針對(duì)特定問(wèn)題提出對(duì)策和解決問(wèn)題的能力是申論考試的重點(diǎn)，申論考試中提出對(duì)策的題目主要分為以下幾種：直接提對(duì)策，判斷對(duì)策的有效性以及大作文中的對(duì)策。
首先，針對(duì)第一種題目，直接提對(duì)策。
對(duì)策的來(lái)源主要分為兩種，一是歸納概括材料中的已有對(duì)策，二是根據(jù)材料中的問(wèn)題提對(duì)策。
真題鏈接：以北京2009年社招真題為例，結(jié)合給定材料中所反映的城市出行問(wèn)題。請(qǐng)你就“政府在大力倡導(dǎo)綠色出行方式方面應(yīng)進(jìn)一步做好哪些工作”提出建議。
解析：這是一道典型的從正面直接要求提對(duì)策的題目。首先，先找出材料中已有的對(duì)策。以北京09真題為例，首先找到題目中已有的對(duì)策，結(jié)合材料，可以找到加強(qiáng)宣傳、發(fā)展公共交通等措施。其次，根據(jù)材料中反映出的城市出行問(wèn)題，再提出相應(yīng)的對(duì)策。比如，材料中多處提到了自行車停車難、新車中裝配行人安全保護(hù)技術(shù)配置低、行人和自行車路權(quán)得不到保障等問(wèn)題，針對(duì)這些出行難的問(wèn)題，再相應(yīng)提出解決對(duì)策，例如增設(shè)自行車停放點(diǎn)、加大政府財(cái)政投入應(yīng)用新技術(shù)、合理規(guī)劃道路等。最后，加以整合，就會(huì)得到比較全面的答案。
其次，第二種題型，判斷對(duì)策的有效性。
看一個(gè)對(duì)策是否有效，主要從兩個(gè)方面進(jìn)行把握。首先，看對(duì)策是不是針對(duì)特定問(wèn)題提出的，是否具有針對(duì)性。這就要求考生，一定要看清題目要求，搞清楚要根據(jù)什么問(wèn)題提對(duì)策。其次，對(duì)策必須符合材料中提到的客觀事實(shí)，與實(shí)際相符。
真題鏈接：2009年國(guó)家公務(wù)員申論考試第三題，這“四點(diǎn)對(duì)策”，內(nèi)容上，表述都存在問(wèn)題，請(qǐng)指出這份“對(duì)策”存在的問(wèn)題，并提出修改意見(jiàn)。（具體對(duì)策略）
解析：要求考生對(duì)題目中提到的四條對(duì)策進(jìn)行修改，以第一條對(duì)策為例，第一條對(duì)策提到了“要加強(qiáng)投入，使我國(guó)的糧食產(chǎn)量就不僅完全可以在長(zhǎng)期內(nèi)滿足國(guó)內(nèi)需求，而且可以保證出口”，這條對(duì)策的錯(cuò)誤之處在于，與材料中提到的客觀事實(shí)不符。材料中國(guó)家糧食局領(lǐng)導(dǎo)Z先生提到，我國(guó)糧食生產(chǎn)的現(xiàn)狀是供求基本平衡，所以，不可能保證出口，對(duì)策要做相應(yīng)的修改。
第三，寫(xiě)作中的對(duì)策，特別是對(duì)策論文的寫(xiě)作中。
寫(xiě)作對(duì)策的來(lái)源主要有以下三個(gè)方面：：
1材料中已有的對(duì)策。材料中的已有對(duì)策通常以其他地區(qū)的成功做法、專家的建議、某項(xiàng)政策的具體內(nèi)容等形式體現(xiàn)出來(lái)。材料中的對(duì)策是寫(xiě)作中對(duì)策的重要來(lái)源，也比較好運(yùn)用。以2008年國(guó)考為例，大作文中圍繞如何實(shí)現(xiàn)資源的合理開(kāi)發(fā)，可以采用材料中已有的對(duì)策，比如美國(guó)田納西河成功治理中的具體做法，立法、成立專門(mén)機(jī)構(gòu)、綜合治理可持續(xù)開(kāi)發(fā)等，都可以加以運(yùn)用。
