近代教育的變化表現(xiàn)
1、國家加強了對教育的重視和干預,公立教育崛起;
19世紀以前,教會或行會主持,國家不重視。19世紀以后資產(chǎn)階級政府逐漸認識到了公共教育的重要性,隨后逐漸建立了公共教育系統(tǒng)。
2、教育的世俗化:與宗教教育分離;
3、初等義務(wù)教育的普遍實施;
機械化工業(yè)革命基本完成(第一次工業(yè)革命)和電氣化工業(yè)革命的興起(第二次工業(yè)革命)提出了普及初等教育的要求,并為初等教育的普及提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
4、重視教育立法,以法治教。
1、國家加強了對教育的重視和干預,公立教育崛起;
19世紀以前,教會或行會主持,國家不重視。19世紀以后資產(chǎn)階級政府逐漸認識到了公共教育的重要性,隨后逐漸建立了公共教育系統(tǒng)。
2、教育的世俗化:與宗教教育分離;
3、初等義務(wù)教育的普遍實施;
機械化工業(yè)革命基本完成(第一次工業(yè)革命)和電氣化工業(yè)革命的興起(第二次工業(yè)革命)提出了普及初等教育的要求,并為初等教育的普及提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
4、重視教育立法,以法治教。