2010年江蘇省考筆試成績(jī)已經(jīng)公布，面試角逐即將展開。本次面試將在6月19、20日進(jìn)行。面試和筆試不同，盲目的題海戰(zhàn)術(shù)在面試準(zhǔn)備中更加無(wú)效，有幸入圍的廣大考生，在準(zhǔn)備時(shí)，一定要有目的、有技巧地準(zhǔn)備，要從歷年真題理出題型，再根據(jù)不同的題型，理出一定的答題技巧和思路，同時(shí)有針對(duì)性地了解新聞熱點(diǎn)知識(shí)、儲(chǔ)備政策理論語(yǔ)言。
綜合分析類題目在國(guó)考以及各地區(qū)省考中都是考生覺得最難應(yīng)付的一類題。華圖教研中心顧亞芹老師對(duì)江蘇省2006—2009年面試真題中綜合分析類的題型進(jìn)行了總結(jié)分析，希望能幫助廣大考生備考。
一、題型回顧：復(fù)習(xí)真題要學(xué)會(huì)分類
從出題形式來看，這短短的四年中，面試題型設(shè)置方式呈現(xiàn)出很大的差異。06年江蘇省公務(wù)員面試中首次出現(xiàn)“強(qiáng)記材料答題”的考試方式，令考生感到“意外”。進(jìn)入候考室后，工作人員給每人發(fā)了一份材料，讓大家閱讀5分鐘，然后丟下材料進(jìn)入考場(chǎng)面試，考官所提的問題都是剛剛看的材料里的東西，回答問題時(shí)間20分鐘。07年同樣延續(xù)采用這種形式。08年和09年又回到標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化面試的試題結(jié)構(gòu)，設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的4道題，面試時(shí)間同樣為20分鐘。
就綜合分析類題目而言，江蘇省公務(wù)員錄用考試的面試之所以讓很多考生覺得難度大，除了有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)的分析題，還有串詞、漫畫、聯(lián)想等其他類型的題目出現(xiàn)?，F(xiàn)將這四類的題型略舉例介紹如下，讓考生有整體的感知。
① 社會(huì)現(xiàn)象分析題：
20世紀(jì)90年代來中國(guó)每人平均購(gòu)書只有5本，而且還處于逐年下降的狀態(tài)，有超過一半的識(shí)字成人一本書沒讀過。而700萬(wàn)人口的以色列卻有100萬(wàn)人擁有借書證，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，你怎么看？
② 串詞題：
在下列詞語(yǔ)中選擇4個(gè)，就自身感受說明2008是中國(guó)不平凡的一年。詞語(yǔ)：開心、暖心、鬧心、傷心、信心、痛心、寒心、愛心。
③ 漫畫題：
左圖為桶狀方便面，右圖為長(zhǎng)方體狀方便面，均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。第一問，請(qǐng)根據(jù)上圖盡可能展開聯(lián)想，你能想到什么？第二問，除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考么？
④ 聯(lián)想題：
在一鍋水中，分別放入雞蛋、胡蘿卜、茶葉，加熱煮沸，分別產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果，雞蛋變硬，胡蘿卜逐漸變軟成泥，茶葉逐漸伸展，使水變色。作為即將上任的公務(wù)員，以上對(duì)你有何人生啟示？
題海茫茫，考生在翻開本省歷年真題進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，要有意識(shí)地將題目進(jìn)行細(xì)分歸類。就江蘇省面試而言，綜合分析類題考生就要重點(diǎn)準(zhǔn)備以上的四類題型，同時(shí)參考國(guó)考和其他省份的考試情況，對(duì)還可能出現(xiàn)的名言警句、演講類題作些相應(yīng)的準(zhǔn)備。
二、熱點(diǎn)總結(jié)：儲(chǔ)備社會(huì)熱點(diǎn)要有針對(duì)性
公務(wù)員面試的中出現(xiàn)的綜合分析類題，必定圍繞當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)展開，但是熱點(diǎn)之多，從何下手，這是廣大考生頭疼的問題。這里提供一些準(zhǔn)備思路。
首先，從真題著手，分析本省歷年面試真題中出現(xiàn)的熱點(diǎn)特征。江蘇省在06—09年綜合分析類題目中出現(xiàn)的熱點(diǎn)總結(jié)如下：
①互聯(lián)網(wǎng)信息傳播，佘祥林、孫志剛案背后反映的司法、執(zhí)法不公現(xiàn)象；政府信息公開，愛國(guó)主義教育(2006年)；
②大學(xué)生鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，價(jià)格聽證會(huì)(2007年)；
③網(wǎng)絡(luò)謾罵現(xiàn)象，政務(wù)大廳建設(shè)，農(nóng)民工日(2008年)；