2.來(lái)源于黨和政府的一些理論文獻(xiàn)。比如，十七大報(bào)告、政府工作報(bào)告、各個(gè)省市的工作報(bào)告等。這些重要的理論文獻(xiàn)中往往會(huì)提到解決某個(gè)發(fā)展問(wèn)題的重要舉措，比如十七大報(bào)告中明文提到發(fā)展社會(huì)主義民主的措施有發(fā)展基層民主，全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府等措施。引用需要注意的是，理論文獻(xiàn)中的對(duì)策可以引用，但必須注意與主題相符合，有選擇性的用，并適當(dāng)與材料相結(jié)合，增加措施的具體可行性。
3.第三種對(duì)策的來(lái)源，就是我們的萬(wàn)能八條。萬(wàn)能八條分為16個(gè)方面，大家可以有選擇性的靈活使用。這里需要注意的事，在運(yùn)用萬(wàn)能八條提對(duì)策時(shí)，要學(xué)會(huì)適當(dāng)擴(kuò)展，加入提出對(duì)策實(shí)施的主體、對(duì)策實(shí)施的對(duì)象、對(duì)策實(shí)施的方式、對(duì)策實(shí)施的內(nèi)容、對(duì)策實(shí)施的步驟、對(duì)策實(shí)施的目的或效果等，是對(duì)策更加可行，文章更加豐滿。以“加強(qiáng)宣傳為例”，加以擴(kuò)展，加入對(duì)策實(shí)施的主體、對(duì)象、內(nèi)容、效果，可以擴(kuò)展為“各級(jí)政府利用網(wǎng)絡(luò)、新聞、報(bào)紙等媒介做好節(jié)能宣傳活動(dòng)，向公眾普及節(jié)能減排知識(shí)，引導(dǎo)公眾了解、關(guān)心、支持節(jié)能減排工作，從而為工作開(kāi)展創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍”。
對(duì)策題型是我們?cè)谏暾摽荚囍斜容^容易掌握的一種類型，只要勤加練習(xí)，善于總結(jié)，一定會(huì)為申論考試增加分?jǐn)?shù)。
首先，針對(duì)第一種題目，直接提對(duì)策。
對(duì)策的來(lái)源主要分為兩種，一是歸納概括材料中的已有對(duì)策，二是根據(jù)材料中的問(wèn)題提對(duì)策。
真題鏈接：以北京2009年社招真題為例，結(jié)合給定材料中所反映的城市出行問(wèn)題。請(qǐng)你就“政府在大力倡導(dǎo)綠色出行方式方面應(yīng)進(jìn)一步做好哪些工作”提出建議。
解析：這是一道典型的從正面直接要求提對(duì)策的題目。首先，先找出材料中已有的對(duì)策。以北京09真題為例，首先找到題目中已有的對(duì)策，結(jié)合材料，可以找到加強(qiáng)宣傳、發(fā)展公共交通等措施。其次，根據(jù)材料中反映出的城市出行問(wèn)題，再提出相應(yīng)的對(duì)策。比如，材料中多處提到了自行車停車難、新車中裝配行人安全保護(hù)技術(shù)配置低、行人和自行車路權(quán)得不到保障等問(wèn)題，針對(duì)這些出行難的問(wèn)題，再相應(yīng)提出解決對(duì)策，例如增設(shè)自行車停放點(diǎn)、加大政府財(cái)政投入應(yīng)用新技術(shù)、合理規(guī)劃道路等。最后，加以整合，就會(huì)得到比較全面的答案。
其次，第二種題型，判斷對(duì)策的有效性。
看一個(gè)對(duì)策是否有效，主要從兩個(gè)方面進(jìn)行把握。首先，看對(duì)策是不是針對(duì)特定問(wèn)題提出的，是否具有針對(duì)性。這就要求考生，一定要看清題目要求，搞清楚要根據(jù)什么問(wèn)題提對(duì)策。其次，對(duì)策必須符合材料中提到的客觀事實(shí)，與實(shí)際相符。
