狀元支招
學(xué)習(xí)方法因人而異 要找到適合自己的
昨日打進(jìn)熱線的讀者關(guān)心的還是鄧園的學(xué)習(xí)心得。鄧園總結(jié)自己取得第一名的好成績(jī)時(shí)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法因人而異，大家要根據(jù)自己的特點(diǎn)借鑒不同的學(xué)習(xí)方法，直到找到適合自己的方法為止?！皩W(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有捷徑，努力是非常關(guān)鍵的”，鄧園認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要抓住弱項(xiàng)不放，“千萬(wàn)不能因?yàn)闀簳r(shí)學(xué)不好就放棄，尤其是弱項(xiàng)一定要花更多的時(shí)間和功夫來(lái)強(qiáng)化”。
語(yǔ)文
背誦范文提高作文成績(jī)
“根據(jù)我的估分情況，我高考語(yǔ)文總成績(jī)比較高，極大程度上是依賴作文得到了高分?！编噲@告訴記者，她在高一、高二的時(shí)候語(yǔ)文成績(jī)并不是很理想，作文成績(jī)也很平常。從高三第二學(xué)期開(kāi)始，鄧園按照老師教的方法，閱讀和背誦歷年高考滿分作文和部分美文，每周保證寫(xiě)一篇作文。“只是單純的閱讀范文用處不是很大，只有背下來(lái)，才能提高語(yǔ)感，將文章中一些合理的結(jié)構(gòu)、優(yōu)美的句式運(yùn)用到自己的文章中。靠量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)的變化” 。
鄧園介紹，高考前，她著重選了自己比較喜歡的幾篇文章，仔細(xì)分析文章的結(jié)構(gòu)以及潤(rùn)色手法。鄧園笑稱，自己的作文成績(jī)是靠突擊和積累，“掌握了恰當(dāng)?shù)姆椒?，就發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文其實(shí)并不難”。但鄧園特別提醒，作文格式不要照搬，生搬硬套，有自己風(fēng)格和個(gè)性的作文才會(huì)受到閱卷老師的“偏愛(ài)”。
鄧園還告訴記者，今年的高考作文她寫(xiě)的是好奇心對(duì)人才成長(zhǎng)的重要性。她認(rèn)為高考作文一定要穩(wěn)中求變，不能一味地追求創(chuàng)新而導(dǎo)致偏題，“根據(jù)老師教的方法就是在所給材料中找出關(guān)鍵詞，圍繞關(guān)鍵詞來(lái)發(fā)揮，這樣就肯定不會(huì)跑題。而且在高考作文上，考生切忌為了創(chuàng)新而跑題，還是要將穩(wěn)放在首位”。
數(shù)學(xué)
取勝秘訣在于認(rèn)真仔細(xì)
鄧園的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，她的秘訣在于細(xì)心?！懊孔鲆坏李}，我都先要保證自己的計(jì)算不出錯(cuò)，做完后檢查是很有必要的，可以提高準(zhǔn)確率?！编噲@說(shuō)，即便是平時(shí)做練習(xí)題，也要時(shí)刻提醒自己，要認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待，而不是胡亂應(yīng)付、走馬觀花一樣的粗略做題，只有這樣才能保證考場(chǎng)上的正常發(fā)揮。
鄧園稱，高三時(shí)可以先買一些必修練習(xí)題來(lái)做，把基礎(chǔ)打牢。通過(guò)必修題來(lái)了解自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，有目標(biāo)地彌補(bǔ)弱項(xiàng)?？倧?fù)習(xí)分兩輪，第一輪查漏補(bǔ)缺，要對(duì)常見(jiàn)的題目做規(guī)劃，可以搞個(gè)錯(cuò)題集；第二輪重點(diǎn)攻克曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題目和部分難題。
英語(yǔ)
多讀課本堅(jiān)持每天做題
提到鄧園學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，她不好意思地笑了笑稱：“我高考英語(yǔ)成績(jī)不是太好，還是不說(shuō)了吧。”但在回答讀者熱線問(wèn)題的時(shí)候，鄧園還是毫無(wú)保留地將自己平時(shí)學(xué)英語(yǔ)的方法“掏”了出來(lái)。
