進(jìn)行分析。
往年蘭州大學(xué)自主招生面試題：
中外作品的區(qū)別？
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科有什么聯(lián)系？
在生物學(xué)習(xí)中有什么體會(huì)？
在討論函數(shù)性質(zhì)時(shí)都從哪些方面進(jìn)行？
請(qǐng)描述一下生態(tài)系統(tǒng)？
馬路上的水泥為什么會(huì)出現(xiàn)裂縫？
以銅為鏡，可整衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可知興替矣！是誰(shuí)說(shuō)的，怎么理解？
坐標(biāo)系有什么實(shí)用價(jià)值？
三角函數(shù)有什么應(yīng)用？