記者26日從省教育廳獲悉，我省決定從現(xiàn)在開始，在全省高校開展建立大學生信用檔案，到2011年底，在全省所有高校初步形成一套較規(guī)范的大學生信用建檔工作體系。
據(jù)介紹，大學生信用檔案主要包括個人求學經(jīng)歷、培訓實踐經(jīng)歷、社團經(jīng)歷等，還有學習成績、學期評語、學費繳納記錄、助學貸款記錄、違規(guī)違紀記錄等。省教育廳將分三步推進：2010年11月起，在南昌部分高校建檔試點；此后，在總結經(jīng)驗的基礎上，在南昌地區(qū)高校開展建檔工作；2011年年底，全省所有高校推進建檔工作。省教育廳表示，在全省高校中建立大學生信用檔案，目的是全面、真實、動態(tài)、持續(xù)記錄學生在校各方面情況，約束學生在校行為。這一舉措能為學生長期實施信用擔保，消除用人單位對傳統(tǒng)簡歷信息真實性的疑慮，提高學生求職成功率，并為以后的職業(yè)發(fā)展、生活、貸款等提供有力依據(jù)。(記者：黃小路、實習生：余緒明)
據(jù)介紹，大學生信用檔案主要包括個人求學經(jīng)歷、培訓實踐經(jīng)歷、社團經(jīng)歷等，還有學習成績、學期評語、學費繳納記錄、助學貸款記錄、違規(guī)違紀記錄等。省教育廳將分三步推進：2010年11月起，在南昌部分高校建檔試點；此后，在總結經(jīng)驗的基礎上，在南昌地區(qū)高校開展建檔工作；2011年年底，全省所有高校推進建檔工作。省教育廳表示，在全省高校中建立大學生信用檔案，目的是全面、真實、動態(tài)、持續(xù)記錄學生在校各方面情況，約束學生在校行為。這一舉措能為學生長期實施信用擔保，消除用人單位對傳統(tǒng)簡歷信息真實性的疑慮，提高學生求職成功率，并為以后的職業(yè)發(fā)展、生活、貸款等提供有力依據(jù)。(記者：黃小路、實習生：余緒明)