上周四（11月25日），英國大使館文化教育處舉辦2010年第3屆雅思考試年度會議，而天津不少培訓機構也選擇在年底推出雅思年會，以此作為一年工作的總結(jié)，更作為明年雅思考情的趨勢發(fā)布。業(yè)內(nèi)人士表示，除了2011年雅思考情將不會有太大變動外，傳統(tǒng)的大班授課轉(zhuǎn)向小班輔導成為明年培訓主流。
年會扎堆歲末 目標瞄準留學生
今年的雅思年會除了機構扎堆舉辦之外，在本市的規(guī)模和重視程度也堪稱歷屆之。
天津新東方學校有關負責人表示，年底時一年的雅思考試已經(jīng)基本結(jié)束，各大雅思培訓機構可以總結(jié)雅思今年出題的趨勢，并對來年題型進行預測，包括全年真題及備考資料、考題跟蹤以及備考方針等資訊。
環(huán)球雅思則將雅思年會的時間定在了12月初。該校有關負責人表示，如果明年3月份出國，現(xiàn)在開始學生就必須學習語言，而雅思盛典正好給大家全面了解雅思的機會。
耶魯新加入 全球認可度上升
目前，雅思影響力的不斷提高使得雅思成績的認可程度不再局限于英聯(lián)邦國家。
據(jù)環(huán)球雅思有關負責人介紹，現(xiàn)已有2000多所美國學術機構接受雅思，其中包括布朗大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、哈佛大學、普林斯頓大學、賓夕法尼亞大學以及新加入的耶魯大學。這標志著雅思已得到越來越多全球頂尖大學的認可。
用途不再單一 求職加分受熱捧
原本用于留學簽證的雅思成績有效期限僅為兩年，但對于一些沒有走出國門的雅思考生來說，雅思成績“有效期”有時卻超出了兩年。天津新東方出國考試部主管吳曉飛表示，雅思現(xiàn)在不僅僅是出國留學的專利，優(yōu)異的雅思成績越來越多地成為求職的外語砝碼。
在一家培訓機構舉辦的雅思年會上，記者發(fā)現(xiàn)聽眾普遍是大學生?！艾F(xiàn)在我一邊找工作一邊學雅思，為求職增加砝碼?！币幻笏膶W生表示，現(xiàn)在就業(yè)競爭越來越激烈，用人單位對應聘者的外語水平要求也越來越高，雅思考試是對聽、說、讀、寫能力全方位的考核，非常受用人單位的認可。
培訓低齡化 小班輔導成主流
據(jù)了解，中國考生參加雅思考試的平均次數(shù)為2.63次。當?shù)谘潘伎荚嚦煽儾焕硐氲臅r候，考生會選擇更加個性化的培訓服務。因此，小班授課正成為雅思培訓的趨勢。
天津新東方學校有關負責人表示，該校雅思精英課程對每名學員進行入學前水平測試，根據(jù)水平測試的情況，為學員制定相應的課程、學時，并安排督導教師。在每次課程之后，由督導教師隨時掌握學員課堂學習效果，監(jiān)督完成作業(yè)，并隨時了解學員情緒，及時與家長溝通。
年會扎堆歲末 目標瞄準留學生
今年的雅思年會除了機構扎堆舉辦之外，在本市的規(guī)模和重視程度也堪稱歷屆之。
天津新東方學校有關負責人表示，年底時一年的雅思考試已經(jīng)基本結(jié)束，各大雅思培訓機構可以總結(jié)雅思今年出題的趨勢，并對來年題型進行預測，包括全年真題及備考資料、考題跟蹤以及備考方針等資訊。
環(huán)球雅思則將雅思年會的時間定在了12月初。該校有關負責人表示，如果明年3月份出國，現(xiàn)在開始學生就必須學習語言，而雅思盛典正好給大家全面了解雅思的機會。
耶魯新加入 全球認可度上升
目前，雅思影響力的不斷提高使得雅思成績的認可程度不再局限于英聯(lián)邦國家。
據(jù)環(huán)球雅思有關負責人介紹，現(xiàn)已有2000多所美國學術機構接受雅思，其中包括布朗大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、哈佛大學、普林斯頓大學、賓夕法尼亞大學以及新加入的耶魯大學。這標志著雅思已得到越來越多全球頂尖大學的認可。
用途不再單一 求職加分受熱捧
原本用于留學簽證的雅思成績有效期限僅為兩年，但對于一些沒有走出國門的雅思考生來說，雅思成績“有效期”有時卻超出了兩年。天津新東方出國考試部主管吳曉飛表示，雅思現(xiàn)在不僅僅是出國留學的專利，優(yōu)異的雅思成績越來越多地成為求職的外語砝碼。
在一家培訓機構舉辦的雅思年會上，記者發(fā)現(xiàn)聽眾普遍是大學生?！艾F(xiàn)在我一邊找工作一邊學雅思，為求職增加砝碼?！币幻笏膶W生表示，現(xiàn)在就業(yè)競爭越來越激烈，用人單位對應聘者的外語水平要求也越來越高，雅思考試是對聽、說、讀、寫能力全方位的考核，非常受用人單位的認可。
培訓低齡化 小班輔導成主流
據(jù)了解，中國考生參加雅思考試的平均次數(shù)為2.63次。當?shù)谘潘伎荚嚦煽儾焕硐氲臅r候，考生會選擇更加個性化的培訓服務。因此，小班授課正成為雅思培訓的趨勢。
天津新東方學校有關負責人表示，該校雅思精英課程對每名學員進行入學前水平測試，根據(jù)水平測試的情況，為學員制定相應的課程、學時，并安排督導教師。在每次課程之后，由督導教師隨時掌握學員課堂學習效果，監(jiān)督完成作業(yè)，并隨時了解學員情緒，及時與家長溝通。