“英語(yǔ)成績(jī)的提高比較難，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。不張口讀，不張口背是不行的?！编噲@稱早讀很重要，多讀課本，讀新概念，適當(dāng)背誦范文，可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，良好的語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)閱讀、作文的幫助很大。好不間斷地每天做完形填空題和閱讀題。英語(yǔ)作文需要多背些歷年高考范文，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用好的句式，寫(xiě)作文的時(shí)候只要保證流暢就好，不需要太難的語(yǔ)法和句式。單詞方面，鄧園建議英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，只要掌握好課本上的詞匯就足夠了，沒(méi)必要去背課外單詞。“課外詞接觸得少，用得機(jī)會(huì)也少，背了很容易忘掉，還浪費(fèi)了時(shí)間?！?BR> 歷史
培養(yǎng)興趣不靠死記硬背
鄧園說(shuō)她很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)非常好的歷史老師，可以把歷史講得像故事一樣生動(dòng)有趣，使她對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣?！皻v史并不是把課本上的每句話死記硬背下來(lái)，對(duì)于每個(gè)事件、每個(gè)人物，都要多提些問(wèn)題。例如，‘為什么會(huì)這樣’、‘然后發(fā)生了什么’，善于挖掘深層次的東西，有助于有效地理解，將‘歷史’貫通起來(lái)?！?BR> 政治
做完試題后要及時(shí)總結(jié)
鄧園建議，政治學(xué)習(xí)還是要先把每個(gè)單元的框架和主要知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)，先把主干弄清晰了，再掌握細(xì)節(jié)。“政治做題有規(guī)律可循，很多題目變來(lái)變?nèi)?，其?shí)答案都是差不多的，做題后要及時(shí)總結(jié)?！?BR> 如何調(diào)整好學(xué)習(xí)和考試狀態(tài)
將每次月考
當(dāng)高考對(duì)待
□記者 馬珂 解瑩
本報(bào)訊 除了學(xué)習(xí)方法外，學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的就是如何調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試狀態(tài)。鄧園認(rèn)為，穩(wěn)定的心態(tài)是考試成功的關(guān)鍵，“我高考能考出這樣的成績(jī)和我高考期間的心態(tài)很好有關(guān)系”，她建議學(xué)弟學(xué)妹在平時(shí)的月考中都要努力去調(diào)整好自己的心態(tài)，將每考試都當(dāng)成高考來(lái)對(duì)待，真正高考的時(shí)候就不會(huì)緊張了。
臨場(chǎng)發(fā)揮很大程度上決定了考試的成功與否，鄧園認(rèn)為，考前一兩天是調(diào)整考試狀態(tài)的佳時(shí)機(jī)，“我通常會(huì)在這一兩天里暗示自己放下壓力，相信自己能發(fā)揮好，同時(shí)對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)也會(huì)重點(diǎn)關(guān)注一下，讓自己非常踏實(shí)上考場(chǎng)”。此外，她建議考生如果在臨考前明顯感覺(jué)到自己情況不好，可以找班主任或者心理老師溝通一下，調(diào)整自己的狀態(tài)，“正確而有效的溝通可以幫助我們放下思想包袱，緩解壓抑的情緒，對(duì)自己的身心和考試狀態(tài)調(diào)整都有好處。”
問(wèn)題1 高三學(xué)習(xí)該怎樣規(guī)劃？
家長(zhǎng)：我孩子明年高考，對(duì)于馬上面臨的高三生活，是不是需要做個(gè)規(guī)劃呢？
鄧園：應(yīng)該有個(gè)明確的規(guī)劃，好是多和老師溝通，重視老師的引導(dǎo)。明確自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，找到解決方案，想辦法在高三這一年保持強(qiáng)項(xiàng)、彌補(bǔ)弱項(xiàng)。另外，高三下半學(xué)期一定要有自控力，自我學(xué)習(xí)比較重要。
家長(zhǎng)：你的作息是怎樣的？
鄧園：我每天晚上12點(diǎn)睡，早上7點(diǎn)鐘起，生活一定要有規(guī)律。
問(wèn)題2 學(xué)習(xí)煩躁了該怎么辦？
馬上上高三的陳同學(xué)，先是對(duì)師姐鄧園表示了祝賀。據(jù)悉，陳同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀，他明年的高考目標(biāo)是考取香港大學(xué)。他詳細(xì)詢問(wèn)了鄧園的各科學(xué)習(xí)方法，另外他還比較關(guān)心鄧園是如何調(diào)整心理狀態(tài)的。
陳同學(xué)：我看報(bào)紙說(shuō)因?yàn)槟愠煽?jī)突出，所以高考前有不小的壓力。你是否在意別人對(duì)你的看法？
鄧園：壓力是有的，但是回想起來(lái)都是自己給自己施加的。我與老師和同學(xué)的關(guān)系都很好，并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)我提出什么看法。
