從近幾年的命題情況來看，首先，新民主主義革命部分是這門學科的重中之重，也是歷年命題的重點，無論是選擇題還是分析題，命題的頻率都非常高。社會主義革命和建設部分，出分析題的頻率比較高。比如，在2009年的政治理論考試中，選擇題考查了新民主主義革命的對象、新民主主義經(jīng)濟建設的方針政策、新民主主義的文化綱領、新民主主義革命與社會主義革命的區(qū)別和聯(lián)系；分析題考查到了社會主義社會的矛盾學說。其次，對毛澤東的代表性著作的命題比重在加大。比如，《中國革命和中國共產黨》、《中國社會各階級的分析》、《關于正確處理人民內部矛盾的問題》等文章。最后，加大對毛概這門學科中的基本概念、基本知識和基本方針政策的考查。例如，革命的領導權問題、革命的對象、中國革命兩步走及其相互關系等等。
針對毛概這門學科的特點，在復習過程中，需要結合中國革命和建設的歷史，偏重于記憶。
首先，從內容上看，在復習時，新民主主義革命部分是歷年考查頻率的部分，應當在理解記憶的基礎上，全面而牢固地掌握。社會主義革命和建設部分，主要側重于理解和掌握一些重大理論和實踐問題。
其次，從時間分配上看，要做到合理分配時間，在全面復習的基礎上把握重點。新民主主義革命部分應當分配較多的時間，社會主義革命和建設部分的分配時間次之。
第三，在具體復習上，應當在從整體上、結構上把握這門學科的基礎上，進行記憶。這門學科的知識點比較瑣碎，所以，一方面，需要將這門學科形成一個嚴密的邏輯框架，大體框架了然于胸之后，就能更好地具體把握某個知識體系的內容了；另一方面，在掌握這個邏輯框架的基礎上進行有效記憶。這樣做不但可以有效記住大量瑣碎的知識點，而且還可以將這些知識點形成一個整體，不容易忘記。
最后，注意搜集重大的歷史事件、重大會議、著作等相關知識點，并將這些知識點放在一起記憶。因為，這樣不僅有助于記住這些知識點，而且也不容易混淆相似的知識點。例如，《星星之火可以燎原》第一次提出的思想是什么、毛澤東第一次提出“沒有調查就沒有發(fā)言權”的著作是什么、《反對本本主義》這篇文章的中心內容是什么等等。
毛概歷年命題特點
毛概這門學科的命題特點越來越趨向于靈活，越來越強調考查學生理論聯(lián)系實際的能力，主要是理論聯(lián)系“歷史”問題的能力。具體地說，就是考查理論聯(lián)系馬克思主義同中國共產黨領導中國革命和建設相結合的歷史實際的能力。同時，它也越來越強調對考生基本政治素質和理論修養(yǎng)的鍛煉。此外，對這門學科的基本史實越考越細，理論性越考越強。
針對毛概這門學科的特點，在復習過程中，需要結合中國革命和建設的歷史，偏重于記憶。
首先，從內容上看，在復習時，新民主主義革命部分是歷年考查頻率的部分，應當在理解記憶的基礎上，全面而牢固地掌握。社會主義革命和建設部分，主要側重于理解和掌握一些重大理論和實踐問題。
其次，從時間分配上看，要做到合理分配時間，在全面復習的基礎上把握重點。新民主主義革命部分應當分配較多的時間，社會主義革命和建設部分的分配時間次之。
第三，在具體復習上，應當在從整體上、結構上把握這門學科的基礎上，進行記憶。這門學科的知識點比較瑣碎，所以，一方面，需要將這門學科形成一個嚴密的邏輯框架，大體框架了然于胸之后，就能更好地具體把握某個知識體系的內容了；另一方面，在掌握這個邏輯框架的基礎上進行有效記憶。這樣做不但可以有效記住大量瑣碎的知識點，而且還可以將這些知識點形成一個整體，不容易忘記。
最后，注意搜集重大的歷史事件、重大會議、著作等相關知識點，并將這些知識點放在一起記憶。因為，這樣不僅有助于記住這些知識點，而且也不容易混淆相似的知識點。例如，《星星之火可以燎原》第一次提出的思想是什么、毛澤東第一次提出“沒有調查就沒有發(fā)言權”的著作是什么、《反對本本主義》這篇文章的中心內容是什么等等。
毛概歷年命題特點
毛概這門學科的命題特點越來越趨向于靈活，越來越強調考查學生理論聯(lián)系實際的能力，主要是理論聯(lián)系“歷史”問題的能力。具體地說，就是考查理論聯(lián)系馬克思主義同中國共產黨領導中國革命和建設相結合的歷史實際的能力。同時，它也越來越強調對考生基本政治素質和理論修養(yǎng)的鍛煉。此外，對這門學科的基本史實越考越細，理論性越考越強。