真題鏈接：2009年國(guó)家公務(wù)員申論考試第三題，這“四點(diǎn)對(duì)策”，內(nèi)容上，表述都存在問(wèn)題，請(qǐng)指出這份“對(duì)策”存在的問(wèn)題，并提出修改意見(jiàn)。（具體對(duì)策略）
解析：要求考生對(duì)題目中提到的四條對(duì)策進(jìn)行修改，以第一條對(duì)策為例，第一條對(duì)策提到了“要加強(qiáng)投入，使我國(guó)的糧食產(chǎn)量就不僅完全可以在長(zhǎng)期內(nèi)滿足國(guó)內(nèi)需求，而且可以保證出口”，這條對(duì)策的錯(cuò)誤之處在于，與材料中提到的客觀事實(shí)不符。材料中國(guó)家糧食局領(lǐng)導(dǎo)Z先生提到，我國(guó)糧食生產(chǎn)的現(xiàn)狀是供求基本平衡，所以，不可能保證出口，對(duì)策要做相應(yīng)的修改。
第三，寫(xiě)作中的對(duì)策，特別是對(duì)策論文的寫(xiě)作中。
寫(xiě)作對(duì)策的來(lái)源主要有以下三個(gè)方面：：
1材料中已有的對(duì)策。材料中的已有對(duì)策通常以其他地區(qū)的成功做法、專家的建議、某項(xiàng)政策的具體內(nèi)容等形式體現(xiàn)出來(lái)。材料中的對(duì)策是寫(xiě)作中對(duì)策的重要來(lái)源，也比較好運(yùn)用。以2008年國(guó)考為例，大作文中圍繞如何實(shí)現(xiàn)資源的合理開(kāi)發(fā)，可以采用材料中已有的對(duì)策，比如美國(guó)田納西河成功治理中的具體做法，立法、成立專門(mén)機(jī)構(gòu)、綜合治理可持續(xù)開(kāi)發(fā)等，都可以加以運(yùn)用。
2.來(lái)源于黨和政府的一些理論文獻(xiàn)。比如，十七大報(bào)告、政府工作報(bào)告、各個(gè)省市的工作報(bào)告等。這些重要的理論文獻(xiàn)中往往會(huì)提到解決某個(gè)發(fā)展問(wèn)題的重要舉措，比如十七大報(bào)告中明文提到發(fā)展社會(huì)主義民主的措施有發(fā)展基層民主，全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府等措施。引用需要注意的是，理論文獻(xiàn)中的對(duì)策可以引用，但必須注意與主題相符合，有選擇性的用，并適當(dāng)與材料相結(jié)合，增加措施的具體可行性。
3.第三種對(duì)策的來(lái)源，就是我們的萬(wàn)能八條。萬(wàn)能八條分為16個(gè)方面，大家可以有選擇性的靈活使用。這里需要注意的事，在運(yùn)用萬(wàn)能八條提對(duì)策時(shí)，要學(xué)會(huì)適當(dāng)擴(kuò)展，加入提出對(duì)策實(shí)施的主體、對(duì)策實(shí)施的對(duì)象、對(duì)策實(shí)施的方式、對(duì)策實(shí)施的內(nèi)容、對(duì)策實(shí)施的步驟、對(duì)策實(shí)施的目的或效果等，是對(duì)策更加可行，文章更加豐滿。以“加強(qiáng)宣傳為例”，加以擴(kuò)展，加入對(duì)策實(shí)施的主體、對(duì)象、內(nèi)容、效果，可以擴(kuò)展為“各級(jí)政府利用網(wǎng)絡(luò)、新聞、報(bào)紙等媒介做好節(jié)能宣傳活動(dòng)，向公眾普及節(jié)能減排知識(shí)，引導(dǎo)公眾了解、關(guān)心、支持節(jié)能減排工作，從而為工作開(kāi)展創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍”。
對(duì)策題型是我們?cè)谏暾摽荚囍斜容^容易掌握的一種類型，只要勤加練習(xí)，善于總結(jié)，一定會(huì)為申論考試增加分?jǐn)?shù)。