④學(xué)習(xí)型社會(huì)，家電下鄉(xiāng)(2009年)。
可以看出，在出題內(nèi)容上，江蘇省考的特點(diǎn)在于，第一：除了政治、經(jīng)濟(jì)方面外，文化、教育類社會(huì)現(xiàn)象所占比例很大。因此，考生在備考時(shí)，要對(duì)文化軟實(shí)力，文化事業(yè)、文化產(chǎn)品和文化傳播方面多加了解。第二：關(guān)于對(duì)人生哲理的的見解和闡述也占很大比例，比如上文提到的雞蛋、胡蘿卜和茶葉的聯(lián)想題，以及09年的如何看待競(jìng)爭(zhēng)的問題。對(duì)于這類的題，考生切忌陷入泛泛而談的誤區(qū)，表態(tài)之后，要結(jié)合自身是如何去落實(shí)來展開。
其次，要學(xué)會(huì)將當(dāng)前重要的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行歸納。現(xiàn)象背后必有相通的本質(zhì)，考生在準(zhǔn)備時(shí)要著重從宏觀的角度切，所謂宏觀角度，也就是當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中哪些方面是最重要的。要著重關(guān)注民生問題。這里列出最重要的幾個(gè)方面供考生參考：教育問題；醫(yī)療改革問題；食品安全問題；就業(yè)問題(大學(xué)生就業(yè)和農(nóng)民工就業(yè))；網(wǎng)絡(luò)問題；生態(tài)環(huán)境問題。考生圍繞這些方面去展開材料的搜集和思考。以就業(yè)問題為例，當(dāng)前就業(yè)問題問題最嚴(yán)峻的主要是大學(xué)生就業(yè)和農(nóng)民工就業(yè)，考生就這兩方面展開原因和措施的思考，做好宏觀思路上的總結(jié)，比盲目猜題效率要高得多。
另外 需要提醒各位考生的是，今年面試正處于梅雨時(shí)期，天氣炎熱，穿著長(zhǎng)袖的正裝容易出汗，一方面平添緊張情緒，另一方面也不利于考生保持儀容整齊。但是公務(wù)員代表的是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員形象，不能因?yàn)樘鞖馓珶峋瓦^于隨意，雖然不會(huì)特別要求西服領(lǐng)帶，但著裝仍要正式，既是對(duì)考官的尊重，也是對(duì)自己的重視。在服裝選擇上，建議男生穿著白色、或者其他淺色清爽干凈的短袖襯衫，注意短袖襯衫不打領(lǐng)帶，搭配深色西褲和黑色皮鞋，注意襪子也要選擇深色的；女生穿職業(yè)套裝，裙裝或褲裝皆可，不一定必須選擇純色服裝，可以有一定的裝飾，但是注意一定要簡(jiǎn)單清爽，不要太過花哨。搭配鞋跟不要太高的皮鞋即可，注意多攜帶一雙絲襪，以備不時(shí)之需。此外天氣炎熱，提醒各位考生面試候考時(shí)攜帶紙巾或手帕，保持整潔清爽，以免給考官無(wú)精打采之感。
綜合分析類題目在國(guó)考以及各地區(qū)省考中都是考生覺得最難應(yīng)付的一類題。華圖教研中心顧亞芹老師對(duì)江蘇省2006—2009年面試真題中綜合分析類的題型進(jìn)行了總結(jié)分析，希望能幫助廣大考生備考。
一、題型回顧：復(fù)習(xí)真題要學(xué)會(huì)分類
從出題形式來看，這短短的四年中，面試題型設(shè)置方式呈現(xiàn)出很大的差異。06年江蘇省公務(wù)員面試中首次出現(xiàn)“強(qiáng)記材料答題”的考試方式，令考生感到“意外”。進(jìn)入候考室后，工作人員給每人發(fā)了一份材料，讓大家閱讀5分鐘，然后丟下材料進(jìn)入考場(chǎng)面試，考官所提的問題都是剛剛看的材料里的東西，回答問題時(shí)間20分鐘。07年同樣延續(xù)采用這種形式。08年和09年又回到標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化面試的試題結(jié)構(gòu)，設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的4道題，面試時(shí)間同樣為20分鐘。
就綜合分析類題目而言，江蘇省公務(wù)員錄用考試的面試之所以讓很多考生覺得難度大，除了有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)的分析題，還有串詞、漫畫、聯(lián)想等其他類型的題目出現(xiàn)?，F(xiàn)將這四類的題型略舉例介紹如下，讓考生有整體的感知。
① 社會(huì)現(xiàn)象分析題：
20世紀(jì)90年代來中國(guó)每人平均購(gòu)書只有5本，而且還處于逐年下降的狀態(tài)，有超過一半的識(shí)字成人一本書沒讀過。而700萬(wàn)人口的以色列卻有100萬(wàn)人擁有借書證，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，你怎么看？
② 串詞題：
在下列詞語(yǔ)中選擇4個(gè)，就自身感受說明2008是中國(guó)不平凡的一年。詞語(yǔ)：開心、暖心、鬧心、傷心、信心、痛心、寒心、愛心。
③ 漫畫題：
