在架子上書與書的縫隙中看到了矮了旁邊書一小截的《啟蒙時代》，隨意翻閱中看到了“南昌”二字，第一感覺是應(yīng)寫關(guān)于南昌的歷史，而后來進一步讀了幾個段落方知南昌是個人名，在看逢低的一段話，便更有了買的念頭。由于那時正值高考前夕，焦躁的心思根本無法進行閱讀，所以擱置在了這段時間中，讀罷之后感到受益不淺，但終究它是一種思想，需要在潛移默化中進行。 它所講述的是在*正式爆發(fā)的前夕，我對那段歷史不甚了解，所以確實是在淺薄的知曉中透露著對其的神秘。它就是由一個又一個人物串聯(lián)兼著并聯(lián)的猶如電路般的小說，南昌就是電源，他不是至始至終的和某個人接觸，而是不斷接觸新的人，然后又分開，接著再和某些重逢。按我自己的想法把這部小說定于的范疇?wèi)?yīng)該是一部青春讀物，這樣的青春有別于現(xiàn)在年輕人所寫的青春，雖然也有同樣成長的概念，但是風(fēng)格和思想不同，就很難有相同處了?！‰S意查找得知王安憶最先想把題目定為“思想者”，這確實也符合內(nèi)容，但是確實又過于承重，可以使一般人更被名字弄得不能理解文章。開始讀文章的時候會顯得很悶，因為許多理論知識會折騰得頭疼，但是正如封底所說“王安憶的小說，總是與眾不同，引人漸入佳境”，故事的內(nèi)容在不斷地升溫，領(lǐng)著我進行著閱讀。盡管書已經(jīng)很小巧，但我依然讀了幾天，每次最多看幾十頁，然后也不去猜測故事的后來，因為我根本不會知道該發(fā)生什么，然后下一次繼續(xù)閱讀，幾天之后就面臨了結(jié)束，卻有種意猶未盡之感。 故事中是南昌應(yīng)該是經(jīng)歷了最多苦痛的，所以他在這個時代中成長的最多。這個男孩實在是讓人不能在閱讀中給他定性，讓人琢磨。起初他與家里人的尷尬關(guān)系使我想起自己，也是同樣有一種對家人的排斥感，當(dāng)然我沒有他的那么決裂，我就像小打小鬧，鬧后又歸于平淡。他第一個遇見的外人應(yīng)該是陳卓然，這個男生長他幾歲，是個很有思想的人，相比之下，南昌是附于他身邊的一個崇拜者。經(jīng)歷了種種與陳的接觸，他又認識了小老大，真名叫韋海鷗。小老大應(yīng)該是比陳卓然更有魅力的人，雖然他因為身體的緣故只能終日待在家中，但他的家中總是會有人到訪，而他是他們的中心，小老大有種神奇的感覺，他沒有參與過什么事情，但是他有思想，善分析，懂洞察，不得不使人圍于他的周圍。在小老大的沙龍中，南昌有結(jié)識了小兔子一等人，然后他很久沒去小老大的沙龍里，和小兔子一等人有認識了一群女生?！∨袥]有一個是如那些男生一樣過分講究理論，看上去滿是知識與思想，其實是困于教條下的。最欣賞的女生應(yīng)該是丁宜男，突然發(fā)現(xiàn)名字似有玄機，宜男，適宜為男性。哦，這大概是我的無聊推測，當(dāng)是笑料也罷。丁宜男沒有受到男生過分的關(guān)注，只是隨在舒婭與丁穎珠身邊的一個調(diào)和關(guān)系的人。她的話不多，但心里卻明白很多，正因為沒有身陷其中，才看得清某些事情，所以她是尤其慶幸的。舒婭與丁穎珠應(yīng)該可分為一類，當(dāng)然她們也是似是而非的，她們的共性是都具有很女生的一面，當(dāng)然我知道我不該詆毀女生，但是某些性格就是某些女生所具備的，她們在關(guān)鍵時刻不幫自己的好友顧嘉寶，相反是與嘉寶不熟的丁宜男同意了，由此也看出了宜男身上的性格?！≌f起南昌，為何說不能夠在讀的過程中完全明了他，是在他使嘉寶懷孕之后得出的想法，當(dāng)然這應(yīng)該在情理之中，因為青春期的微妙，因為他的某種沖動，致使了這樣的事情。嘉寶懷孕后的他還是得助于小老大，小老大幫忙找到了高醫(yī)生，在去找高醫(yī)生的途中，南昌甚至有了厭惡嘉寶的感覺，這也許就是神秘打破之后的惡心。墮胎之后他竟和嘉寶幾乎沒了聯(lián)系，似乎也是合乎情理的，因為他們原本也并非十分熟識，只是南昌的某個惡念誕生使他們聯(lián)系一起，當(dāng)高醫(yī)生割斷了他們犯的錯誤，他們又回到了原來甚至比原來更先的位置，沒有聯(lián)系?！≈笮±洗笏懒耍喜窒肫鹆岁愖咳?，這個男生在把南昌托付給小老大后就沒有出現(xiàn)過，現(xiàn)在南昌又想起了他，便去找到他家中，這時陳卓然的身邊已經(jīng)有了一個叫何向明的朋友。南昌很難理解像阿明這樣的人，正是他最厭惡的“小市民”形象，然而陳卓然卻很看重阿明，因為他覺得阿明沒有他們那么多教條的思想，他能夠活得到自己的生活和希望中去。這也使南昌產(chǎn)生了嫉妒之情，在看陳卓然的變化，已從先前的相對激情尖銳中收縮了，變得有些內(nèi)斂，穩(wěn)重。而南昌已經(jīng)尖銳得割傷了自己，他還是有種依附陳卓然的感覺。但我想南昌這時應(yīng)該也明白了很多，就如文中說到南昌這等人其實就是這個時代的被啟蒙者，他們是被動的受著人的語言和社會的態(tài)勢而啟蒙，但是在被動中他們也有主動的意思，他們在渴求思想?！∽詈竽喜只氐搅撕透赣H一起的生活，他們之間還是不可調(diào)和，甚至有時厲害到要決裂。但是在一次又一次對話中，南昌還是漸漸明白了什么。那時已經(jīng)開始了青年上山下鄉(xiāng)，南昌和小兔子等人無疑是要到鄉(xiāng)村里去，南昌便從小兔子一個又一個變化極快又不切實際的計劃中看出了他原本就是拿革命取樂，而七月則是不明要領(lǐng)的隨從，轉(zhuǎn)而想到一直在思考的陳卓然，很清醒卻又有了分暮氣?！≡诓粩嗟刈晕宜伎寂c時代啟蒙中，南昌開始飛速成長，他漸漸離開了浮躁的思考和忙于追逐著所謂的革命的那些想法中。結(jié)尾他恍惚中看到了舒拉，那個也被他曾經(jīng)罵過“小市民”的女孩，他應(yīng)該是結(jié)束了徒勞的過去，但看似徒勞中卻是受益匪淺的成長?！」适碌臅r代背景與現(xiàn)在時隔很久，但無論是什么時代，大概都會有一種成長，便是從幼稚漸入成熟，在這些背后必然要承受很多東西，也許小說中的故事就是讓我們提前預(yù)知那些需謹(jǐn)慎走下的路，青春中的我們在成長，看過這本書，也許就要懂得收斂，懂得是非?！‘?dāng)然每個人讀完此書的感覺會不相同，我只是按自己的理解方式留下了感慨，無所謂是否曲解了作者的本意，只求自己能有所益處便是足夠。 無論何種年代，只論成長坦蕩?！?BR>