文科第一名向昊天和老師劉蘭在一起文科省第一向昊天出自此班，10名同學或上清華北大，班主任劉蘭曾帶出04年“五虎將”
四川高考文科第一名向昊天是成都實驗外國語學校高三(3)班的學生，而在這個班級體除了他這個“牛人”，其余同學也并非“平庸之輩”。在班主任劉蘭的麾下，全班43名學生高考平均分高達603.4分，比今年的重點線都高60分。目前，至少有10人填報清華大學、北京大學，并都有錄取可能，其余學生也都將填報復旦大學、中科大等知名高校。
10名同學或上清華北大
實外2010屆(3)班，向昊天高考成績排第一，654分，他曾經(jīng)的同桌文欣怡648分，封葉630分，謝星蕓633分，馮仁可618分，王京616分……全班43名學生，終的高考平均分為603.4分。按照學校老師的說法，這個班級誰人去沖刺第一名，都不意外。
在這個班級剛進入高三時，就早進入清華和北大招生教師的視線范圍內(nèi)了。年初，即有8名學生參加了北京大學的自主招生考試，5名學生參加清華大學自主招生考試。馮仁可躋身北大招生第一名，獲得30分加分資格，另外6位學生獲得清華北大20分加分，2位學生獲得5分加分資格。
班主任曾帶出“五虎將”
班主任劉蘭是地理老師，她有一套學生們都喜歡的管理方法：重在交心。高一時，她請全班共同選擇了高中信條——“不留遺憾給明天”，做成大字貼在教室里，這句話就成為了班級43名學生信奉的諾言，到今天，他們發(fā)現(xiàn)選擇這淡雅的話語很貼切。
其實，劉蘭老師在2004年送走的畢業(yè)班就已經(jīng)叱咤風云了。那一年，全省文科第1名江偉麗、第2名楊殊威、第3銘葉嘯林、第5銘錢珺薇、第7名王子都在她的班上，被譽為“文科五虎將”。
劉蘭語錄 “高考不是第一名的舞臺”
“沒什么特別的教育方法?！眲⑻m老師說，她和其余同事都是一樣的，同樣注重班級的學習督促、凝聚力培養(yǎng)、思想引導等等。
她做事嚴謹認真
劉蘭1987年從師范畢業(yè)開始任教，在實外當了三屆班主任，如果硬要說她的教書風格，那就是注重平等，很少批評學生，“她說話都比較注意，如果誰沒有做好，就用‘我提醒你一下’等等委婉的語句，希望不要傷害到學生?！备毙ｉL李俊說，學生們都是繼承了班主任做事嚴謹、態(tài)度認真的品質。
24日當晚，當全省第一名向昊天的成績揭曉告知劉老師時，她并未表現(xiàn)出特別的欣喜，因為“高考并非是第一名一個人的舞臺，還要看其余同學的情況?！倍?shù)弥喽家愿叻之厴I(yè)時，劉老師還沒有太多的時間去慶祝，轉而又投入到了下一批高一學生的帶班工作中了。
她是“冷笑話”高手
優(yōu)異的成績并非是被“逼”出來的。劉蘭老師告訴記者，在他們班級老師還特別注意幫助大家減壓，她經(jīng)常會到網(wǎng)上搜索一些小視頻或者笑話，在課程將要結束時給大家播放。向昊天說：“別看我們劉老師溫文賢淑，她可是個冷笑話高手呢?！?BR> 她教孩子學會感恩
而今年六月一日，劉老師的舉動讓全班同學都記憶猶新。還有6天就高考了，劉老師在課間告訴大家：“我們來過六一兒童節(jié)吧，大家想吃什么？”同學們七嘴八舌，終女生獲勝：吃甜甜圈。學生告知老師在春熙路有賣，她便打車去買。在她的地理課上，全班同學一邊吃甜甜圈，一邊唱歌。劉蘭認為，緩解壓力要比簡單復習一節(jié)課程更重要。在將要拿到分數(shù)前的父親節(jié)，她還告訴將要遠赴高校的孩子們，不要忘記給父母發(fā)去祝福短信，要學會惜緣、學會感恩。而終，這群孩子并沒有辜負她的希望。
文科省第一向昊天 作文模仿余秋雨偷師周國平
“我馬上要讀高三了，今年暑假應該怎么安排學習??？”“文綜考試好難啊，看見題目就發(fā)怵怎么辦??？”昨日上午9點，今年四川省高考文科高分向昊天和他的班主任劉蘭老師在本報接聽了熱心讀者熱線。一個小時內(nèi)，電話鈴聲此起彼伏，來電的不僅有將要決戰(zhàn)高考的高中生，甚至還有孩子未上小學就來咨詢的家長……面對紛繁的問題，向昊天耐心做了詳盡解答，為學業(yè)問題出謀劃策。
要重視暑假攻略
在接聽熱線的過程中，高二的學生為數(shù)多。剛結束高考的向昊天回答他們的問題游刃有余。說：“平時在校功課緊張，大家沒有大段時間背書，而文科又偏重記憶。暑假恰巧提供了整塊時間，是鞏固已學知識的大好時機，比如說，早上起床后背背書，讀讀英語。這是高中的后一個暑假，很寶貴，一定要充分利用。
作文要模仿名家
至于作文提升法，可利用暑假多讀讀余秋雨、周國平的文章，“我會用小本子記下余秋雨優(yōu)美的文句，去思考周國平獨到的思維，在考語文之前進行翻看，要學會模仿才能有提高，作文的發(fā)展思維占分較高，要有自己的思想。”
家長應心靈輔導
有位家長的孩子還沒讀小學，也來向文科第一名討教，“讀小學選擇什么樣的學校好一點啊，要不要參加課外的英語學習班??？
向昊天對此有自己的一番見解：“好學生要敢于超越自己，在強手如林的環(huán)境中更能夠激發(fā)潛能。普通的學生呢，寧當雞頭，不當鳳尾，選擇一個相對普通的學校，通過出眾的成績引發(fā)老師的關注，也不失為明智之舉。”向昊天告誡家長，課外輔導也不要盲目，他自己從來未曾補習過任何科目。
對于一些家長咨詢該如何指導孩子學習，向昊天在熱線中作了解答后，也告訴記者，希望家長不要在專業(yè)上作太多輔導，而應該從心靈上表示關心，營造良好的家庭環(huán)境。
班主任劉蘭也表示，“家長不要太多輔導孩子，因為有可能走入誤區(qū)，就像每位老師也只在自己的科目范圍內(nèi)擅長”。(記者：肖笛 實習生 魏辰翔 攝影 劉陳平)