左圖為桶狀方便面，右圖為長(zhǎng)方體狀方便面，均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。第一問，請(qǐng)根據(jù)上圖盡可能展開聯(lián)想，你能想到什么？第二問，除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考么？
④ 聯(lián)想題：
在一鍋水中，分別放入雞蛋、胡蘿卜、茶葉，加熱煮沸，分別產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果，雞蛋變硬，胡蘿卜逐漸變軟成泥，茶葉逐漸伸展，使水變色。作為即將上任的公務(wù)員，以上對(duì)你有何人生啟示？
題海茫茫，考生在翻開本省歷年真題進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，要有意識(shí)地將題目進(jìn)行細(xì)分歸類。就江蘇省面試而言，綜合分析類題考生就要重點(diǎn)準(zhǔn)備以上的四類題型，同時(shí)參考國(guó)考和其他省份的考試情況，對(duì)還可能出現(xiàn)的名言警句、演講類題作些相應(yīng)的準(zhǔn)備。
二、熱點(diǎn)總結(jié)：儲(chǔ)備社會(huì)熱點(diǎn)要有針對(duì)性
公務(wù)員面試的中出現(xiàn)的綜合分析類題，必定圍繞當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)展開，但是熱點(diǎn)之多，從何下手，這是廣大考生頭疼的問題。這里提供一些準(zhǔn)備思路。
首先，從真題著手，分析本省歷年面試真題中出現(xiàn)的熱點(diǎn)特征。江蘇省在06—09年綜合分析類題目中出現(xiàn)的熱點(diǎn)總結(jié)如下：
①互聯(lián)網(wǎng)信息傳播，佘祥林、孫志剛案背后反映的司法、執(zhí)法不公現(xiàn)象；政府信息公開，愛國(guó)主義教育(2006年)；
②大學(xué)生鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，價(jià)格聽證會(huì)(2007年)；
③網(wǎng)絡(luò)謾罵現(xiàn)象，政務(wù)大廳建設(shè)，農(nóng)民工日(2008年)；
④學(xué)習(xí)型社會(huì)，家電下鄉(xiāng)(2009年)。
可以看出，在出題內(nèi)容上，江蘇省考的特點(diǎn)在于，第一：除了政治、經(jīng)濟(jì)方面外，文化、教育類社會(huì)現(xiàn)象所占比例很大。因此，考生在備考時(shí)，要對(duì)文化軟實(shí)力，文化事業(yè)、文化產(chǎn)品和文化傳播方面多加了解。第二：關(guān)于對(duì)人生哲理的的見解和闡述也占很大比例，比如上文提到的雞蛋、胡蘿卜和茶葉的聯(lián)想題，以及09年的如何看待競(jìng)爭(zhēng)的問題。對(duì)于這類的題，考生切忌陷入泛泛而談的誤區(qū)，表態(tài)之后，要結(jié)合自身是如何去落實(shí)來展開。
其次，要學(xué)會(huì)將當(dāng)前重要的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行歸納。現(xiàn)象背后必有相通的本質(zhì)，考生在準(zhǔn)備時(shí)要著重從宏觀的角度切，所謂宏觀角度，也就是當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中哪些方面是最重要的。要著重關(guān)注民生問題。這里列出最重要的幾個(gè)方面供考生參考：教育問題；醫(yī)療改革問題；食品安全問題；就業(yè)問題(大學(xué)生就業(yè)和農(nóng)民工就業(yè))；網(wǎng)絡(luò)問題；生態(tài)環(huán)境問題。考生圍繞這些方面去展開材料的搜集和思考。以就業(yè)問題為例，當(dāng)前就業(yè)問題問題最嚴(yán)峻的主要是大學(xué)生就業(yè)和農(nóng)民工就業(yè)，考生就這兩方面展開原因和措施的思考，做好宏觀思路上的總結(jié)，比盲目猜題效率要高得多。
另外 需要提醒各位考生的是，今年面試正處于梅雨時(shí)期，天氣炎熱，穿著長(zhǎng)袖的正裝容易出汗，一方面平添緊張情緒，另一方面也不利于考生保持儀容整齊。但是公務(wù)員代表的是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員形象，不能因?yàn)樘鞖馓珶峋瓦^于隨意，雖然不會(huì)特別要求西服領(lǐng)帶，但著裝仍要正式，既是對(duì)考官的尊重，也是對(duì)自己的重視。在服裝選擇上，建議男生穿著白色、或者其他淺色清爽干凈的短袖襯衫，注意短袖襯衫不打領(lǐng)帶，搭配深色西褲和黑色皮鞋，注意襪子也要選擇深色的；女生穿職業(yè)套裝，裙裝或褲裝皆可，不一定必須選擇純色服裝，可以有一定的裝飾，但是注意一定要簡(jiǎn)單清爽，不要太過花哨。搭配鞋跟不要太高的皮鞋即可，注意多攜帶一雙絲襪，以備不時(shí)之需。此外天氣炎熱，提醒各位考生面試候考時(shí)攜帶紙巾或手帕，保持整潔清爽，以免給考官無(wú)精打采之感。