陳同學(xué)：學(xué)習(xí)煩躁的時(shí)候怎么調(diào)整？
鄧園：誰(shuí)都會(huì)有學(xué)到煩躁的時(shí)候，我一般就做些別的事情緩解下，比如看看小說(shuō)。但是時(shí)間不能太長(zhǎng)，要盡快穩(wěn)下心，保持好學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
陳同學(xué)：你只要一坐下來(lái)就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)嗎？
鄧園：呵呵，這很難，我想不是誰(shuí)都能隨時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但要提前鍛煉自己，不要放棄，這樣高三的時(shí)候就可以很自然地進(jìn)入狀態(tài)。
陳同學(xué)：你是以量取勝還是以智取勝？
鄧園：我以做題量取勝。
問(wèn)題3 初中生如何做長(zhǎng)久計(jì)劃？
就讀于?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的初中生也打進(jìn)熱線，詢問(wèn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
初中生：姐姐你好，我想問(wèn)下，如果我想像你一樣取得好的高考成績(jī)，需不需要現(xiàn)在就做學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？
鄧園：你的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是針對(duì)中考，不需要拉太長(zhǎng)的戰(zhàn)線。
初中生：我學(xué)語(yǔ)文比較吃力，該怎么辦？
鄧園：中考內(nèi)容我記得不太清楚了，應(yīng)該都是課本上的東西，你還是要多向你的老師請(qǐng)教，多積累一些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)將來(lái)的高考也很有幫助。
文科第一名
●學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有捷徑，努力是非常關(guān)鍵的。
●千萬(wàn)不能因?yàn)闀簳r(shí)學(xué)不好就放棄，尤其是弱項(xiàng)一定要花更多的時(shí)間和功夫來(lái)強(qiáng)化。
——鄧園
學(xué)習(xí)方法因人而異 要找到適合自己的
昨日打進(jìn)熱線的讀者關(guān)心的還是鄧園的學(xué)習(xí)心得。鄧園總結(jié)自己取得第一名的好成績(jī)時(shí)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法因人而異，大家要根據(jù)自己的特點(diǎn)借鑒不同的學(xué)習(xí)方法，直到找到適合自己的方法為止?！皩W(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有捷徑，努力是非常關(guān)鍵的”，鄧園認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要抓住弱項(xiàng)不放，“千萬(wàn)不能因?yàn)闀簳r(shí)學(xué)不好就放棄，尤其是弱項(xiàng)一定要花更多的時(shí)間和功夫來(lái)強(qiáng)化”。
語(yǔ)文
背誦范文提高作文成績(jī)
“根據(jù)我的估分情況，我高考語(yǔ)文總成績(jī)比較高，極大程度上是依賴作文得到了高分?！编噲@告訴記者，她在高一、高二的時(shí)候語(yǔ)文成績(jī)并不是很理想，作文成績(jī)也很平常。從高三第二學(xué)期開(kāi)始，鄧園按照老師教的方法，閱讀和背誦歷年高考滿分作文和部分美文，每周保證寫(xiě)一篇作文。“只是單純的閱讀范文用處不是很大，只有背下來(lái)，才能提高語(yǔ)感，將文章中一些合理的結(jié)構(gòu)、優(yōu)美的句式運(yùn)用到自己的文章中。靠量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)的變化” 。
鄧園介紹，高考前，她著重選了自己比較喜歡的幾篇文章，仔細(xì)分析文章的結(jié)構(gòu)以及潤(rùn)色手法。鄧園笑稱，自己的作文成績(jī)是靠突擊和積累，“掌握了恰當(dāng)?shù)姆椒?，就發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文其實(shí)并不難”。但鄧園特別提醒，作文格式不要照搬，生搬硬套，有自己風(fēng)格和個(gè)性的作文才會(huì)受到閱卷老師的“偏愛(ài)”。
鄧園還告訴記者，今年的高考作文她寫(xiě)的是好奇心對(duì)人才成長(zhǎng)的重要性。她認(rèn)為高考作文一定要穩(wěn)中求變，不能一味地追求創(chuàng)新而導(dǎo)致偏題，“根據(jù)老師教的方法就是在所給材料中找出關(guān)鍵詞，圍繞關(guān)鍵詞來(lái)發(fā)揮，這樣就肯定不會(huì)跑題。而且在高考作文上，考生切忌為了創(chuàng)新而跑題，還是要將穩(wěn)放在首位”。
