詞匯題
1題型特點
詞義題的考查有兩種：一是超綱詞含義的推斷，另一個是熟詞僻義或是在特定場合的意思。
2標志
題干中具體給出原文中某處的單詞或短語，要求推測其意思。
3關鍵詞
能幫助讀者猜測詞義的上下文線索通常有定義、重述、解釋、舉例、同義詞或近義詞、反義詞或標點符號等等。如通常使用信號詞，如 is，are，is(are) called，mean， refer to，known as 等來引導定義。
4命題模式
（1）The word “…”（in line…）most probably means… .
（2）From the passage,we can infer that the word “…”is… .
（3）From the first paragraph, we learn that….
5做題關鍵
注意單詞所在的上下文，尤其是上下句。假如所考單詞是常見詞匯，那么其字面意思一定不是正確答案，要根據(jù)上下文得出其在特定場合更深刻的意思，該含義也許和其字面意思沒有任何的關系。
猜測詞義的方法：（1）構詞法：根據(jù)詞根，詞綴判斷詞義；（2）詞性加搭配：先判斷生詞在文章中的詞性，再看它與哪些詞語可以搭配，最后根據(jù)自己的常識推測；（3）找同義詞、同義解釋、反義詞、反義解釋：在上下文中找出生詞的其他表示方法，由此推斷其含義；（4）找同位詞：上下文中有可能有類似生詞出現(xiàn)的句子的平行結構，找出其中和生詞處于同一位置的詞去推測。
6做題步驟
（1）返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方；
（2）注意結合上下文理解該單詞的含義；
（3）如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案；
（4）詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。特別注意不能靠單詞詞義直接往下過分推理；
（5）尋找時要注意特殊標點、定語從句、構詞的前后綴等，特別要注意尋找時的同性原則。例如，冒號前的詞匯的意思可以由冒號后的部分歸納，破折號之后詞匯的意思可以由破折號之前的部分推測；
（6）代入法。將確定的答案代入原文，看上下文邏輯是否通順，如果通順就是正確答案。
7注意事項
干擾項特點：（1）與所考詞匯形似。（2）如果考的是熟詞，含有常規(guī)詞義的往往是錯誤選項。
句子理解題
1標志
題干中給出原文中具體的一句話，要求理解其意思。
2命題模式
（1）By“…”,the writer means ....
（2）According to passage, what is “…”?
（3）By saying “…”the author implied that…
（4）The phrase（sentence）“…”（in line…）most probably means… .
3做題關鍵
做這類題時要立足于本句，借上下句幫助理解。
4做題步驟
返回原文找到所考的句子，找出句子的主干或看出作者所表達的態(tài)度，也可以利用微觀閱讀技巧，如標點符號或關聯(lián)詞對句子進行精確理解。
5注意事項
正確答案與原句之間是一個同義關系，其中一般不存在推理過程。干擾項特點：（1）根據(jù)命題原則，正確選項不會使用與原文過多相同的字眼，因此，對句子的解釋中含有過多原句中已有的詞和短語的選項一般是錯誤選項。（2）四個選項中與原句意思最接近的為正確答案，選項與原文之間沒有任何推理過程。
1題型特點
詞義題的考查有兩種：一是超綱詞含義的推斷，另一個是熟詞僻義或是在特定場合的意思。
2標志
題干中具體給出原文中某處的單詞或短語，要求推測其意思。
3關鍵詞
能幫助讀者猜測詞義的上下文線索通常有定義、重述、解釋、舉例、同義詞或近義詞、反義詞或標點符號等等。如通常使用信號詞，如 is，are，is(are) called，mean， refer to，known as 等來引導定義。
4命題模式
（1）The word “…”（in line…）most probably means… .
（2）From the passage,we can infer that the word “…”is… .
（3）From the first paragraph, we learn that….
5做題關鍵
注意單詞所在的上下文，尤其是上下句。假如所考單詞是常見詞匯，那么其字面意思一定不是正確答案，要根據(jù)上下文得出其在特定場合更深刻的意思，該含義也許和其字面意思沒有任何的關系。
猜測詞義的方法：（1）構詞法：根據(jù)詞根，詞綴判斷詞義；（2）詞性加搭配：先判斷生詞在文章中的詞性，再看它與哪些詞語可以搭配，最后根據(jù)自己的常識推測；（3）找同義詞、同義解釋、反義詞、反義解釋：在上下文中找出生詞的其他表示方法，由此推斷其含義；（4）找同位詞：上下文中有可能有類似生詞出現(xiàn)的句子的平行結構，找出其中和生詞處于同一位置的詞去推測。
6做題步驟
（1）返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方；
（2）注意結合上下文理解該單詞的含義；
（3）如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案；
（4）詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。特別注意不能靠單詞詞義直接往下過分推理；
（5）尋找時要注意特殊標點、定語從句、構詞的前后綴等，特別要注意尋找時的同性原則。例如，冒號前的詞匯的意思可以由冒號后的部分歸納，破折號之后詞匯的意思可以由破折號之前的部分推測；
（6）代入法。將確定的答案代入原文，看上下文邏輯是否通順，如果通順就是正確答案。
7注意事項
干擾項特點：（1）與所考詞匯形似。（2）如果考的是熟詞，含有常規(guī)詞義的往往是錯誤選項。
句子理解題
1標志
題干中給出原文中具體的一句話，要求理解其意思。
2命題模式
（1）By“…”,the writer means ....
（2）According to passage, what is “…”?
（3）By saying “…”the author implied that…
（4）The phrase（sentence）“…”（in line…）most probably means… .
3做題關鍵
做這類題時要立足于本句，借上下句幫助理解。
4做題步驟
返回原文找到所考的句子，找出句子的主干或看出作者所表達的態(tài)度，也可以利用微觀閱讀技巧，如標點符號或關聯(lián)詞對句子進行精確理解。
5注意事項
正確答案與原句之間是一個同義關系，其中一般不存在推理過程。干擾項特點：（1）根據(jù)命題原則，正確選項不會使用與原文過多相同的字眼，因此，對句子的解釋中含有過多原句中已有的詞和短語的選項一般是錯誤選項。（2）四個選項中與原句意思最接近的為正確答案，選項與原文之間沒有任何推理過程。