數(shù)學(xué)
取勝秘訣在于認(rèn)真仔細(xì)
鄧園的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，她的秘訣在于細(xì)心?！懊孔鲆坏李}，我都先要保證自己的計(jì)算不出錯(cuò)，做完后檢查是很有必要的，可以提高準(zhǔn)確率?！编噲@說(shuō)，即便是平時(shí)做練習(xí)題，也要時(shí)刻提醒自己，要認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待，而不是胡亂應(yīng)付、走馬觀花一樣的粗略做題，只有這樣才能保證考場(chǎng)上的正常發(fā)揮。
鄧園稱，高三時(shí)可以先買一些必修練習(xí)題來(lái)做，把基礎(chǔ)打牢。通過(guò)必修題來(lái)了解自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，有目標(biāo)地彌補(bǔ)弱項(xiàng)?？倧?fù)習(xí)分兩輪，第一輪查漏補(bǔ)缺，要對(duì)常見(jiàn)的題目做規(guī)劃，可以搞個(gè)錯(cuò)題集；第二輪重點(diǎn)攻克曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題目和部分難題。
英語(yǔ)
多讀課本堅(jiān)持每天做題
提到鄧園學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，她不好意思地笑了笑稱：“我高考英語(yǔ)成績(jī)不是太好，還是不說(shuō)了吧。”但在回答讀者熱線問(wèn)題的時(shí)候，鄧園還是毫無(wú)保留地將自己平時(shí)學(xué)英語(yǔ)的方法“掏”了出來(lái)。
“英語(yǔ)成績(jī)的提高比較難，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。不張口讀，不張口背是不行的?！编噲@稱早讀很重要，多讀課本，讀新概念，適當(dāng)背誦范文，可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，良好的語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)閱讀、作文的幫助很大。好不間斷地每天做完形填空題和閱讀題。英語(yǔ)作文需要多背些歷年高考范文，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用好的句式，寫(xiě)作文的時(shí)候只要保證流暢就好，不需要太難的語(yǔ)法和句式。單詞方面，鄧園建議英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，只要掌握好課本上的詞匯就足夠了，沒(méi)必要去背課外單詞。“課外詞接觸得少，用得機(jī)會(huì)也少，背了很容易忘掉，還浪費(fèi)了時(shí)間?！?BR> 歷史
培養(yǎng)興趣不靠死記硬背
鄧園說(shuō)她很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)非常好的歷史老師，可以把歷史講得像故事一樣生動(dòng)有趣，使她對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣?！皻v史并不是把課本上的每句話死記硬背下來(lái)，對(duì)于每個(gè)事件、每個(gè)人物，都要多提些問(wèn)題。例如，‘為什么會(huì)這樣’、‘然后發(fā)生了什么’，善于挖掘深層次的東西，有助于有效地理解，將‘歷史’貫通起來(lái)?！?BR> 政治
做完試題后要及時(shí)總結(jié)
鄧園建議，政治學(xué)習(xí)還是要先把每個(gè)單元的框架和主要知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)，先把主干弄清晰了，再掌握細(xì)節(jié)。“政治做題有規(guī)律可循，很多題目變來(lái)變?nèi)?，其?shí)答案都是差不多的，做題后要及時(shí)總結(jié)?！?BR> 如何調(diào)整好學(xué)習(xí)和考試狀態(tài)
將每次月考
當(dāng)高考對(duì)待
□記者 馬珂 解瑩
本報(bào)訊 除了學(xué)習(xí)方法外，學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的就是如何調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試狀態(tài)。鄧園認(rèn)為，穩(wěn)定的心態(tài)是考試成功的關(guān)鍵，“我高考能考出這樣的成績(jī)和我高考期間的心態(tài)很好有關(guān)系”，她建議學(xué)弟學(xué)妹在平時(shí)的月考中都要努力去調(diào)整好自己的心態(tài)，將每考試都當(dāng)成高考來(lái)對(duì)待，真正高考的時(shí)候就不會(huì)緊張了。
臨場(chǎng)發(fā)揮很大程度上決定了考試的成功與否，鄧園認(rèn)為，考前一兩天是調(diào)整考試狀態(tài)的佳時(shí)機(jī)，“我通常會(huì)在這一兩天里暗示自己放下壓力，相信自己能發(fā)揮好，同時(shí)對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)也會(huì)重點(diǎn)關(guān)注一下，讓自己非常踏實(shí)上考場(chǎng)”。此外，她建議考生如果在臨考前明顯感覺(jué)到自己情況不好，可以找班主任或者心理老師溝通一下，調(diào)整自己的狀態(tài)，“正確而有效的溝通可以幫助我們放下思想包袱，緩解壓抑的情緒，對(duì)自己的身心和考試狀態(tài)調(diào)整都有好處。”
問(wèn)題1 高三學(xué)習(xí)該怎樣規(guī)劃？
家長(zhǎng)：我孩子明年高考，對(duì)于馬上面臨的高三生活，是不是需要做個(gè)規(guī)劃呢？
鄧園：應(yīng)該有個(gè)明確的規(guī)劃，好是多和老師溝通，重視老師的引導(dǎo)。明確自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，找到解決方案，想辦法在高三這一年保持強(qiáng)項(xiàng)、彌補(bǔ)弱項(xiàng)。另外，高三下半學(xué)期一定要有自控力，自我學(xué)習(xí)比較重要。
家長(zhǎng)：你的作息是怎樣的？
鄧園：我每天晚上12點(diǎn)睡，早上7點(diǎn)鐘起，生活一定要有規(guī)律。
問(wèn)題2 學(xué)習(xí)煩躁了該怎么辦？
馬上上高三的陳同學(xué)，先是對(duì)師姐鄧園表示了祝賀。據(jù)悉，陳同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀，他明年的高考目標(biāo)是考取香港大學(xué)。他詳細(xì)詢問(wèn)了鄧園的各科學(xué)習(xí)方法，另外他還比較關(guān)心鄧園是如何調(diào)整心理狀態(tài)的。
陳同學(xué)：我看報(bào)紙說(shuō)因?yàn)槟愠煽?jī)突出，所以高考前有不小的壓力。你是否在意別人對(duì)你的看法？
鄧園：壓力是有的，但是回想起來(lái)都是自己給自己施加的。我與老師和同學(xué)的關(guān)系都很好，并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)我提出什么看法。
陳同學(xué)：學(xué)習(xí)煩躁的時(shí)候怎么調(diào)整？
鄧園：誰(shuí)都會(huì)有學(xué)到煩躁的時(shí)候，我一般就做些別的事情緩解下，比如看看小說(shuō)。但是時(shí)間不能太長(zhǎng)，要盡快穩(wěn)下心，保持好學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
陳同學(xué)：你只要一坐下來(lái)就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)嗎？
鄧園：呵呵，這很難，我想不是誰(shuí)都能隨時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但要提前鍛煉自己，不要放棄，這樣高三的時(shí)候就可以很自然地進(jìn)入狀態(tài)。
陳同學(xué)：你是以量取勝還是以智取勝？
鄧園：我以做題量取勝。
問(wèn)題3 初中生如何做長(zhǎng)久計(jì)劃？
就讀于?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的初中生也打進(jìn)熱線，詢問(wèn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
初中生：姐姐你好，我想問(wèn)下，如果我想像你一樣取得好的高考成績(jī)，需不需要現(xiàn)在就做學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？
鄧園：你的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是針對(duì)中考，不需要拉太長(zhǎng)的戰(zhàn)線。
初中生：我學(xué)語(yǔ)文比較吃力，該怎么辦？
鄧園：中考內(nèi)容我記得不太清楚了，應(yīng)該都是課本上的東西，你還是要多向你的老師請(qǐng)教，多積累一些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)將來(lái)的高考也很有幫助。
文科第一名
●學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)有捷徑，努力是非常關(guān)鍵的。
●千萬(wàn)不能因?yàn)闀簳r(shí)學(xué)不好就放棄，尤其是弱項(xiàng)一定要花更多的時(shí)間和功夫來(lái)強(qiáng)化。
——鄧園